Рабочая программа дисциплины юридическое письмо

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НОУ ВПО Институт «Московская высшая школа социальных и экономических наук»

Факультет Права

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета Права

__________________

«___» __________________ 20__ г.

Рабочая программа дисциплины

Юридическое письмо

Наименование магистерской программы

«Юридическое сопровождение управления активами»

Направление подготовки

400401«Юриспруденция»

Квалификация (степень) выпускника

Магистр

Москва, 2015

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель освоения дисциплины: усвоение навыков производства текстов юридического содержания, сообщение и актуализация навыков составления юридических меморандумов, разработки текстов нормативных актов и договоров.

Курс формирует и закрепляет навыки изложения юридической квалификации отношения: договора или его стадии, а также порядка оформления правовых отношений в устойчивой группе (устава).

Задача курса: формирование базовых компетенций квалифицированного специалиста в области юриспруденции.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВО

2.1. Учебная дисциплина «Юридическое письмо» входит в Базовую часть Блока 1 (Б1 – Дисциплины (модули)) учебного плана магистра и выполняет роль необходимого методологического и методического введения в современную юриспруденцию и методику юридического сопровождения сделок и корпоративных отношений. Материалы курса ориентированы на развитие правового мышления, формируют творческий подход к ключевым проблемам юридической науки.

2.2. Дисциплина встраивается в структуру ООП (последовательность дисциплин в учебном плане) как с точки зрения преемственности содержания, так и с точки зрения непрерывности процесса формирования компетенций выпускника. Курс опирается на университетскую и профессиональную подготовку слушателей, полученную ими в вузах (бакалавр, специалист) и по месту работы.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины слушатель должен:

норм права

выбирать адекватные виды письменной фиксации подлежащих правовых интересов и порядков.

Курс формирует следующие компетенции:

Общекультурные компетенции (ОК):

-способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

-готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);

готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3);

-способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4).

Общепрофессиональные компетенции (ОПК):

-способность использовать на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ (ОПК-3);

Профессиональные компетенции:

-способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

-способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

-способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

-способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11).

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы или 108 часов.

Учебно-тематический план

№	Раздел дисциплины	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Лекции	семинары, практические занятия	СРС
1.	Понятие и виды юридического письма	2		4
2.	Планирование написания юридического текста	2		4
3.	Организация материала	2		8
4.	Меморандум		2	8
5.	Юридическое заключение		2	8
6.	Стиль юридического письма		3	6
7.	Тональность юридического письма		3	6
8.	Нормативный акт как вид юридического текста	2	2	10
9.	Разработка законопроекта		3	6
10.	Разработка договора		3	6
11.	Составление договора		3	6
12.	Техника работы над текстом договора		3	6
Итоговый контроль:				Зачет без оценки
Всего:	8	24	76

Всего: аудиторная – 32 часа, самостоятельная – 76 часов.

Тематический план лекций и семинарских занятий (дидактические единицы)

Тема 1.

Понятие и виды юридического письма

Стиль юридического письма. Требования к юридическому тексту: ясность, понятность, эффективность.

Тема 2.

Планирование написания юридического текста

Как организовать работу по написанию текста. Последовательность этапов. Организация работы с текстом. Редактирование.

Тема 3.

Организация материала

Структура юридического документа: вводные замечания. Логика изложения в юридическом письме. Исключение из правила последовательности изложения. Рубрикация текста. Выделение частей текста. Построение списка. Логическая функция абзаца. Эстетическая функция абзаца. Обозначение абзаца.

Тема 4.

Меморандум

Предмет меморандума. Структура меморандума. Вводная часть. Основная часть меморандума.

Заключение в меморандуме. Внутренний меморандум. «Относительно строительства дома в Лесном районе» - два варианта меморандума.

Тема 5.

Юридическое заключение

Юридическое заключение и меморандум. Структура юридического заключения. Презумпции и оговорки. Правовые заключения для третьих лиц и в отношении третьих лиц.

Тема 6.

Стиль юридического письма

Цитирование и ссылки в юридическом письме. Примеры стилистических ошибок. Многословие. Особенности отбора слов в юридическом письме. Соответствие слова своему значению. Многозначные слова и слова-омонимы. Использование синонимов. Профессионализмы. Общие соображения. Латынь. Иноязычная лексика. «Канцелярит». Штампы и клише. Использование глаголов: активный или пассивный залог. Предложение. Длина предложения. Порядок слов в предложении. Благозвучие текста.

Тема 7.

Тональность юридического письма

Не выставляйте свое «я» вперед: «мы» или «я»? «Он» или «она»? Уверенность. Позитивный настрой. Избегайте излишней категоричности.

Тема 8.

Нормативный акт как вид юридического текста

Специфика закона как правового акта и общие требования, предъявляемые к его разработке. Формально-юридические характеристики закона и особенности процедуры его разработки. Основные требования, предъявляемые к качеству законов.

Тема 9.

Разработка законопроекта

Начальная стадия разработки законопроекта. Согласование и анализ идеи законопроекта. Разработка концепции законопроекта. Подготовка текста законопроекта. Наименование законопроекта. Структура законопроекта. Язык и стиль закона. Содержание и способы изложения нормативных предписаний. Особенности подготовки отдельных видов законопроектов. Экспертная оценка законопроекта. Типичные ошибки в процессе законотворчества

Тема 10.

Разработка договора

Выяснение намерений сторон и их опыта в сфере действия договора. Определение вида договора. Анализ законодательной базы договора. Выяснение фактических обстоятельств, относящихся к предмету договора и условиям его выполнения

Тема 11. Составление договора

Форма договора. Реквизиты договора. Преамбула договора. Обязательные условия договора. Предмет договора. Цена и порядок расчетов. Обязательства сторон. Риски и страхование. Последствия нарушения договорных обязательств. Разрешение споров между сторонами. Заключительные положения.

Тема 12. Техника работы над текстом договора

Задача юриста при подготовке проекта договора. Использование типовых договоров, примерных условий, форм и образцов договоров. Использование смягчающих и ограничительных формулировок. Язык и стиль договора. Внесение изменений в проект договора. Заголовки и нумерация. Внесение изменений и дополнений в заключенный договор.

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение

дисциплины

5.1. Основная литература по дисциплине:

Хазова юридического письма/ . – М.: Издательство Юрайт, 2011.

5.2. Дополнительная литература по дисциплине:

Helene S. Shapo, Marilyn R. Walter, Elizabeth Fajans. Writing and Analysis in the Law. Foundation Press, N. Y. 2009.

Gertrude Block. Effective Legal Writing: For Law Students and Lawyers. Foundation Press, N. Y. 2010.

Legal Research, Writing and Analysis. Gilbert Textbook. Ann Arbor, 2007.

J. Myron Jacobstein, Roy M. Mersky, Donald J. Dunn. Fundamentals of Legal Research. Westbury, N. Y: Foundation Press, 2004.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

1. Доступ к коллекциям электронных баз данных в библиотеке Школы для самостоятельной работы слушателей

2. Электронная почта слушателей для рассылок программных заданий для самостоятельной работы и/или доступ к выкладкам на сайте факультета

3. Копировальный аппарат для подготовки раздаточного материала.

7. Самостоятельная работа слушателей

7.1. К лекциям:

1) слушатель предварительно знакомится с соответствующим разделом обязательной литературы

2) готовит конспект лекции

3) на основании конспекта разрабатывает тематический план лекции

4) изучает конспект и насыщает его ссылками на литературу из списка для семинарских занятий

7.2. К семинарам:

1) изучение указанной литературы

2) изучение судебной практики по теме семинара

3) подготовка доклада или обзора по литературе к семинару

4) работа в группе – подготовка тематической презентации

5) детальная проработка материалов по итогам семинара

7.3. К зачетной письменной работе:

1) изучение материалов курса

2) изучение литературы к семинарским занятиям

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НОУ ВПО Институт

«Московская высшая школа социальных и экономических наук»

Факультет права

УТВЕРЖДАЮ:

Декан факультета права

____________________

«_____»__________________20___ г.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по учебной дисциплине

«Юридическое письмо»

Направление 400401 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

Квалификация (степень) выпускника

Магистр

Форма обучения

Очная

Москва, 2015

1. Назначение фонда оценочных средств. Оценочные средства предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Юридическое письмо».

2. Фонд оценочных средств включает описание контрольных материалов для проведения промежуточной аттестации в форме письменной работы для зачета.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации:

Письменная зачетная работа в течение 2 часов: подготовка текста на заданную тему в жанре меморандума.

3. Структура и содержание заданий разработаны в соответствии с рабочей программой дисциплины «Юридическое письмо».

4. Перечень компетенций, формируемых дисциплиной

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОПК-3, ПК-2, ПК-7, ПК-8, ПК-11

5. Проверка и оценка результатов выполнения заданий

При проверке результатов и выставлении оценки используются следующие критерии:

Содержание работы	Структура и язык работы	Оценка
Показывает незаурядные способности критического мышления, анализа фактов и проблем. Демонстрирует креативные способности автора, знание и широкий охват современной литературы. Отличается новизной и полностью соответствует заявленной теме.	Ставит исключительно ясные и уместные цели, объединяет детали в системное целое. Демонстрирует исключительно ясную логику, хорошее творческое мышление, содержит убедительную аргументацию. Написана хорошим языком, демонстрирует высокие коммуникативные навыки.	«A» 70% и более (Отлично)
Показывает способность к критическому мышлению и новизне понимания предмета. Демонстрирует знание и широкий охват современной литературы. Соответствует заявленной теме.	Ставит уместные цели. Отличается последовательностью изложения и умением объединять детали в целое. Имеет аргументированное заключение с некоторой новизной взгляда. Написана хорошим языком.	«B» 60 –69% (Хорошо)
Показывает удовлетворительное пониманию уместных проблем и контекстов, адекватный выбор литературы и некоторый уровень новизны. Соответствует заявлен ной теме.	Ставит ясные и достижимые цели. Демонстрирует попытку последовательного изложения и объединения деталей в целое. Содержит не вполне успешную попытку написать аргументированное заключение. Имеет небольшие стилистические погрешности.	«C» 50 –59% (Удовлетворительно)
Показывает неадекватное понимание фактов и проблем. Демонстрирует некоторое знание современной литературы и ее соответствие теме. Не полностью соответствует заявленной теме.	Включает достижимые, но ограниченные цели. Демонстрирует связи между отдельными деталями, но не объединяет их в единое целое. Не всегда имеет уместное заключение. В некоторых местах написана плохим языком.	«D» 40 –49% (Неудовлетворительное)

Авторы учебной программы – , д. ю.н., , к. ю.н., PhD in Law, LL. M, , к. п.н.

Рабочая программа дисциплины юридическое письмо

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы