СОВРЕМЕННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСЬТИ 5 КЛАСС
(УГЛУБЛЕННЫЙ КУРС)
Количество модулей 2
Общее количество часов на дисциплину 4
Назначение программы самообразование
Цель дисциплины.
Познакомить учащихся с социально – психологическими основами труда и психологией личности в профессиональной деятельности.
Темы и их содержание.
Модуль 1. Общая социально – психологическая характеристика труда
Тема 1. Социально - психологическое определение труда.
Предмет и задачи психологии труда.
Тема 2. Разделение труда по профессиям и специальностям.
Разделение труда. Краткая история разделения труда в обществе. Специальность и профессия.
Тема 3. Классификация специальностей.
Классификация специальностей - карта для ориентировки в мире профессий. Предмет труда – первый классификационный признак профессии, специальности. Сравнительная характеристика профессий различных по предмету труда. Понятие о типах профессий. Цель труда – второй классификационный признак. Классы профессий. Понятие о типах профессий. Орудия труда – третий классификационный признак профессии. Отделы профессий. Условия труда - четвертый классификационный признак профессии Группы профессий.
Тема 4. Классификация профессий и факторы, влияющие на их успешность
Профессия типа «Человек – Человек».Профессия типа „Человек - Техника" и „Человек - Природа". Профессия типа „Человек - Знаковая система" и „Человек - Художественный образ". Мотивы и волевые качества. Выработка трудовых навыков и умений.
Тема 5. Определение в мире профессий.
Профессиональный отбор. Профессиональная ориентация. Профессиональное консультирование. Профессиограмма.
Тема 6. Социально – психологические признаки труда
Характеристика трудовой деятельности.
Предвосхищение общественно ценного результата – первый психологический признак труда. Сознание обязанности достижения заданного результата – второй психологический признак труда. Владение внешними и внутренними средствами деятельности - третий психологический признак труда. Ориентировка в межлюдских производственных отношениях – четвертый психологический признак труда.
Тема 7. Основы техники безопасности и психологии труда
Особые и экстремальные условия труда
Модуль 2. Общая социально – психологическая характеристика трудовой деятельности личности
Тема 8. Характеристика действия
Цели и мотивы. Ориентировка и исполнение. Понятие о действии. Виды действий. Регуляция действий и самоконтроль. Действие и операции. Условия успешного выполнения действий и операций. Усвоение действий.
Тема 9. Характеристика трудовой деятельности
Общее понятие о деятельности. Основные виды деятельности. Общая характеристика познавательных процессов трудовой деятельности. Личностные ценности трудовой деятельности. О правовом регулировании трудовой деятельности
Тема 10. Социально – психологические особенности личности, проявляющиеся в трудовой деятельности
Психологические свойства личности. Направленность личности. Способности. Понятие о способностях. Общие и специальные способности. Способности и задатки. Группировка способностей. Признаки уровня развития способностей. Профессиональная пригодность и индивидуальный стиль работы
Тема 11. Психология самопознания и самовоспитания личности в трудовой деятельности.
Некоторые советы по самовоспитанию. Методы изучения личных качеств человека.
Перечень вопросов для самостоятельной работы.
Что изучает «Психология труда»? Что является предметом и объектом психологии труда? Назовите две основные задачи, которые стоят перед психологией труда? Для таких дисциплин трудовая деятельность является общим объектом изучения? Что понимается под разделением труда? Какие компоненты можно выделить у трудового поста? Что такое специальность и профессия? Для чего нужна классификация профессий? Назовите классификационные признаки профессии? В зависимости от особенностей главного предмета труда профессии, в какие типы они объединяются? Назовите предмет труда в типе профессии «человек – природа»? Назовите предмет труда в типе профессии «человек - техника»? Назовите предмет труда в типе профессии «человек - человек»? Назовите предмет труда в типе профессии «человек – знаковая система»? Назовите предмет труда в типе профессии «человек – художественный образ»? Что такое цель труда? Какие цели труда в преобразующем классе профессий? Что понимается под орудием труда? Что понимается под условиями труда, и на какие группы профессий можно разделить условия труда? Что такое профессиограмма, трудограмма, психограмма? Что понимают под познавательными и социальными мотивами? Какие качества можно отнести к волевым? Назовите внешние и внутренние факторы формирования воли? Что такое навык, упражнения, умение? Назовите психологические признаки труда? Что понимается под термином «Охрана труда»? Что понимается под целью и мотивом деятельности? Назовите признаки понятия «Действие»? На какие виды делятся действия в зависимости от особенностей целей? Что понимают под поступками человека? Что подразумевают под регулированием действий? Что необходимо осознать при постановке целей? Что относится к внутренними условиями осуществления действий и операций? Перечислите основные виды внутренних и внешних условий осуществления действий и операций? Каким воздействиям окружающей среды постоянно подвергается человек? Что понимается под трудом, как видом деятельности? Что понимается под учением, как видом деятельности? Что понимается под игрой, как видом деятельности? Какие познавательные процессы вы знаете? Что называется мышлением? Что понимается под памятью человека? Какие основные процессы различают в памяти? Что называется восприятием? Что такое ощущение? Какие права гарантирует каждому гражданину нашей страны Трудовой кодекс Российской Федерации? Что такое направленность личности? Что мы понимаем под идеалами, убеждениями и предрассудками человека? Что понимается под потребностью человека? Что относится к материальным, социальным и духовным потребностям? Что понимается под общением? Опишите психологический портрет экстраверта и интроверта? Что такое воля? Назовите основные признаки понятия «Способности»? Что понимают под самовоспитанием и самопознанием? Назовите методы изучения личных качеств человека?Распределение учебных часов по модулям
ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ | Всего часов |
Модуль 1. Общая социально – психологическая характеристика труда | 2 |
Модуль 2. Общая социально – психологическая характеристика трудовой деятельности личности | 2 |
ИТОГО: | 4 |
