ПРОГРАММА
вступительных испытаний
по направлению «Педагогическое образование»,
профиль «Русский язык»
филологического факультета БФ Баш ГУ (заочное отделение), бакалавр, 4,5 года
Абитуриент должен обладать следующими знаниями, умениями и навыками:
· владеть системой знаний о языке и его устройстве;
· владеть основными нормами русского литературного языка,
· уметь опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности;
· владеть необходимым уровнем речевой деятельности, достаточным словарным запасом и знанием грамматического строя русского языка, обеспечивающими свободное владение языком в разных условиях общения;
· уметь применять основные теоретико-литературные понятия;
· знать конкретные факты (сведения о содержании литературного произведения, о творческом пути писателей, об особенностях историко-литературного процесса);
· владеть определёнными способами деятельности, связанными с анализом и интерпретацией текста;
· уметь строить связное и содержательное речевое высказывание на заданную литературную тему, сформулированную в виде вопроса проблемного характера.
Тесты по русскому языку и литературе охватывают все основные разделы школьных курсов.
Примерные тесты по русскому языку
Существительное женского рода возможно образовать от слова
+: бегун
-: аноним
-: батареец
-: бык
Слова, имеющие соотносительные формы числа:
+: родственник, понедельник, спина, лист
-: будни, каникулы, вилы, сани
-: множество, листва, серебро, капуста
-: Волга, Марина, Карпаты, Гоби
Начальная форма имени прилагательного:
+: именительный падеж, единственное число, мужской род
-: именительный падеж, множественное число
-: именительный падеж, единственное число, женский род
-: именительный падеж, единственное число, средний род
Прилагательное выполняет функцию определения в предложении
+: Должно начаться самое важное и самое трудное
-: Я люблю этот край за то, что он прекрасен
-: Сад в имении был очень стар и велик
-: У тебя глаза позорче моих
Качественные прилагательные:
+: золотой (закат), персиковые (щёки), песчаный (цвет)
-: золотой (образ), персиковый (компот), песчаная (отмель)
-: утиное (гнездо), лисья (нора), медвежья (берлога)
-: утиный (нос), лисий (характер), медвежьи (повадки)
Относительные прилагательные:
+:золотой (образ), персиковый (компот), песчаная (отмель)
-: золотой (закат), персиковые (щёки), песчаный (цвет)
-: утиное (гнездо), лисья (нора), медвежья (берлога)
-: утиный (нос), лисий (характер), медвежьи (повадки)
Выделенное слово является числительным в предложении:
+: Я учился во втором классе реального училища.
-: И лишь восьмилетнего Кольку такой не устроит закон.
-: По сводке грозе полагалось быть за сотню километров отсюда.
-: Поливанов слышал это не однажды.
Выделенное слово является прилагательным в предложении:
+: В глубине сада стоял двухэтажный дом.
-: Он балагурил так с четверть часа, потом притих.
-: Часам к девяти вечера все понемногу угомонились.
-: Уже дважды я получил комом по спине.
У возвратного местоимения отсутствует форма … падежа
+: именительного
-: родительного
-: дательного
-: предложного
Притяжательные местоимения его, её, их указывают на принадлежность… лицу
+: третьему
-: первому
-: второму
-: всем лицам
Инфинитив употреблён в предложении:
+: Сейчас ягоды не видно, а утром она всюду будет краснеть в траве.
-: Это часто бывает, что берёзы дорастут до какого-то возраста и засохнут.
-: И всё, что убито бесплодной борьбою, Опять шевельнулось в груди.
-: Стараясь не думать о тех, кого которых нет, он вспоминает живых, тех, что сейчас с ним.
Непереходный глагол употреблен в предложении:
+: За окном ещё теплился уходящий день.
-: Лётчики уничтожали расстояние между Витимом и магистралью.
-: Ланин опять выругал погоду, себя, машину.
-: Я не люблю иронии твоей.
Примерные тесты по литературе
Басня – короткий нравоучительный рассказ, относящийся к литературе:
-: Лирической
+: Эпической
-: Драматической
-: Лиро-эпической
Определите финальное восклицание комедии «Горе от ума»:
-: «Карету мне! Карету!»
+: «Ах! Боже мой! Что станет говорить / !»
-: «В деревню, к тётке, в глушь, в Саратов!»
Жанр «Горя от ума» :
+: Комедия
-: Трагедия
-: Драма
-: Мелодрама
Главным героем «Капитанской дочки» Пушкина является:
+: Маша Миронова
-: Петруша Гринев
-: Пугачев
-: Екатерина Великая
Автор «Сказок для детей изрядного возраста» -
-:
-:
-:
+: -Щедрин
«Обломов» – это роман
-: бытовой
-: психологический
-: политический
+: социально-психологический
Пейзаж в финальной сцене романа «Отцы и дети» (у могилы Базарова) носит характер
-: романтический
+: философский
-: психологический
-: социальный
Центральными героями (с точки зрения конфликта) в «Грозе» являются
-: Катерина и Борис
-: Катерина и Тихон
+: Катерина и Кабаниха
-: Тихон и Борис
Произведения :
+: «Мать»
+: «Челкаш»
-: «Опавшие листья»
-: «Гамбринус»
-: «Братья»
-: «Губернатор»
Писатели-символисты:
+: Блок
-: М. Цветаева
-: Куприн
-: Ахматова
Первый поэтический сборник С Есенина
+: «Радуница»
-: «Голубень»
-: «Персидские мотивы»
-: «Москва кабацкая»
Год присуждения И. Бродскому Нобелевской премии
+: 1987 -: 1979
-: 1985
-: 1989
