К 50-летию МБОУ Одинцовского лицея №10
,
учитель высшей категории,
стаж – 25 лет,
МБОУ Одинцовский лицей №10,
г. Одинцово, Московская область
Размышление «Качества воспитанного человека»: классный час
7 «Б» класс, 14 октября 2014 г.
Проблема: Кого можно считать воспитанным человеком? (мнения учащихся)
Цель: выявить уровень воспитанности ученика в развивающей школе и способствовать его повышению через решение воспитательных задач.
Задачи:
· определить состояние уровня воспитанности учащихся;
· оценить и выявить тенденции в развитии воспитательного процесса;
· наметить управленческие решения и составить программу регулирования и коррекции уровня воспитанности учащихся.
Этапы подготовки классного часа:
I. Предварительный этап.
Работа в группах: Анкетирование учащихся (1-я группа) и анализ анкеты.
Анкета:
1. Прилежание (отношение к учебе):
· я стараюсь в учебе;
· я внимателен;
· я самостоятелен;
· я помогаю другим и сам обращаюсь за помощью;
· я занимаюсь регулярно, без пропусков.
2. Прекрасное в моей жизни:
· я аккуратен и опрятен;
· я соблюдаю культуру поведения;
· ценю красоту в своих делах;
· я вижу прекрасное в жизни.
3. Я (отношение к себе):
· я самоуправляю собой и своим поведением;
· соблюдаю санитарно-гигиенические правила ухода за собой;
· забочусь о здоровье;
· умею правильно распределять время учебы и отдыха;
· у меня нет вредных привычек.
4. Я и школа:
· я выполняю правила для учащихся;
· я выполняю правила внутришкольной жизни;
· я участвую в делах класса и школы;
· я добр по отношению к другим людям.
5. Я и общество (отношение к общественным нормам и законам):
· выполнение правил для учащихся;
· выполнение правил внутреннего распорядка;
· следование нормам и правилам человеческого общежития;
· милосердие как противоположность жестокости;
· участие в жизни школы и класса.
Поиск пословиц о воспитанности (2-я группа). Оформление классной доски и подготовка презентации (на листе формата А4 учащиеся презентуют пословицы и высказывания). Примеры пословиц:
Всяк сам своего счастья кузнец.
Хочу – половина могу.
Добрая слава лучше богатства.
Как проживешь, так и прослывешь.
Мир не без добрых людей.
Люди – все, а деньги – сор.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Доброе братство лучше богатства.
Ученье – свет, неученье – тьма.
3-я группа готовит презентацию о жизни класса и лицея с примерами ситуаций, применимых к теме классного часа.
II этап. Классный час. Беседа:
Какие книги о воспитанности и воспитании вы читали?
Какие пословицы нашли? Познакомьте нас с их содержанием (2-я группа представляет итоги своей работы).
Что такое воспитанность? В чем она проявляется?
Учитель. От воспитанности людей, живущих рядом с нами, от нашего уровня воспитанности зависит атмосфера нашей жизни. Как мы хотим жить: спокойно, с радостью общаться, или быть в постоянной тревоге, что кто-то нас обидит, оскорбит? Конечно, мы все выбираем первый вариант. Но чтобы так жить, нам всем нужно много трудиться, прежде всего над собой. Золотое правило нравственности гласит: «Не делай другому того, чего не хочешь для себя». Таким образом, комфорт нашей жизни зависит во многом от нас и нашего уровня воспитания.
Вот что говорил о воспитанном человеке :
«Воспитанные люди, по моему мнению, должны удовлетворять следующим условиям: 1. они уважают человеческую личность, а поэтому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы…
2. они сострадательны ни к одним только нищим и кошкам. Они болеют душой и от того, чего не увидишь простым глазом…
3. они уважают чужую собственность, а поэтому и платят долги.
4. они чистосердечны и боятся лжи, как огня. Не лгут они даже в пустяках. Ложь оскорбительна для слушающего и опошляет его в глазах говорящего. Они не рисуются, держат себя на улице так же, как дома, не пускают пыль в глаза меньшей братии…
5. они не унижают себя с тою целью, чтобы вызывать в другом сочувствие. Они не играют на струнах чужих душ, чтоб в ответ им вздыхали и нянчились с ними. Они не говорят: «Меня не понимают!» или: «Я разменялся на мелкую монету!», поэтому что все это бьет на дешевый эффект, пошло, старо, фальшиво…
6. они не суетны. Их не занимают такие фальшивые бриллианты, как знакомства со знаменитостями…
7. если они имеют в себе талант, то уважают его. Они жертвуют для него покоем, женщинами, вином, суетой…
8. они воспитывают в себе эстетику. Они не могут уснуть в одежде, видеть на стене щели с клопами… им нужны от женщины не постель… им нужны свежесть, изящество, человечность, способность быть матерью…
Тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение, штудировка, воля… тут дорог каждый час. И еще. Молодой человек должен понять, что быть воспитанным выгодно. Воспитанность сыграть нельзя. Фальшь очень скоро выявляется. Человек, который не занимается самовоспитанием, враг самому себе».
Давайте попробуем определить какими качествами должен обладать воспитанный человек, наш с вами современник.
Викторина «Качества воспитанного человека»
5 качеств называют девочки, 5 качеств называют мальчики.
10 качеств воспитанного человека, не знать которые стыдно:
1. Девочки: Какие цветы можно дарить мальчику, мужчине и по какому поводу? Цветы, которые можно подарить мужчине: хризантемы, розы, гвоздики, дельфиниумы, орхидеи, бамбук, каллы, лилии, антуриумы, гладиолусы, тюльпаны, ирисы, герберы, плюмерии, геликонии, маргаритки, подсолнухи. Не забывайте о цветовой гамме, когда дарите юношам цветы. Приветствуются такие цвета в цветах: фиолетовый, бордовый, белый, синий, зеленый.
Случаи, когда цветы мужчине дарить принято:
1) победа в спортивных состязаниях;
2) концертная премьера;
3) получение гранта;
4) день рождения;
5) вручение какой-либо премии.
2. Мальчики: Когда нужно приветствовать пожатием руки? Рукопожатие. С женщинами не принято здороваться за руку, но если она протягивает руку первой, следует пожать ее, но не так крепко как мужчинам. Но твое рукопожатие не должно быть слабее, чем женщины или она решит, что ты слабак.
Старший по возрасту подает руку первым, учитель или наставник – ученику, начальник – подчиненному. Не стоит менять правила игры, хотя касты в нашем обществе и отсутствуют, вы можете вызвать неприятие и непонимание у окружающих.
При пожатии руки стоит смотреть в глаза и немножко улыбнуться в знак дружеского расположения. Отводить глаза или вообще смотреть в сторону при рукопожатии неуважительно. Иногда отвод глаз воспринимается как лживость и служит сигналом, что доверять такому человеку нельзя.
3. Мальчики и девочки: Как нужно есть суп по правилам этикета? По правилам этикета тарелку с супом во время еды нужно наклонять ОТ СЕБЯ! Некоторые источники пишут, что наклонять вообще нельзя.
4. Мальчики: Как должен вести себя мальчик, мужчина, когда в комнату входит девочка, женщина? Мужчины ВСЕГДА должны вставать, когда дама выходит из-за стола!
5. Девочки: Как пьются напитки в кампании? Иногда очень приятно выпить напиток через соломинку, но в таких случаях не следует высасывать его до последней капли, так как пронзительное бульканье внесет некоторый диссонанс в общую беседу.
6. Мальчики: какие правила поведения существуют в кафе, ресторане?
Основные современные правила этикета в ресторане:
а) Резать большие куски на более мелкие;
б) Когда блюдо едят руками, то не нужно горбиться и вторгаться локтями в пространство соседа;
в) На горячую пищу дуть нельзя, нужно дождаться, пока она остынет;
г) Во время еды руками лучше откусывать по чуть-чуть;
д) Использовать салфетку и не облизывать пальцы;
е) Всегда промокать рот салфеткой;
ж) Никогда не вытирать рот рукой и не говорить с набитым ртом;
з) Даже если все вокруг едят руками, приемлемо есть самому вилкой и ножом;
и) Никогда не стоит класть телефон на стол.
7. Девочки и мальчики: Есть ли правила относительно жевательной резинки? Жевать жевательную резинку на публике и во время беседы, считается вульгарным! Привычка жевать жевательную резинку обличает нас именно в незнании правил приличия!
8. Девочки и мальчики: Что считается верхом неприличия во время общения? Верхом невоспитанности, считается во время разговора отвлекаться на свои часы, мобильный телефон или записную книжку.
Даже если Вы устали и Вам скучно, не показывайте этого!
9. Девочки и мальчики: Какие правила поведения на лестнице вы знаете?
· Если на лестнице оказываются мужчина и женщина, то поднимаясь, мужчина должен оставить женщину позади себя, а спускаясь, нужно наоборот, чтобы женщина оказалась впереди. Но если лестница слишком узкая, крутая или темная, то мужчина должен идти впереди женщины.
· Женщина, идя по лестнице, должна выбрать ту сторону, которая с перилами. Она может не отходить от перил, если встретит на пути мужчину, даже если это противоречит правилам правостороннего движения.
· Мужчина, находясь на лестнице, должен уступать место у перил женщинам, пожилым людям и детям.
· Если мужчина поднимается по лестнице, держа женщину под руку, то подвигаться корпусом он должен ровно настолько, чтобы служить достаточной опорой женщине, но при этом не двигаться порывисто и не тянуть ее вперед, так же себя мужчина должен вести и спускаясь с женщиной по лестнице.
· Если вы встречаетесь на лестнице с человеком, несущим тяжелую ношу, то следует приостановиться или сойти на ближайшую площадку и уступить ему дорогу.
10. Девочки и мальчики: В чем проявляется эстетический вкус (отношение к прекрасному)?
· Аккуратность (опрятность);
· культурные привычки в жизни;
· внесение эстетики в повседневную жизнь;
· умение находить прекрасное в жизни;
· посещение культурных центров.
Как связаны между собой воспитание и здоровье? (Выслушиваются рассуждения ребят). Воспитанность – это сдержанность в выразительных движениях. Слишком громкий смех, размахивание руками у воспитанных людей не приветствуется. Другая деталь, в которой в выразительных движениях проявляется воспитанность – это их тонкость.
Жесты красивые, не лапой, не всей ладонью, а живыми играющими пальцами, каждый из которых может разговаривать отдельно. Удивление не поворотом всем телом, а одним взглядом или приподнятой бровью. Тонкость, красота, эстетика каждого движения – черты воспитанных людей.
Воспитанность и душевное здоровье взаимосвязаны. Душевно здоровый человек легче приобретает воспитанность, воспитанность способствует хорошему душевному здоровью.
По статистике только 10% знают эти пункты.
Кто у нас лучше всех знает этикет и был сегодня наиболее правилен и точен в своих ответах? А кто его не только знает, но и соблюдает? Предоставление итогов анкетирования в классе: 1-я группа знакомит с результатами анкетирования.
Презентация учащихся (3-я группа) на тему «Моя лицейская страна»: фотографии класса и лицейской жизни – по страницам будней и праздников, итоги дежурства в лицее, газеты с заметками.
Рефлексия: На какие мысли вас навела тема классного часа? Сделаем выводы для всех и каждый для себя.
