Учебно-методический комплекс

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Учебно-методический комплекс

Кафедра: иностранных языков

Направление: Лингвистика

Дисциплина: Лексикология современного французского языка

Преподаватель: , кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков филологического факультет, ученое звание – доцент.

·  Цель курса:

Цель образовательной деятельности по данной программе – подготовить бакалавра лингвистики к практической деятельности в сфере государственного знания, межъязыковой коммуникации, образования и культуры, а также к продолжению обучения в магистратуре по направлениям лингвистика, филология для дальнейшей профессиональной деятельности в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой в области иностранных языков.

Курс предназначен для ознакомления студентов с основными лексикологическими положениями современного французского языка. Целью курса является приобретение студентами базовых знаний в этой области. Выделяется наиболее репрезентативный материал, глубокое освоение которого позволяет студентам научиться самостоятельно анализировать структурные особенности изучаемых ими языков на лексическом уровне, а также проследить его связи с другими уровнями языка: фонетическим, морфологическим, синтаксическим.

Курс лексикологии французского языка читается в 4 и 5 семестрах студентам-лингвистам (ФЛ-2, ФЛ-3) филологического факультета. В конце семестров проводится итоговая аттестация.

·  Содержание курса:

Содержание федерального компонента ОПП подготовки бакалавра обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной образовательным стандартом.

В курсе рассматриваются следующие проблемы: основные направления и методы современных лексикологических исследований, проблемы слова, разные точки зрения на сущность лингвистического знака, пути обогащения словарного состава современного французского языка, проблемы фразеологического значения, теории понятийных и семантических полей, проблемы синонимии, антонимии и омонимии, лексические пласты и группы в словарном составе современного языка, их роль в процессе коммуникации.

Организационно-методическое построение курса:

Курс состоит из лекций. Формат занятий включает также обсуждение, понимание и анализ текстов по курсу, подготовка развернутых ответов на вопросы, предложенные преподавателем для обсуждения. Проводится два письменных и одно устное тестирования на основе пройденного материала (внутрисеместровая и итоговая аттестации).

Условия и критерии выставления оценок:

Условия выставления оценок:

Описание оценок ЕСТ$

A	Отлично	Теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.
B	Очень хорошо	Теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному.
C	Хорошо	Теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.
D	Удовлетворительно	Теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.
Е	Посредственно	Теоретическое содержание курса освоено частично, некоторые практические навыки работы не сформированы, многие предусмотренные программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых из них оценено числом баллов, близким к минимальному.
FХ	Условно неудовлетворительно	Теоретическое содержание курса освоено частично, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено, либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса возможно повышение качества выполнения учебных заданий.
F	Безусловно неудовлетворительно	Теоретическое содержание курса не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, все выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к какому-либо значимому повышению качества выполнения учебных заданий.

Критерии выставления оценок:

От студентов требуется посещение лекций, обязательное участие в аттестационно-тестовых испытаниях, выполнение заданий преподавателя. Особенно ценится активная работа на занятиях, умение вести дискуссию, творческий подход к анализу материала, способность четко и полно формулировать свои мысли, а также качество подготовки докладов.

Балльно - рейтинговая система оценки знаний, шкала оценок:

Балльная структура оценки:

Посещение занятий – 8 баллов

Внутрисеместровая аттестация (письменно) – 20 баллов

Контроль собранного иллюстративного материала - 10 баллов

Итоговая аттестация (письменно) – 10 баллов

Итоговая аттестация (устно) – 24 балла

Всего баллов – 72 ( первая половина семестра - 29 баллов; вторая половина - 43 балла).

Шкала оценок

Соответствие систем оценок

(используемых ранее оценок итоговой академической успеваемости, оценок

ECTS и балльно - рейтинговой системы оценок текущей успеваемости)

Кол-во кредитов	Оценка	Неудовлетвор.	Удовлетвор.	Хорошо	Отлично
Оценка ECTS	F(2)	FX(2+)	E(3)	D(3+)	C(4)	B(5)	A(5+)
Мак. сумма баллов
2	72	Менее 25	25-36	37-42	43-48	49-60	61-66	67-72

Пояснение оценок

А Выдающийся ответ

В Очень хороший ответ

С Хороший ответ

D Достаточно удовлетворительный ответ

Е Отвечает минимальным требованиям удовлетворительного ответа

FX Оценка 2+ (FX) означает, что студент может добрать баллы только до минимального удовлетворительного ответа

F Неудовлетворительный ответ

Темы лекций

Неделя I:

Тема: Предмет и задачи лексикологии. Основные направления и методы современных лексикологических исследований. Проявления системности лексики в парадигматике и синтагматике.

Неделя II:

Тема: Проблема слова. Взгляды на слово как основную структурно-семантическую единицу языка. Функции слова. Типы и характер мотивации слов.

Неделя III:

Тема: Лексическое и грамматическое значение в слове. Лексическое значение как структура.

Неделя IV:

Тема: Слово и теория знака. Разные точки зрения на сущность лингвистического знака.

Неделя V:

Тема: Семантическая эволюция слов. Роль семантической эволюции слов в обогащении словарного состава современного французского языка. Модели семантической эволюции слов и их разное толкование.

Неделя VI:

Тема: Словообразование. Роль словообразования в пополнении словарного состава французского языка.

Неделя VII:

Тема: Классификации и принципы разграничения способов словообразования современного французского языка в отечественной и зарубежной лингвистике.

Неделя VIII:

Тема: Заимствования. Типы заимствований. Важнейшие источники заимствований во французском языке.

Неделя IX:

Тема: Пути и формы ассимиляции заимствованных слов в словарном составе французского языка.

Неделя X:

Внутрисеместровая аттестация.

Неделя XI:

Тема: Фразеология. Проблемы фразеологического значения.

Неделя XII:

Тема:

Важнейшие черты французской фразеологии и тенденции ее развития.

Неделя XIII:

Тема: Лексико-семантическая система французского языка. Теории понятийных и семантических полей; понятие лексико-семантической группы.

Неделя XIV:

Тема: Проблемы лексической синонимии. Типы синонимов.

Неделя XV:

Тема: Проблемы антонимии и ее типы.

Неделя XVI:

Тема: Омонимия и ее место в словарном составе современного французского языка.

Неделя XVII:

Тема: Дифференциация лексики. Лексические пласты и группы в словарном составе современного языка, их роль в процессе коммуникации.

Неделя XVIII:

Итоговая аттестация.

4. Учебно-методические материалы, используемые для реализации курса на обеспечивающей кафедре: учебники, учебные пособия, конспекты лекций, методические указания.

Рекомендуемые учебники и учебные пособия:

Обязательная литература:

Гак лексикология. - М., 1977. Левит французского языка. - М., 1979. , Мовшович современного французского языка. - М., 2001. Certaines tendances dans le système lexical du français actuel. - М., 2002. Назарян современного французского языка. - М., 1986. Picoche J. Précis de lexicologie française. - P., 1980.

Дополнительная литература:

Апресян семантика. - М., 1974. Соколова во французском языке. - М., 1987. Bally Ch. Linguistique générale et linguistique française. - Berne, 1950. Boutet J. Langage et société. - P., 1998. Molinié G. Le français moderne. - P., 1991. Saussure F. Cours de linguistique générale. - P, 1978. Tsybova I. Essai de lexicologie française. - Szczecin, 2002.

5. Методические указания по выполнению курсовых работ.

Методические указания:

1. Курсовые работы составляются на листах формата А-4. Объем курсовой работы - от 20 машинописных страниц (принимаются и рукописные варианты, объем которых зависит от почерка). Страницы заполняются с одной стороны.

2. Структура курсовой работы должна включать в себя введение, основную часть, выводы, заключение и список литературы. Во введении обосновывается выбор темы, определяется актуальность тематики, указываются методы исследования и практическая ценность работы. Заключение содержит выводы в соответствии с поставленными целью и задачами.

3. Курсовая работа должна включать в себя анализ теоретических источников и разбор практического материала.

4. Список литературы должен насчитывать минимум 15 наименований без учета учебников и словарей.

6. Комплект индивидуальных заданий по дисциплине, тематика курсовых и дипломных работ.

Индивидуальные задания:

Вопросы по лексикологии современного французского языка для контроля:

Предмет и задачи лексикологии современного французского языка. Проблемы лингвистического знака. Проявления системности в лексике. Парадигматические и синтагматические отношения. Основные направления и методы современных лексикологических исследований. Функции слова. Фонетическая и грамматическая характеристика слов современного французского языка. Типы и характер мотивации слов. Лексическое значение как структура. Семный анализ значения слова. Типология лексических значений слов. Аспекты семантической эволюции слов. Модели семантической эволюции слов и их разное толкование. Основные тенденции эволюции слов.

7. Темы курсовых и дипломных работ:

Исторические и политические условия формирования французского языка. Диахронный и синхронный аспекты. Английские заимствования во французском языке. Лексические англицизмы. Семантические англицизмы - «ложные друзья». Языковая политика в области англо-американских заимствований. Франкофония и многообразие языковых норм. Языковая норма и социальная практика. Франкофония и региональные языки. Франкофония и национальные языки. Проблемы неологической синонимии. Функции неологизмов в рекламном (публицистическом, художественном…) тексте русского и французского языков. Лексико-семантические и стилистические особенности бельгийского (швейцарского, канадского) национального варианта французского языка.

8. Образцы студенческой продукции (см. Приложение).

9. Контролирующие материалы:

БИЛЕТ №1

1.  Предмет изучения лексикологии.

2.  Проблемы антонимии. Типология антонимов.

БИЛЕТ №2

1.  Системный характер словарного состава. Парадигматические и синтагматические отношения.

2.  Суффиксация существительных.

БИЛЕТ №3

1.  Связь лексикологии с другими областями лингвистики.

2.  Суффиксация прилагательных и наречий.

БИЛЕТ №4

1.  Взгляды на слово как основную структурно-семантическую единицу языка.

2.  Метафора.

БИЛЕТ №5

1.  Функции слова.

2.  Типы метонимии.

БИЛЕТ №6

1.  Слово и понятие.

2.  Сужение, расширение и перемещение смысла.

БИЛЕТ №7

1.  Лексическое и грамматическое значение в слове.

2.  Глагольная префиксация.

БИЛЕТ №8

1.  Роль семантической эволюции слов в обогащении словарного состава современного французского языка.

2.  Проблемы синонимии. Типы синонимов.

БИЛЕТ №9

1.  Лексическое значение как структура.

2.  Словосложение и несобственная деривация (конверсия).

БИЛЕТ №10

1.  Сущность лингвистического знака.

2.  Типы заимствований.

БИЛЕТ №11

1.  Типы и характер мотивации слов. Этимологическое значение слов.

2.  Способы и степень ассимиляции заимствованных слов в словарном составе французского языка.

БИЛЕТ №12

1.  Проблемы фразеологии.

2.  Телескопия (сложносокращенные слова) и ономатопеи.

БИЛЕТ №13

1.  Роль словообразования в пополнении словарного состава французского языка.

2.  Аббревиация.