Развивающе-оздоравливающее занятие

«Здоровье-это состояние

полного физического,

психического и социального

благополучия, а не просто

отсутствие болезней или

физических дефектов».

Ум ребенка находится на кончиках

его пальцев.

()

РАЗВИВАЮЩЕ-ОЗДОРАВЛИВАЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ.

Воспитатель ГПД

Конь – Колодезская СОШ

 

1.  Ориентировать деятельность учащихся в направлении формирования, сохранения и укрепления здоровья.

2.  Гармонизировать работу головного мозга посредством кинезиологических упражнений.

 

1. Развивать мелкую моторику рук

2.Развивать логическое мышление.

3.Провести массаж, точечный массаж, оказывающий общеукрепляющее действие

на мышечную систему, повышающий тонус, эластичность и сократительную

способность мышц.

1. Набор счётных палочек

2. Танграм «Волшебное яйцо».

1. Работа со счётными палочками.

1. Взять 8 палочек и разложить разные варианты состава числа 8.

2. Построили два квадрата.

- как сделать так, чтобы, убрав одну палочку осталось два

квадрата?

3. Над первым квадратом построить треугольник,

-  на что похоже? ( Дом).

4. Достроить крышу дома.

5. А какой дом был у бабы Яги?

- что нужно сделать, чтобы этот дом стал избушкой бабы Яги?

( Пристроить куриные ножки).

11.Трансфигурация.

Мы пришли на лесную поляну, а перед нами избушка на

курьих ножках. Что нужно сказать, чтобы избушка повернулась к нам?

(избушка, избушка стань к лесу задом, ко мне передом!).

-  что нужно сделать в вашей избушке, чтобы она повернулась в другую сторону?

(Переложить палочку треугольника к другой стороне.)

111.. Гимнастика для глаз.

Вдруг прилетает баба Яга. Мы с вами спрячемся в зарослях и будем тихо, не двигаясь, следить глазами за ней.

В конце зажмурить глаза, постепенно расслабить веки и открыть глазки.

(На длинном шесте прикреплена баба Яга, шест передвигается в разных направлениях.)

1У. Дыхательные упражнения.

Баба Яга улетела и мы можем спокойно вздохнуть (выполняем правильно глубокие вдохи через нос, задерживаем дыхание и постепенно выдыхаем через приоткрытый рот).

У. Точечный массаж.

1. Поглаживание пальцами от середины лба к вискам.

2. Кулачками массируем от переносицы к крыльям носа.

3. Поглаживание большими пальцами по шее от подбородка до груди.

4. Массаж ушной раковины.

У1. Гимнастика для рук.

Меж еловых мягких лап ( сжимают и разжимают пальцы).

Дождик кап – кап - кап! (стучат указательным пальцем по ладони)

Где сучок давно засох, ( постукивают кулачок о кулачок ).

Серый мох, мох, мох,( хватательные движения руками ).

Где листок к листку прилип,( трут ладонь о ладонь )

Вырос гриб, гриб, гриб, ( постепенно поднимают руки )

Кто нашёл его, друзья? ( протягивают руки вперёд )

Это я, я, я. ( три раза ударяют себя в грудь ладонью )

У11.ТАНГРАМ. «ВОЛШЕБНОЕ ЯЙЦО»

-Выложить гриб.

У111.ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

1.Изображение комара.

2.Не кусай комарик злой!(сжать кулачок. Указательный палец

вперед - это хоботок, мизинец и большой

пальцы, расслабив, опустить вниз - это

«лапки»).

3.Повстречал ежонка ёж. (одновременно кончиками больших

«Здравствуй, братец! пальцев правой и левой рук поочередно

Как живешь? касаться кончиков остальных пальцев).

- Каких птиц, живущих в лесу, вы знаете? (ответы детей).

1Х.МАССАЖ СПИНЫ.

Дятел жил в дупле пустом,(похлопывают ладонями)

Дуб долбил, как долотом.

Тук – тук - тук, тук – тук - тук!(поколачивают пальцами)

Долбит дятел крепкий сук.

Клювом, клювом он стучит, (постукивают кулачками)

Дятел ствол уже долбит.

Дятел в дуб всё тук да тук…(постукивают ребрами ладоней)

Дуб скрипит: Что там за стук?

Дятел клювом постучал,

Постучал и замолчал, (поглаживают ладонями)

Потому, что он устал.

Х. При помощи мимики лица выразите удовольствие и

радость и скажите друг другу – СПАСИБО!

ИНСТРУКЦИЯ К РАБОТЕ С ПАЛОЧКАМИ.

1.

2.

 

3.

4.

 

5. 6.