МБОУ «Дульдургинская средняя (полная) общеобразовательная школа
Учитель биологии Дульдургинской средней (полной) общеобразовательной школы Дабаев Насын-Баир Мункуевич
Внеаудиторная занятие в 7-м классе. «Юный эколог-исследователь»
Виртуальная экспедиция в национальный парк «Алханай»
Тема занятия: Экологический практикум
Каждый может задать природе вопрос и,
если он сумеет услышать ответ, природа ответит ему, кто бы он ни был
Писатель
Цель: Формирование и развитие исследовательских умений на экологическом практикуме
Задачи занятия
1. Освоение технологии исследовательской деятельности
2. Развитие исследовательских умений и навыков
3. Воспитывать экологическую культуру, любовь и уважение к природе родного края
4. Воспитывать чувство патриотизма, гражданской ответственности человека за экологию родного края.
5. Формировать и развивать ключевые компетентности учащихся;
Форма организации учебной деятельности. Групповая и индивидуальная (работа), коллективная
Форма занятия: типовое занятие (сочетающее в себе исследование и практическую работу).
Методы: частично-поисковый, исследовательский
Формы работы: индивидуальная, групповая
Оборудование:
· Мультимедиа, электронное пособие
· Раздаточный материал: «Полевой экологический практикум», дневник юного эколога.
В занятии участвуют три группы юных экологов 7 «Б» класса по 4-5 человек
Эпиграф занятия Нельзя защищать то, что не любишь. Нельзя любить то, чего не знаешь. Н. Сладков
Учебная задача: Сегодня на занятии мы с вами будем вести исследования в полевых условиях.
Ход занятия
Мероприятие | Описание | Деятельность группы | Время | Деятельность Учителя |
I.Вводно-мотивационный этап: Подготовка | Приветствие Распределение учащихся по группам. | Распределяются по группам Группа – Экологов Группа – Биологи Группа - Геологов | 1 мин | Помощь выбора групп |
Актуализация Демонстрация слайдов о детском объединении Беседа | Фильм «Алханай - жемчужина Забайкалья» в 1998 году стал лауреатом II-го Всероссийского конкурса журналистов «экология России» Автор фильма Базаржаб Ринчтнов удостоен высшей награды конкурса «Золотой Никой» | Обсуждение просмотренного | 2 мин | Сегодня мы отправляемся в виртуальную экспедицию в НП «Алханай». Смотрим фильм об «Алханае». Как вы думаете почему этот фильм удостоен такой высокой наградой. |
II.Операционносодержательны Проблемные вопросы | 1. Внимание на экран (слайд№1) Нельзя защищать то, что не любишь. Нельзя любить то, чего не знаешь. Н. Сладков | Отвечают на проблемные вопросы. Учебная задача: Сегодня на занятии мы с вами будем вести исследование в полевых условиях | 1 мин | Демонстрация слайдов.
|
Практическая работа в группах Практическая работа в группах | на (2 слайде )слова-: «Древо науки всеми корнями связано с практикой» - . (Слайд 3) Задания орнитологом: Дать характеристику птичьего яйца Задания экологам: Оценка чистоты воздуха по состоянию сосны обыкновенной в НПарке Задания геологам: Изучить особенности внешнего строения кристалла кварца и друза, выявить особенности их строения | Участвуют в оценке противоположных групп путем коллективного обсуждения и самооценки деятельности На экране кадры природы. Звучат песни птиц | 10 мин | Консультация Работа по группам (Слайд-4 показ природы во время работы групп) |
III.Рефлексивно-оценочный этап Оценка результатов | Возможные формы отчета: устный отчет, устный отчет с демонстрацией материалов, письменный отчет. Подведение итогов работы. | Участие в коллективном самоанализе и самооценке деятельности. Слушание отчётов Презентация полученных результатов. Биологи «Дайте советы исследователю природы»
Геологи напишите «Памятку исследователю»
Экологи «напишите «Правила поведения на природе»
1. Рефлексия: если вам понравилось занятие, из своих фигурок составьте что-нибудь; если не понравилось - оставьте вразброс. | 5 мин | Что полезного получили из занятия? Оценка выступлений. Советы исследователю природы
|
Итог | (слайд - 5) Каждый сидящий в этом кабинете считает себя любителем и защитником природы. Каждый может задать природе вопрос и, если он сумеет услышать ответ, природа ответит ему, кто бы он ни был Писатель | 1 мин | Д/з Поздравить Национальный парк «Алханай» С днем рождением! 15 мая
|
Рефлексия: если вам понравилось занятие, из своих фигурок составьте что-нибудь; если не понравилось - оставьте вразброс.
