ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА.
Месяц | Тематика недели | Проекты |
Сентябрь | 1 - 2 неделя «До свидания лето, здравствуй детский сад»; подтема: «День знаний» или «Скоро в школу» | «Детский сад – это и хорошо, и …» или « Чему учат в школе…» |
3– 4 неделя « Хозяюшка осень» (щедрые дары осени – овощи, фрукты, дары леса…; урожай…; с/х профессии) | «Чудесное лукошко»… или « Откуда хлеб пришел?» | |
Октябрь | « Осени весёлый хоровод» (осенние приметы, сезонные изменения, растительный мир, животные наших лесов, перелётные птицы…; осень в произведениях искусства…; бережное отношение к природе, правила поведения в природе…; осень в Санкт – Петербурге…) | «Уж небо осенью дышало…» или «Чудесная осень»… или «Унылая пора, очей очарованье…» |
Ноябрь | 1 – 2 неделя «Наша Родина - Россия» (Как возникла Россия? Символика страны – герб, флаг, гимн. Государственные праздники…; люди, прославившие Россию. Москва – столица нашей Родины…; Санкт – Петербург культурная столица и северная столица…). | «Я люблю тебя, Россия» или «С чего начинается Родина?» |
3 – 4 неделя «Мир семьи» (Я и моё имя. Кому, какие дают имена? Происхождение имён, отчеств и фамилий. Родные и близкие – мама, папа, бабушки, дедушки…; День матери). | «Мы – Россияне» («Российская семья»). Семейный проект «Герб семьи». «Праздник имени» - презентация своего имени | |
Декабрь | «Зимушка - Зима» (сезонные изменения в природе; растения и животные зимой; зимующие птицы; особенности деятельности людей в городе и на селе зимой; зимние забавы и развлечения; безопасное поведение зимой; простейшие связи между явлениями живой и неживой природы; свойства снега, воды и льда; новогодний праздник…; Традиции празднования Нового года в разных странах…; Новый год в Санкт – Петербурге – культурные традиции празднования…) | «Красавица Зима»; или «Новогодний сувенир»; или «Зимние забавы и развлечения» или «Интересное рядом». |
Январь | 1 –3 неделя «Я вырасту здоровым» или «Мы будущие олимпийские чемпионы» – здоровье и здоровый образ жизни; занятия спортом, зимние виды спорта; правильное питание; внешний облик; режим дня; устройство и функционирование человеческого организма… | «Смотри во все глаза, слушай во все уши…» или «Спорт – это здоровье» или «Зимняя олимпиада». |
4 неделя «Никто не забыт, ничто не забыто…» (тематическая неделя). 18 января 2013г. – 70 лет прорыву Блокады Ленинграда. | ||
Февраль | 1 и 2 неделя «Путешествие вокруг света» (путешествие по странам и континентам; особенности географического положения, климата, растительный и животный мир …) | «Север – царство льда и снега…» или «Вокруг света…» или «Это интересно». |
3 и 4 неделя «Всякий труд почётен» (труд военных, пожарных, спасателей, врачей…) Подтема: «Есть такая профессия Родину защищать…» (День Защитника Отечества…; почётная обязанность защищать Родину, храбрость защитников отечества; разные рода войск…) | Эту тему можно взять как тему проекта на месяц (конец февраля начало марта). | |
Март | 1 неделя «Всякий труд почётен» («Мамы всякие нужны, мамы всякие важны…» (8 марта…) профессии будущего…) | |
2 неделя «Чудо – чудное, диво – дивное!» (декоративно – прикладное искусство…) | «Краса ненаглядная» или «Русский сувенир»… | |
3 и 4 неделя «Спешит весна, звенит капель…» (особенности весенней природы, связи между явлениями живой и неживой природы; растения и животные, их приспособления к изменениям в природе; перелётные птицы; сезонные виды труда…; весна в Санкт – Петербурге…) | «К нам весна шагает, быстрыми шагами…» | |
Апрель | «Что нас окружает?» или «Познай мир» (предметный и рукотворный мир; неизведанное рядом…; загадочный космос; кладовая земли…; экспериментирование…). Тематический день – 12 апреля «Этот загадочный космос». | «Мы – изобретатели». |
Май | 1 и 2 неделя «Майские праздники» («День Победы») - Великая Отечественная война; Герои войны – взрослые и дети…; Памятники героям ВОВ…; Парад победы…; незабываемые страницы блокадного Ленинграда… | «Это День Победы…» или «Книга памяти» |
3 и 4 неделя «С днём рождения, Санкт – Петербург» (путешествие в прошлое; символы нашего города; они жили в Санкт – Петербурге – жизнь замечательных людей…; правила поведения в городе, театре, музее…; весенний Петербург; петербургские традиции …; До свидание детский сад…) | «Прогулки по Санкт – Петербургу» |
Литература:
, « Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Познавательное развитие».
О. Дыбина «Что было до…»; «Рукотворный мир»; «Неизведанное рядом»….
Г. Алифанова «Петербурговедение для малышей…»
, «Мы живём в России».
А. Вахрушев «Здравствуй, мир!»
«Добро пожаловать в экологию!»
Н. Дурова «Очень важный разговор»
Р. Стеркина «Безопасность…»
Л «Я и мир»
К, М, А «Маленьким детям – Большие права»
Л «Ребёнок и окружающий мир»
, «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»
И. Лыкова «Изо. деятельность в детском саду. Подготовительная группа»
О. Горбатенко «Социальный мир»
Л. Шипицина «Азбука общения»
, , Планирование и организация образовательного процесса дошкольного учреждения по примерной основной общеобразовательной программе «Детство»
ёва «Система работы по ознакомлению старших дошкольников с историей и культурой Санкт – Петербурга»
«Организация непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе детского сада образовательная область: «Художественное творчество»; «Коммуникация»; «Чтение художественной литературы»; «Познание».
