Матричная таблица анализа урока
Учитель__________________________________________ _______________уч. год
Порядковый номер посещенного урока | ||
Дата | ||
Класс | ||
Предмет | ||
Тема | ||
Параметры наблюдения | Баллы | Комментарий к выставленным баллам |
Организация начала урока, постановки учебных задач, в том числе, частных и промежуточных | ||
Оптимальный отбор учебного материала. | ||
Логика построения урока, обоснованное соотношение частей | ||
Создание познавательной атмосферы урока, формирование познавательных универсальных учебных действий | ||
Организация учебной деятельности учащихся, формирование коммуникативных, личностных универсальных учебных действий. | ||
Развитие мотивационной сферы учащихся. Формирование регулятивных, личностных УУД, ценностного подхода к содержанию изучаемого материала. | ||
Реализация принципов личностно-ориентированного подхода в организации учения. | ||
Роль учителя на уроке; стиль общения, взаимодействия, сотрудничества. | ||
Контроль и коррекция знаний, в том числе – в форме анализа творческих заданий. | ||
Совпадение поставленных задач и их содержательной реализации. Результативность, подведение итогов урока. | ||
Организация домашней учебной работы учащихся. | ||
Средний балл/уровень проведения урока | ||
Фамилия проверяющего/должность |
