Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
(среднее специальное учебное заведение)
«Минусинский педагогический колледж имени »
Рассмотрено на заседании | Утверждаю |
предметно-цикловой комиссии | зам. директора |
Протокол №__ от «__»_____2011 | по учебной части |
Председатель предметно-цикловой комиссии | _____________ |
________________ | «___»_____________ 2011 |
МАТЕРИАЛЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
2011/12 учебный год
(5 семестр, группа 321)
1. Общие данные
1.1. Специальность
1.1.1. Наименование «Физическая культура»
1.1.2. Шифр по ГОС: 050720
1.2. Дисциплина
1.2.1. Наименование «Лёгкая атлетика и методика преподавания»
1.2.2. Индекс по ГОС: ДПП. 02.5
1.2.3. Наименование цикла ГОС:
§ Дисциплины предметной подготовки
1.2.4. Компонент по ГОС – федеральный
1.3. Форма контроля – контрольная работа
1.4. Составители
№ | Фамилия, имя, отчество | Квалификация | Должность, преподаваемая дисциплина, место работы |
1. | Лахтик Елена Алексеевна | первая квалификационная категория | преподаватель лёгкой атлетики и методики преподавания КГОУ СПО «Минусинский педагогический колледж имени » |
2. | Сергеев Валерий Владимирович | высшая квалификационная категория | преподаватель лёгкой атлетики и методики преподавания КГОУ СПО «Минусинский педагогический колледж имени » |
3. | Белая Тамара Степановна | высшая квалификационная категория | преподаватель лёгкой атлетики и методики преподавания КГОУ СПО «Минусинский педагогический колледж имени » |
1.5. Цель создания контрольно-измерительных материалов - контроль качества текущих знаний при промежуточной аттестации.
2. Содержание и структура контрольно-измерительных материалов:
2.1.Содержание материалов контрольной работы соответствует ГОС СПО, построено на основе примерных и рабочих программ по дисциплине.
2.2.Структура контрольно-измерительных материалов:
§ количество заданий –части).
§ характеристика заданий: вопросы практического и теоретического характера.
2.3. Временные ограничения: 45 минут
2.4.Критерии оценивания:
· практического задания -1 часть:
Контрольное упражнение | юноши | девушки | ||||
«5» | «4» | «3» | «5» | «4» | «3» | |
Бег 100м, с | 13,0 | 13,6 | 14,3 | 15,0 | 15,5 | 16,0 |
Бег 400м, мин | 1.00 | 1.10 | 1.20 | 1.15 | 1.25 | 1.35 |
Кросс 2000м,3000м, мин | 12.30 | 13.00 | 14.00 | 9.00 | 10.00 | 11.00 |
Прыжок «фосбери-флоп», см | 150 | 140 | 130 | 130 | 120 | 110 |
Прыжок «тройной», м | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 |
Метание диска, м | 28 | 26 | 20 | 24 | 20 | 15 |
· теоретического задания – 2 часть:
«5» - ответ полный, допускается 1-2 недочета;
«4» - допущено 1-2 ошибки (ответ не полный);
«3» - вопросы раскрыты поверхностно, правильно выполнено до 60% задания;
«2» - учащийся обнаруживает незнание большей части материала.
Итоговая оценка: среднее арифметическое результатов практической части и теоретической части.
Задания контрольной работы
I часть. Практические задания (выполняются в течение семестра) –
допуск ко 2 части:
1. Бег 100м, 400м.
2. Кросс 2000м (д), 3000м (ю).
3. Прыжок в высоту с разбега «фосбери-флоп».
4. Прыжок в длину с разбега «тройной».
5. Метание диска с поворота.
6. Передача эстафетной палочки без перекладывания.
7. Преодоление 3-х барьеров.
8. Толкание ядра со скачка.
2 часть. Теоретические задания
1 вариант - Методика обучения технике бега на короткие дистанции.
2 вариант - Методика обучения технике бега на средние дистанции.
3 вариант - Методика обучения технике эстафетного бега.
4 вариант - Методика обучения технике барьерного бега.
5 вариант - Методика обучения технике прыжка в высоту способом «фосбери-флоп».
6 вариант - Методика обучения технике прыжка в длину с разбега «тройным».
7 вариант - Методика обучения технике метания диска с поворота.
8 вариант - Методика обучения технике толкания ядра со скачка.
