Подарок ветерану
, учитель начальных классов
МБОУ «Гимназия г. Алдан»
Цели занятия:
• Формировать личностно-эмоциональное отношение учащихся к теме Великой Отечественной войны.
• Научить изготавливать декоративные изделия из бисера в технике
плетение на проволоке.
• Расширить кругозор учащихся.
• Воспитывать уважение к подвигу русского солдата.
Наглядность:
Выставка работ учащихся, образец изделия (топиарий), иллюстрации цветка, образец посылки, презентация.
Тип занятия: комбинированный
Методы обучения: словесные - рассказ; беседа, устное инструктирование, наглядные - демонстрация презентации, наглядных пособий, самостоятельное наблюдение учащихся, практический - самостоятельная работа.
Ход занятия
Организационный момент.
Вводное слово учителя:
- 9 мая мы будем праздновать 65-летие победы нашей страны в Великой Отечественной войне. И занятие сегодня будет необычное - оно посвящено этой знаменательной дате.
(слайд )Это была тяжелая, жестокая война. Почти все мужчины ушли на фронт и воевали на передовой, а их жены, дети, старики работали для фронта в тылу. Выпускали оружие танки, боеприпасы.
(слайд) Своим родным на фронт женщины собирали посылочки: вязали теплые носки, рукавицы, шили кисеты.
(слайд ) Кисет - это специальный мешочек для хранения табака.
(слайд) А солдат, в редкие минуты отдыха, доставал вышитый кисет, сворачивал самокрутку, закуривал, и вспоминал о доме,
(слайд) Посылка на фронт представляла собой небольшой фанерный ящик, в который складывали необходимые вещи для бойцов. Это тоже был вклад жителей тыла в скорейший разгром врага. Посылка на фронт имела большое эмоциональное значение для бойцов. Это была посылка из дома, где их любили и ждали возвращения домой с победой. Помимо тех необходимых вещей, которые с любовью были подобраны совсем незнакомыми людьми, посылка на фронт напоминала бойцу о мирной жизни.
(слайд ) Посылки собирали и школьники.
(слайд) Учитель демонстрирует посылку
В посылке находились:
1. Теплые вещи - зима 1941-1942г. выдалась очень суровой и поэтому были
необходимы теплые вещи. Почти все эти вещи были связаны вручную.
После школьных занятий девочки под руководством учителей и родителей вязали теплые вещи для бойцов.
2. Полотенце и мыло.
3. Кисеты - небольшие сумочки, завязанные сверху шнурком, их украшали
вышивкой, делали на них надписи, пришивали кружево, тесьму.
4. Носовые платки - иногда вышитые.
5. Принадлежности для бритья
6. Медикаменты - вата, бинты, марля, лекарственные травы.
7. Алюминиевая посуда - фляжка, кружка.
8. Книга - в посылку клали книги любимых поэтов и писателей. Как правило, они были небольшие по размеру, зачитанные, подклеенные, но очень любимые. Книги читали в землянках, в передышках между боями, а также повсюду брали с собой.
9. Игрушки - в основном они были изготовлены своими руками. Это могла быть филимоновская - игрушка свистулька, тряпичная кукла или веселый клоун.
10. Письма, рисунки, блокноты, бумага для писем, открытки.
11. Тульские пряники - для бойцов любимое лакомство туляков. В годы ВОВ
продолжали выпекать знаменитые тульские пряники, которые напоминали бойцам
о мирной жизни и о том, что их любимый город продолжает жить и работать.
(слайд) Учитель: Уже 70 лет мы живем под мирным небом, и все же нам нельзя забывать подвиг нашего великого народа, наших дедов в этой страшной войне, которая унесла 27 млн. жизней. 9 мая мы снова будем чествовать и благодарить ветеранов войны на классных часах, школьных мероприятиях и в знак благодарности давайте сегодня изготовим им сувенир, ведь самый лучший подарок это подарок сделанный своими руками.
Учитель: - Что мы можем изготовить?
Ученики: дают ответы : открытку, цветок, кисет....
Учитель: Сегодня мы с вами сделаем дерево Счастья (топиарий)
(слайд) легенда о топиарии
Учитель: А теперь давайте проведем дизайн-анализ изделия.
- Каково назначение этого изделия?
- В какой технике выполнено изделие?
- Что понадобится для его изготовления?
- Какая форма у дерева?
- Каким должно получиться изделие?
Практическая работа. Учащиеся делятся на группы.
Мы будем работать с ручными инструментами, как должно быть организовано рабочее место для ручных работ? Какие правила ТБ нужно соблюдать? Показ трудовых приемов. Работа в группах.
Итог.
Рефлексия: Справились ли вы со своей задачей? Получилось ли у вас изделие? Демонстрация работ.
А кому из своей семьи 9 мая вы могли бы подарить этот подарок?
Все сегодня молодцы, справились, и я думаю, важен не столько подарок, а внимание, не забывайте ветеранов. Ведь они нуждаются в нашем внимании, в добром слове. Как мы можем помочь этим людям?
