Воспитание и внеурочная деятельность в образовательной организации: реализация требований ФГОС

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

дополнительного профессионального образования

«Академия повышения квалификации и

профессиональной переподготовки работников образования»

_________________________________________________________________________

(наименование образовательной организации)

Утверждаю Ректор ФГАОУ АПК и ППРО _________________

.

Учебно-тематический план

ВОСПИТАНИЕ И ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ:

РЕАЛИЗАЦИЯ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС

_____________________________________________________________________

(наименование программы, раздела)

Цель: представление об эффективных способах организации воспитания и воспитывающей внеурочной деятельности в современной школе, помочь им овладеть технологиями организации результативного воспитания.

Категория слушателей: директора и заместители директоров образовательных организаций по воспитательной работе, педагоги дополнительного образования, классные руководители, специалисты управлений образованием.

Срок обучения: 144 ч., 4 нед., 1 мес. (час., нед., мес.)

Форма обучения:с частичным отрывом от работы

Режим занятий: 6 часов в день (час. в день)

N п/п	Наименование разделов и дисциплин	Всего, час.	В том числе	Форма контроля
Лекции	Самостоя-тельная Работа слушателей	Практические, выездные, семинарские, лабораторные занятия, дел. игры, стажировка, и пр.
1.	Введение в проблематику курсов	16	8		8
1.1.	Самопрезентация слушателей курсов	8			8
1.2.	Требования ФГОС к организации воспитания и внеурочной деятельности в образовательной организации	8	8
2.	Воспитание и внеурочная деятельность в современной образовательной организации	40	20		20
2.1.	Основы конструирования внеурочной воспитывающей деятельности. Деятельностная модель воспитания.	16	8		8
2.2.	Актуальные проблемы воспитания в современной образовательной организации	16	8		8
2.3.	Поддержка мотивации педагогов к осуществлению воспитательной деятельности	8	4		4
3.	Документальное обеспечение процесса воспитания в образовательной организации	32	16		16
3.1.	Программа внеурочной деятельности: требования ФГОС и рекомендации по разработке	8	4		4
3.2.	План внеурочной деятельности в образовательной организации	8	4		4
3.3.	Программа воспитания и социализации обучающихся: требования ФГОС и рекомендации по разработке	8	4		4
3.4.	Использование ИКТ в организации воспитания и внеурочной деятельности	8	4		4
4.	Мониторинг и оценка качества воспитания в образовательной организации	48	28		20
4.1.	Мониторинг личностных результатов и оценка качества воспитания: требования и рекомендации ФГОС	8	8
4.2.	Мониторинг личностных результатов: критерии, показатели, инструментарий.	8	4		4
4.3.	Мониторинг качества воспитательной деятельности педагогов: критерии, показатели, инструментарий.	8	4		4
4.4.	Мониторинг качества управления в сфере воспитания: критерии, показатели, инструментарий.	8	4		4
4.5.	Проблемно-ориентированный анализ воспитания в образовательной организации	8	4		4
4.6.	Возможные критерии для определения стимулирующих выплат педагогам за организацию воспитательной работы	8	4		4
5.	Подведение итогов курсов	8			8
5.1.	Круглый стол «Что необходимо в первую очередь изменить в современном воспитании?»	8			8
Итоговая аттестация					Защита курсовой работы
Итого	144	72		72