Календарно-тематическое планирование(6класс)

№

Тема урока

Кол-во час

Тип

урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Вид контроля

Домашнее

задание

дата

план

факт

1

Введение

1

Урок изучения нового материала

Знакомство с курсом обществознание

06.09

Раздел 1. ЧЕЛОВЕК (7ч.)

2

Человек родился

1

Урок изучения нового материала

Жизнь - великое чудо. Зачем человек рождается. Возрастные периоды жизни человека. Что человек наследует от своих родителей. Почему нужно уважать старших.

Умение высказать своё мнение, работать с текстом учебника, отвечать на вопросы давать определение понятий.

Работа с текстом учебника по заданиям.

§1.

13.09

3

Человек-личность

1

Комбини-рованный урок

Что такое личность, как её определить. Понятие индивидуальности. Характер человека, сила воли.

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Выполнять проблемные задания.

§2 стр.24

Задания

1,2.

20.09

4

Особый возраст: отрочество

1

Комбини-рованный урок

Легко ли быть подростком? Подростковые периоды и их влияние на ребёнка.

Самостоятельность в отрочестве.

Знать основные положения урока.

Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Высказывать собственную точку зрения

Моделирование ситуаций

§3 3задания стр.35 № 1-5

Стр.36 учимся общаться

27.09

5

Познай самого себя

1

Комбини-рованный урок

Как человек взаимодействует с миром

Через какую деятельность. Что такое самосознание, самооценка Твои способности.

Знать основные положения урока.

Уметь:

анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Высказывать собственную точку зрения

Моделирование ситуаций

§4задания стр.45 №5

Стр45-47

Оцени себя

04.10

6

Человек и его деятельность

1

Комбини-рованный урок

Что такое деятельность?

Для чего человек занимает себя трудом. Основные виды деятельности

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Выполнять проблемные задания.

§5 стр54 №3-7

11.10

7

Что человек чувствует о чём он размышляет

1

Комбини-рованный урок

Потребности человека, виды потребностей.

Духовные потребности

человека

Знать основные положения урока.

Уметь:

анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Высказывать собственную точку зрения

Выполнять проблемные задания.

§6

18.10

8

Практикум

1

Урок повторения и обобщения

Практикум

Стр.63-65

25.10

Раздел 2. СЕМЬЯ (4ч.)

9

Семья-ячейка общества

1

Урок изучения нового материала

Сколько «Я» в слове «семья» Какие бывают семьи

Знать основные положения урока.

Уметь:

анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Высказывать собственную точку зрения

Работать с текстом учебника, выделять главное.

Работа с текстом учебника по заданиям

§7стр 75

01.11

10

Семейное хозяйство

1

Комбини-рованный урок

Семейные заботы. Как правильно вести хозяйство.

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Моделирование ситуации, их анализ.

Составь семейный бюджет

§8 правила

Рачительных хозяев

Стр.85

15.11

11

Делу время, потехе час

1

Комбини-рованный урок

Делу время, потехе час. Что такое свободное время. Движение полезное и бесполезное. Домашний мастер. Что такое хобби. Свободное время и телевизор.

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Работа с текстом учебника по заданиям

§9 стр.93

№1-4

22.11

12

практикум

1

Урок повторения и обобщения

Работа с текстом учебника по заданиям

Стр.96-98

29.11

Раздел 3. ШКОЛА (4ч.)

13-14

Профессия - ученик

2

Урок изучения нового материала

Комбини-рованный урок

Профессия – ученик. Школьное образование. Чему учит школа. Учись учиться. Как учили в прежние времена.

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

-работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач.

Составь личный алгоритм

«Учись учиться».

§10 стр.111-112

06.12

13.12

15

Одноклассники, сверстники, друзья

1

Комбини-рованный урок

Одноклассники, сверстники, друзья. Ты и другие ребята. Как не обидеть словом. Конфликты в классном коллективе и пути их решения.

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Письменное творческое задание

§11стр.117

№ 1-5

20.12

16

практикум

1

Урок повторения и обобщения

Работа с текстом учебника по заданиям

Стр.118-122

27.12

Раздел 4. ТРУД (6ч.)

17-18

Труд - основа жизни

2

Урок изучения нового материала

Комбини-рованный урок

Труд основа жизни.

Каким бывает труд. Что создаётся трудом. Как оценивается труд. Богатство и бедность. Благотворительность и меценатство.

Знать основные положения урока, давать определения. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Составить кластер

«Труд»

§12стр 131-132

17.01

24.01

19-20

Труд и отрочество

2

Урок изучения нового материала

Комбини-рованный урок

Труд и отрочество. Кого можно назвать мастером.

Творчество в искусстве.

Знать основные положения урока, давать определения. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Составь словарь темы.

§13 стр. 143-144

31.01

07.02

21

На пути к жизненному успеху.

1

Комбини-рованный урок

Учимся трудиться и уважать труд. Учимся творчеству.

Знать основные положения урока, давать определения. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Письменное творческое задание

§14 стр. 152-153

14.02

22

практикум

1

Урок повторения и обобщения

Работа с текстом учебника по заданиям

Стр. 153-154

21.02

Раздел 5. РОДИНА (8ч.)

23-24

Что значит быть патриотом

2

Урок изучения нового материала

Комбини-рованный урок

Наша родина –РОССИЯ,

Российская Федерация.

Русский язык – государственный. Что значит быть патриотом. За что мы любим свою родину.

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Составить кластер

«Патриот»

Синквейн

«Родина »

§15 стр. 163

28.02

07.03

25

Символика России

1

Комбини-рованный урок

Символика России. Герб России в прошлом и сейчас. Российский Флаг. Российский Гим.

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы. Объяснять свою точку зрения.

Сообщения презентации о символики России.

§16 стр.172-173

14.03

26-27

Гражданин - Отечества достойный сын

2

Урок изучения нового материала

Комбини-рованный урок

Гражданин - Отечества достойный сын. Кого называют гражданином. Права граждан России.

Обязанности граждан Российской Федерации.

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, объяснять свою точку зрения.

Составить схему «Права и обязанности граждан»

§17 стр.179-180

21.03

04.04

28-29

Мы многонациональ-ный народ

2

Урок изучения нового материала

Комбини-рованный урок

Мы многонациональный народ. Народы России - одна семья. Многонациональная культура России. Что такое национальность.

Знать основные положения урока.

-анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;

-высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные;

-работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач.

Составить словарик темы.

Составить Синквейн

«Я-Гражданин»

§18стр.188

11.04

18.04

30

практикум

1

Урок повторения и обобщения

Учимся быть достойными гражданами. Учимся уважать людей другой национальности.

-анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;

-высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные;

-работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач.

Стр.189-190

25.04

Раздел 7 ДОБРОДЕТЕЛИ (4ч.+1ч.)

31

Человек славен добрыми делами

1

Урок изучения нового материала

Человек славен добрыми делами. Что такое доброта. Доброе - значит хорошее. «Золотое правило нравственности»- главное правило хорошего человека.

Знать основные положения урока.

-анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;

-высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные;

-работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач.

Составить личный свод правил хорошего человека.

§19стр.198-199

02.05

32

Будь смелым

1

Комбини-рованный урок

Что такое страх. Смелость и отвага. Имей смелость сказать злу «нет»

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, объяснять свою точку зрения.

Работа с текстом учебника по заданиям

§20 стр.206-207

16.05

33

Что такое человечность

1

Комбини-рованный урок

Что такое человечность Понятие гуманизма. Уважение к старшим. Учимся делать добро.

Знать основные положения урока.

-анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;

-высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные;

-работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач.

Работа с текстом учебника по заданиям

§21 стр.212-213

23.05

34

Урок повторения и обобщения

1

Контрольная работа

3005

35

резерв

1

31.05