Викторина « Сохраним природу Югры»
цель. Привить детям любовь к природе, показать какую помощь они могут ей оказать, воспитывать детей в игровой форме экологически грамотными людьми
ПТИЦЫ
1. Назовите как можно больше птиц.
2. Что можно заготовить в лесу для подкормки птиц зимой? (Семена репейника, веники из лебеды, ягоды рябины, боярышника, семена ясеня, конского щавеля.)
ЛЕС1. Дается несколько вырезанных из бумаги листьев деревьев, разрезанных на несколько частей, а дети должны собрать их и назвать деревья.
3. Почему для посадки леса нельзя использовать семена с больных деревьев? (Только из здоровых семян вырастут здоровые деревья)
ЗВЕРИ1. Почему нельзя брать домой из леса зайчат, ежат, и других зверей? (Потому что их дом — лес, а звери привыкают к человеку, отучаются самостоятельно добывать пищу, прятаться от врагов и если их потом выпустить на волю — погибнут)
ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ТРАВЫ 1. Какие растения можно использовать при простуде? (Липовый цвет, душицу, шиповник, мать — и — мачеху, малину) 2"Жгуча крапива родится, да в щах пригодится". Почему так говорят в народе? Объясните. (Крапива богата витаминами А, С, К.)
3. Какое растение используют для лечения небольших ран? (Подорожник) 4. Весной организм человека истощается. Ему не хватает витаминов. Чай из каких лекарственных растений восполнит силы? (Чай из шиповника, мяты, крапивы, листьев смородины, земляники.)
5. Ты простудился. Какие лекарственные растения тебе помогут быстрее избавиться от простуды? (Лук, чеснок, лимон, малина, алоэ, ромашка.)
БРАКОНЬЕР 1. Почему нельзя ловить рыбу весной? (Она нерестится)
2. Где нельзя охотиться? (В заповедниках и других особоохраняемых местах)
3. Какой вред наносят браконьеры с топором (Делают самовольные вырубки леса)
НАСЕКОМЫЕ 1. Какую пользу приносят муравьи? (Уничтожают насекомых — вредителей) 2. Как по поведению муравьев узнать о приближении дождя? (Муравьи прячутся в муравейник и закрывают входы в него)
3. Почему надо беречь шмелей? (Они самые полезные дикие опылители растений)
4. Почему нельзя ловить жуков — оленей? (Они стали редкими насекомыми)
НЕ НАВРЕДИ
1. Почему нельзя брать яйца из гнезда птиц? (Птица может оставить гнездо)
2. Почему нельзя рвать первоцветы — подснежники, ландыши и др.? (Многие из них стали редкими и занесены в Красную книгу)
3. Почему нельзя собирать лекарственные травы на одном месте несколько лет подряд? (Чтобы они не исчезали, а успевали восстанавливаться)
Раунд 7
Сектор 7. "Край родной"
Ведущий. Свои вопросы о родном крае для знатоков прислала в письме рыжая красавица Лисица. Каждая команда получает по 2 вопроса. На обдумывание – 1 минута.
Команда 1
1. Назовите древесные грибы, которые растут на деревьях в нашем лесу. (Гриб чага, березовый кап, гриб трутовик)
2. Кого называют хозяином тайги? (Медведь)
Команда 2
1. Это животное обитает в наших лесах, ловкая и быстрая, охотники ее очень недолюбливают. Кто это? (Росомаха)
2. Каким грибом лечится лось? (Мухомором)
Команда 3
1. Смола каких деревьев обладает лекарственными свойствами? (Лиственницы и кедра)
2. Каких змей можно встретить в наших краях? (Уж, гадюка)
"Отгадай по описанию"
- Питаются эти животные корой деревьев, в основном осиной, поэтому своими острыми и крепкими зубами валят деревья, оставляя пеньки. Являются водными животными и хорошо чувствуют себя только в воде. Там, где берег высокий, они живут прямо в норах. А там, где берег низкий, эти животные из веток и сучков с помощью глины, ила строят шалаши или хатки. Выход из домика или норы делают под водой. Так безопаснее. Но иногда речка, на которой они селятся, мелеет. И чтобы выход из норы находился под водой, они строят плотину. Как называется этот зверь? (Бобр) Красивый цветок, но ядовитый. Злой, лютый, как говорят о нем в народе. (Лютик) Сюда, под старый ореховый куст, он пришел под утро "с жиров". Там, тревожно прислушиваясь, он обгладывал молодые побеги ивы, осины. Пожировав, он начал петлять, потом отпрыгнул раз, другой в сторону, снова спетлял и залег под куст головой к ветру – уснул, не закрыв глаза. (Заяц) Сегодня полянка золотисто-желтая от цветов, завтра – бело-пушистая. Желтые цветы превращаются в белые "головки", а с "головок" слетают легкие пушинки. (Одуванчик) Снаружи жилище этих трудолюбивых насекомых – просто куча хвоинок и мелких веточек. А внутри – настоящий многоэтажный город с улицами, переулками, перекрестками. Кто жители этого "города"? (Муравьи) Верхняя сторона листьев этого растения – холодная, как злая мачеха в сказке, а нижняя – теплая и нежная, как родная мать. Как называется этот цветок? (Мать-и-мачеха)
"Экологические задачи".
- – Вот и кострище есть. Давайте сделаем здесь костер, – предложил Алик.
– Зачем здесь? Идемте вот под то дерево, там уютнее, – возразили девочки.
Мальчишки пошли туда, куда они показали, выкопали яму, а землю откинули подальше, чтобы не мешала.
! Подумайте, что ребята сделали неправильно, исправьте их ошибки. Объясните.
- Ребята вырыли под кустом яму и сложили в нее весь мусор, который появился после их отдыха. А Вадим ходил по поляне с пустой жестяной банкой в поисках чего-либо подходящего, чтобы завернуть ее и положить в рюкзак.
– Чего ты носишься с этой банкой, – услышал он. – Брось ее в воду – и дело с концом.
! Подумайте, что ребята сделали неправильно, исправьте их ошибки. Объясните.
- Петя увидел в лесу гнездо, расположенное невысоко от земли. Ему стало интересно узнать, что в нем находится. Он осторожно заглянул в гнездо. Там были беспомощные птенцы. Очень уж хотелось Пете взять их домой, но он этого не сделал.
! Подумайте, что Петя сделал неправильно, а когда поступил верно. Объясните.
Вопросы для капитана команды 1
1. У каких деревьев осенью листья красного цвета? (Клен, рябина, осина)
2. Какая птица не вьет гнезда и не высиживает птенцов? (Кукушка)
3. Какой осенний месяц следует за августом? (Сентябрь)
4. Сколько ног у паука? (Восемь)
5. Умываются ли звери? (Да)
6. Какие грибы получили название тех деревьев, под которыми растут? (Подосиновик, подберезовик)
7. Какое ядовитое растение ты знаешь? (Вороний глаз, вех, белена)
Вопросы для капитана команды 2
1. Какие ягоды есть полезно? (Земляника, смородина)
2. Назови любое хищное животное.
3. Кто на себе свой дом носит? (Улитка)
4. У какого растения семена напоминают парашюты? (Одуванчик)
5. Птенцы какой птицы не знают своей матери? (Кукушка)
6. У каких деревьев вместо листьев иголки? (Ель, сосна, кедр, пихта, лиственница)
7. Почему яркую божью коровку птицы не клюют? (Едкая жидкость)
Вопросы для капитана команды 3
1. Назови всеядное животное. (Медведь)
2. Какой цветок с весной появляется из-под снега? (Подснежник)
3. Назови любое лекарственное растение.
4. Какие ягоды мы собираем в лесу? (Земляника, черника...)
5. Назови любое насекомое.
6. Назови животное леса, у которого рога. (Лось, олень, лань)
7. Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму свои листья? (Лиственница)
Раунд 7
Сектор 7. "Край родной"
Ведущий. Свои вопросы о родном крае для знатоков прислала в письме рыжая красавица Лисица. Каждая команда получает по 2 вопроса. На обдумывание – 1 минута.
Команда 1
1. Назовите древесные грибы, которые растут на деревьях в нашем лесу. (Гриб чага, березовый кап, гриб трутовик)
2. Кого называют хозяином тайги? (Медведь)
Команда 2
1. Это животное обитает в наших лесах, ловкая и быстрая, охотники ее очень недолюбливают. Кто это? (Росомаха)
2. Каким грибом лечится лось? (Мухомором)
Команда 3
1. Смола каких деревьев обладает лекарственными свойствами? (Лиственницы и кедра)
2. Каких змей можно встретить в наших краях? (Уж, гадюка)
Верите ли вы?
Про росомаху.
Росомаха родственник куницы. да Росомаха – спокойный и неуклюжий зверь. (зверь ловкий и сильный) Задние лапы у росомахи длиннее передних (да) Росомаха хорошо умеет обходить ловушки и просчитывает ситуацию.(да) росомаха иногда вырастает больше медведя (нет) в сутки проходит расстояние до 100 км. ( нет до 40 км) Питается лосями, оленями. (да) Часто наподдает на людей Нет) росомахи грабят капканы (да) Люди любят и уважают этих животных (нет) Росомаха – полезное животное, санитар леса. ( да) Росомахи мстят людям за испорченные леса. (да)Отгадайте загадку
1. Не дровосек, не плотник, а первый в лесу работник. (Дятел)
2. Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко. (Лось)
3. На горе шумит, а под горой молчит. (Лес)
4. Листья падают с осин,
Мчится в небе острый клин. (Журавли)
5. За деревьями, кустами
Промелькнуло быстро пламя.
Промелькнуло, пробежало,
Нет ни дыма, ни пожара. (Лиса)
6. Что не сеяно родится? (Трава)
.7 Озорной мальчишка
В сером армячишке
По двору шныряет,
Крошки собирает. (Воробей)
8. В воде родилась, а в ней мало бывает. (Лягушка)
9. Весной веселит, летом холодит,
Осенью питает, зимой согревает. (Дерево)
"Отгадай по описанию"
- Питаются эти животные корой деревьев, в основном осиной, поэтому своими острыми и крепкими зубами валят деревья, оставляя пеньки. Являются водными животными и хорошо чувствуют себя только в воде. Там, где берег высокий, они живут прямо в норах. А там, где берег низкий, эти животные из веток и сучков с помощью глины, ила строят шалаши или хатки. Выход из домика или норы делают под водой. Так безопаснее. Но иногда речка, на которой они селятся, мелеет. И чтобы выход из норы находился под водой, они строят плотину. Как называется этот зверь? (Бобр) Красивый цветок, но ядовитый. Злой, лютый, как говорят о нем в народе. (Лютик) тревожно прислушиваясь, он обгладывал молодые побеги ивы, осины. Пожировав, он начал петлять, потом отпрыгнул раз, другой в сторону, снова спетлял и залег под куст головой к ветру – уснул, не закрыв глаза. (Заяц) Сегодня полянка золотисто-желтая от цветов, завтра – бело-пушистая. Желтые цветы превращаются в белые "головки", а с "головок" слетают легкие пушинки. (Одуванчик) Снаружи жилище этих трудолюбивых насекомых – просто куча хвоинок и мелких веточек. А внутри – настоящий многоэтажный город с улицами, переулками, перекрестками. Кто жители этого "города"? (Муравьи) Верхняя сторона листьев этого растения – холодная, как злая мачеха в сказке, а нижняя – теплая и нежная, как родная мать. Как называется этот цветок? (Мать-и-мачеха)
"Экологические задачи".
- – Вот и кострище есть. Давайте сделаем здесь костер, – предложил Алик.
– Зачем здесь? Идемте вот под то дерево, там уютнее, – возразили девочки.
Мальчишки пошли туда, куда они показали, выкопали яму, а землю откинули подальше, чтобы не мешала.
! Подумайте, что ребята сделали неправильно, исправьте их ошибки. Объясните.
- Ребята вырыли под кустом яму и сложили в нее весь мусор, который появился после их отдыха. А Вадим ходил по поляне с пустой жестяной банкой в поисках чего-либо подходящего, чтобы завернуть ее и положить в рюкзак.
– Чего ты носишься с этой банкой, – услышал он. – Брось ее в воду – и дело с концом.
! Подумайте, что ребята сделали неправильно, исправьте их ошибки. Объясните.
- Петя увидел в лесу гнездо, расположенное невысоко от земли. Ему стало интересно узнать, что в нем находится. Он осторожно заглянул в гнездо. Там были беспомощные птенцы. Очень уж хотелось Пете взять их домой, но он этого не сделал.
! Подумайте, что Петя сделал неправильно, а когда поступил верно. Объясните.
: Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то все вместе кричим "нет"!
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
Сектор 9. "Загадочные кроссворды"
Ведущий. Умный Слоненок приготовил для вас кроссворды. Рассмотрите их. Ключевое слово "природа" поможет вам разгадать кроссворд. Читайте загадки по порядку и вписывайте отгадки в клеточки по буквам.
Команда 1
1. Нарушает тишину гомон, щебетание.
Это встретили весну гости наши ранние. (Птицы)
2. У какой кисочки на ушах кисточки? (Рысь)
3. Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живет,
В деревне кур крадет. (Лиса)
4. В одежде богатой,
Да сам слеповатый.
Живет без оконца,
Не видывал солнца. (Крот)
5. Днем спит, ночью летает
И прохожих пугает. (Сова)
6. Все время стучит,
Деревья долбит,
Но их не калечит,
А только лечит. (Дятел)
7. И ушаст, и глазаст,
И пугаться горазд.
Заберется в куст – и спит,
Кочерыжку съест – и сыт. (Заяц)
Команда 2
1. Он в мундире ярком,
Шпоры для красы.
Днем он забияка,
Поутру – часы. (Петух)
2. Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найдет приют.
Не боится он простуды,
С первым снегом –
Тут как тут! (Снегирь)
3. У кого глаза на рогах, а дом на спине. (Улитка)
4. Непоседа пестрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая. (Сорока)
5. Кто зимой холодной
Бродит злой, голодный? (Волк)
6. Зимой спит, летом ульи ворошит. (Медведь)
7. Сядет, хвостик распушит,
Быстро шишку шелушит,
Спрыгнет вниз, сорвет грибок –
Заготавливает впрок. (Белка)
Команда 3
1. Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи,
Меня в них ищи. (Капуста)
2. Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает. (Дерево)
3. Сидит – зеленеет,
Падает – желтеет,
Лежит – чернеет. (Лист)
4. Лекарь вырос у дороги,
Он больные лечит ноги. (Подорожник)
5. Эх, звоночки, синий цвет,
С языком, а звону нет! (Колокольчик)
6. Он желтым цветом распускается,
А отцветет – сдувается. (Одуванчик)
7. Стоят в поле сестрички –
Желтые глазки, белые реснички. (Ромашки)
: Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то все вместе кричим "нет"!
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
МАЛЬВИНА: Пожалуйста, запомни, как обязан вести себя в лесу воспитанный, вежливый человек и научи этому своих друзей.
РЫБКА: Воспитанный человек не ломает ветки деревьев и кустов, не рвет лесных цветов. Травяной покров сохраняет влагу и дает приют огромному количеству полезных насекомых и мелких зверьков.
ЛЕСНАЯ ФЕЯ: Не сбивай незнакомые тебе или даже известные ядовитые грибы. Многие из них - лекарство для лесных обитателей.
КРОКОДИЛ ГЕНА: Не следует ловить и приносить в дом лесных зверушек, насекомых и птиц, для них наше "развлечение" часто заканчивается болезнью, мучением и смертью. Это не игрушки.
БУРАТИНО: Не разрушай нечаянно или нарочно муравейников! Иначе муравьи не успеют отремонтировать свой теремок до морозов. И погибнут!
МАЛЬВИНА: И, конечно же, вежливый человек, пришедший отдохнуть в лес или на луг, не оставит после себя свалки
2-я ВЕДУЩАЯ: Спасибо вам, ребята. Теперь мы постараемся никогда не обижать природу. Мы должны помнить, что человек не губитель, а друг природы, садовник и врач.
1-я ВЕДУЩАЯ: К сожалению, мы нередко нарушаем эти правила. Правда? Давайте сейчас, вместе с Мальвиной попросим прощения у природы и постараемся больше не допускать таких ошибок.
Все дети встают, Мальвина в центре зала.
МАЛЬВИНА: Прости нас, маленький жучок,
И муравей, и пчелки,
Простите, стройный тополек
И срубленные елки.
Прости нас, пойманный зверек,
Тебе так тесно в клетке.
Прости за то, что не сберег
И стали вы теперь так редки.
Экологические стишки
Вы можете использовать эти экологические стишки в своей стенгазете, плакате.
***
Жили люди на планете,
Мамы, папы и их дети
Бросят люди по бумажке
Планета станет замарашкой....
***
Маленький мальчик по свалке гулял,
Крыс по дороге он разных встречал.
Раньше до свалки рос здесь ковыль,
Это не сказка а грустная быль.
***
Дядя Малахов кричит заикаясь,
Ругает кого-то опять.
Дядя Малахов скажи не стесняясь
На нам Землю наплевать?
***
Из старых вещей
Сотворили цветок,
Пусть он красотой поражает.
И если вам нужно, то сможем еще,
Много цветов не бывает
***
Люди не нужно сорить на планете,
Она ведь жизнь нам дает.
Планета, такая одна на всем свете,
Давайте ее сбережем.
Пожар в лесу
Надежда Дряева
Волк с лисицей спозаранку
Вышли летом на простор.
Выбрали в лесу полянку
И зажгли большой костёр.
Но, беда подкралась вдруг.
Запылало всё вокруг!
Ярко красные массивы
Устремились в небеса.
Волк бежал что было силы,
И исчезла вмиг лиса.
Дым поднялся до небес,
Зарыдал волшебный лес!
Птицы, те, что песни пели,
Поутихли навсегда.
В гнёздах их птенцы сгорели
Не осталось и следа.
У пожара много сил,
Никого не пощадил.
Медвежата и волчата
Погибали на пути.
Жалко плакали бельчата
Не хватало сил уйти.
Всё унёс огонь с собой,
Лишь оставил след седой.
Не шумят уж больше ели,
Все исчезли паучки.
Поутихли свиристели
И весёлые сверчки.
А от ягод и грибов,
Не осталось и следов.
Звери те, что уцелели
Осуждали жуткий смерч.
Всё понять они хотели,
Кто же мог их дом поджечь?
Горевали под сосной,
Да качали головой.
Из соседней рощи птицы
Подержали разговор:
«Это волк, а с ним лисица,
Разжигали здесь костёр!
Безрассудно поступили,
Про друзей своих забыли».
Тут, Топтыгин рассердился:
«Как же можно так шутить»!
И тот час распорядился
Хулиганам разъяснить.
Что такое развлеченье-
Равнозначно преступленью!
*****
"Знайте юные друзья!
Что играть с огнём нельзя.
Он опасен и сердит.
Никого не пощадит"!
