Учебный план внеурочной деятельности 2015/2016 учебный год

Принят на заседании Утверждаю:

«Совета школы» Директор школы

Протокол № 1__ от_19.08.__2015г. ___________

___________Савельева № _123_ от_20.08._2015г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2015/2016 учебный год

(ФГОС 1-5 классы)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

АЛЕШКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

2015 г.

Пояснительная записка к плану ВУД на 2015/16 учебный год

Признавая социализацию в качестве одной из задач российского образования, важно вовремя сориентировать ребенка в современной социокультурной среде, духовном и культурном наследии. Решение задач воспитания и социализации школьников, в контексте национального воспитательного идеала, их всестороннего развития наиболее эффективно в рамках организации внеурочной деятельности, особенно, в условиях системы основного общего образования. Такая возможность общеобразовательным учреждениям предоставляется Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) нового поколения. Согласно ФГОС организация внеурочной деятельности детей является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе, а воспитание рассматривается как миссия образования, как ценностно-ориентированный процесс. Внеурочная деятельность объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач воспитания и социализации детей.

Нормативно-правовая основа модели

1.Закон «Об образовании» Российской Федерации.

2. Федеральный государственный стандарт общего образования (начальное общее образование, основное образование). 

3. Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников.

4. Программа воспитания и социализации обучающихся НОО, ООО.

5. Требования к условиям реализации основной образовательной программы НОО, ООО.

6. Методические рекомендации по формированию учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих основную образовательную программу основного общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования 28.08.2012 г. №01–03/06332;

Методические рекомендации по формированию учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих основную образовательную программу начального общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования;

7. Федеральный закон от 01.01.2001г. «О внесении изменений в отдельные законодательные акты в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта.

10. Перечень поручений Президента РФ по реализации Послания Президента РФ Федеральному собранию РФ от 01.01.2001г. №ПР-2505 в части реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

11. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа.

12. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования», от 01.01.2001, № 000;

13. Положение о внеурочной деятельности обучающихся МКОУ Алешковской сош

14. Устав МКОУ Алешковской сош.

15. ООП НОО и ООП Алешковской сош.

Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Модель дополнительного образования 

Внеурочная деятельность тесно связана с дополнительным образованием детей, в части создания условий для развития творческих интересов детей и включения их в художественную, техническую, эколого-биологическую, спортивную и другую деятельность.

В каждом классе координирующую роль выполняет учитель, классный руководитель, который в соответствии со своими функциями и задачами, педагог ДО:
Преимущества модели дополнительного образования:

- минимизация финансовых расходов на внеурочную деятельность;

- создание единого образовательного и методического пространства в сети муниципальной системы дополнительного образования;

- формирование содержательного и организационного единства всех образовательных учреждений социума.

Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.

Задачи внеурочной деятельности:

·  обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;

·  выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей обучающихся к различным видам деятельности;

·  создание условий для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности;

·  формирование системы знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности;

·  развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей;

·  создание условий для реализации приобретенных знаний, умений и навыков;

·  развитие опыта неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;

·  расширение рамок общения с социумом.

Принципы реализации Модели:

- учёт возрастных особенностей;

- сочетание индивидуальных и коллективных форм работы;

- связь теории с практикой;

- доступность и наглядность;

- включение в активную жизненную позицию;

На содержание Модели повлияли следующие факторы: Особенности и традиции школы, изучение запросов и интересов учащихся и родителей, финансовые возможности.

Описание модели организации внеурочной деятельности

Воспитательная система школы ориентирована на личные достижения каждого учащегося и становление его как лидера в каком-либо направлении.

Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями Стандарта организуется по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное, проблемно-ценностное). Организация занятий по этим направлениям является неотъемлемой частью образовательного процесса в МКОУ Алешковской сош.

Модель организации внеурочной деятельности представляет собой интеграцию программ основного и дополнительного образования. Дополнительное образование связано с освоением культуры познания и общения, ростом ресурсов личности, её творческим развитием. Это должны быть творческие работы детей (индивидуальные и коллективные). Интеграция в школе общего и дополнительного образования осуществляется как по содержанию, так и по организационным формам: поисковая, краеведческая, исследовательская опираются на знания, полученные в образовательном процессе. Интеграция состоит в увеличении и нарастании числа комплексных программ и проектов, т. о. структура плана ВУД состоит из трёх составляющих:

- Часть часов ВУД, формируемая за счёт КОУ;

- Часть часов ВУД, формируемая за счёт неаудиторной деятельности, деятельности классного руководителя;

- Часть часов ВУД, формируемая за счёт учреждений ДО ( ДШИ);

Образовательное учреждение согласно договорам сотрудничает с учреждениями дополнительного образования: МКОУ ДОД «Терновская ДШИ».

Раздел вариативной части учебного плана «Внеурочная деятельность» позволяет в полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. За счет часов на внеурочные занятия общеобразовательное учреждение реализует дополнительные образовательные программы, программу социализации обучающихся, воспитательные программы.

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в  нашем образовательном учреждении и предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие.

Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, сформировано с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и реализуется посредством различных форм организации, таких как, экскурсии, кружки, секции, олимпиады, конкурсы, соревнования, викторины, познавательные игры, поисковые исследования  и т. д.

В период каникул для продолжения внеурочной деятельности  дети будут посещать детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «Солнышко» при школе.

  Содержательное и методическое  обеспечение занятий  внеурочной деятельностью детей  оформляется следующим образом  (утверждённая программа внеурочной деятельности, оформленный журнал посещаемости).

Работа по привлечению школьников во внеурочную деятельность осуществляется через посещение кружков школы, дополнительного образования, КТД, воспитательные мероприятия.

Материально-техническое обеспечение

Для реализации модели внеурочной деятельности в рамках ФГОС нового поколения в школе имеются необходимые условия: занятия в школе проводятся в одну смену, кабинеты классов, имеется столовая, в которой организовано  питание, актовый зал.

Для организации внеурочной деятельности школа располагает спортивным залом со спортивным инвентарем для школьников, музыкальной техникой, библиотекой, спортивной площадкой, кабинет технологии.

  Школа располагает  кабинетами, оборудованными компьютерной техникой.

Организация внеурочной деятельности

Модель организации внеурочной деятельности нашей школы состоит из

5 направлений деятельности:

- физкультурно-спортивное и оздоровительное;

- духовно-нравственное;

- социальное;

- общеинтеллектуальное;

- общекультурное.

План ВУД школы включает для каждого класса от 0,5 и более часов внеурочной деятельности, позволяющей осуществлять программу воспитания и социализации школьников через несколько направлений, реализация которых позволит добиться получения тех результатов в обучении и воспитании школьников, которые определены в долгосрочной программе модернизации российского образования. Заинтересованность школы в решении проблемы внеурочной деятельности (ВУД) объясняется не только включением ее в учебный процесс, но и новым взглядом на образовательные результаты. Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин, то в достижении метапредметных, а особенно личностных результатов – ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека, удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше, так как ученик выбирает ее исходя из своих интересов и мотивов.

Форма проведения – группы для занятий формируются из класса. Составляется расписание занятий. Недельная нагрузка определяется в соответствии с комплектованием часов КОУ, неаудиторной деятельности, деятельности классного руководителя, преподавателей учреждений ДО в различных формах (научно-познавательные игры, походы, экскурсии, КТД, круглые столы и т. д.). Суммарное количество часов в год на класс показано в плане-расписании ВУД.

Для решения задач внеурочной деятельности в учебных планах и планах ВУД предусмотрены все направления внеурочной деятельности:

Общеинтеллектуальная и общекультурная на формирование ценностного отношения школьников к знаниям, развитию любознательности, повышению мотивации, развитию творческого потенциала.

Физкультурно-спортивная и оздоровительная способствует формированию здорового образа жизни, положительного отношения к физической культуре и спорту, формированию чувства гордости за успехи спортсменов России.

Духовно-нравственное направление способствует формированию высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Социальное направление способствует формированию социального опыта через формы детско-подростковых объединений, режимы жизнедеятельности, характерные формы организации взаимодействия, правила и нормы взаимодействия, социальные роли взрослых и детей. Социальное воспитание создаёт возможности для овладения обучающимся необходимыми с точки зрения общества социальными, духовными и эмоциональными ценностями (знаниями, убеждениями, умениями, нормами, отношениями, образцами поведения), задачей которого является создание условий для достижения ими (обучающимися) успешной социализированности, которая предполагает в будущем успешную адаптацию человека в обществе.

План внеурочной деятельности 1-5 классов на 2015/16 учебный год

Классы Направления ВУД	1	2	3	4	5
Часть часов ВУД, формируемая за счёт КОУ
Физкультурно-спортивное и оздоровительное
Духовно-нравственное				0,5
Социальное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное:
ИТОГО: 0,5				0,5
Часть часов ВУД, формируемая за счёт неаудиторной деятельности, деятельности классного руководителя
Физкультурно-спортивное и оздоровительное	1	1	0,25	0,25	1,25
Духовно-нравственное	0,25	0,25	0,25	0,25	0,25
Социальное	0,25	0,25	0,25	0,25	1,25
Общеинтеллектуальное	0,25	0,25	1	0,25	2,25
Общекультурное	0,25	0,25	0,25	1	2,25
ИТОГО: 15,25	2	2	2	2	7,25
Часть часов ВУД, формируемая за счёт учреждений ДО (ДЮСШ, ДШИ, ДДТ)
Физкультурно-спортивное и оздоровительное
Духовно-нравственное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное	3	4	4		5
ИТОГО: 16	3	4	4		5
ВСЕГО ПО КЛАССУ	5	6	6	2,5	12,25
Охват учащихся за счёт учреждений ДО (ДЮСШ, ДШИ, ДДТ)	Кол-во об-ся
Общекультурное: музыкальная школа, хореография, ИЗО	6

План внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО и 2015/2016 учебный год

Классы, часы Направления ВУД	1	2	3	4	5
Физкультурно-спортивное и оздоровительное
Урок здоровья		0,75
Здоровейка	0,75
Спринтер					1
Общеинтеллектуальное
Исток					1
Крокус					1
Краеведение			0,75
Социальное
Юные инспектора движения					1
Духовно-нравственное
Основа православной культуры				0,5
Общекультурное
Фантазия					2
Школа вежливых наук				0,75