Областное государственное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования
«Костромской областной институт развития образования»
«Утверждаю»
Ректор КОИРО
_________________
«___» ___________ 2011 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
образовательного модуля
для педагогов учреждений дополнительного образования детей по теме:
«Нормативно-правовые и теоретические основы воспитания и
дополнительного образования детей»
(наименование программы)
Цель: создать условия для формирования представлений у педагогических работников учреждений дополнительного образования детей о нормативно-правовых и теоретических основах образовательной деятельности в данном типе образовательных учреждений.
Категория слушателей: педагогические работники учреждений дополнительного образования детей (заместители директоров, зав. отделами учреждений дополнительного образования, педагоги дополнительного образования, педагоги-организаторы).
Срок обучения: 36 часов, с 27 мая по 11 июня 2011 года.
Форма обучения: без отрыва от работы, дистанционно.
Режим занятий: 3 часа в день.
Наименование разделов и тем | Всего часов | В том числе | Форма контроля | |
Л. | Пр | |||
I. Диагностика образовательных потребностей. Организация деятельности. | 3 | 1 | 2 | |
II. Правовые и философские основы образовательной деятельности в учреждении дополнительного образования детей. | 14 | 5 | 9 | Выполнение контрольных заданий по учебным модулям |
III. Психолого-педагогические основы образовательной деятельности в учреждении дополнительного образования детей. | 17 | 6 | 11 | |
IV. Итоговая аттестация в форме тестовых заданий. | 2 | 2 | Зачет по итогам тестовых заданий | |
ИТОГО | 36 | 12 | 24 |
Декан факультета повышения квалификации
Декан факультета обучения и воспитания
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования
«Костромской областной институт развития образования»
«Утверждаю»
Ректор КОИРО
_________________
«___» ___________ 2011 г.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
образовательного модуля
для педагогов учреждений дополнительного образования детей по теме:
«Нормативно-правовые и теоретические основы воспитания и
дополнительного образования детей»
(наименование программы)
Цель: создать условия для формирования представлений у педагогических работников учреждений дополнительного образования детей о нормативно-правовых и теоретических основах образовательной деятельности в данном типе образовательных учреждений.
Категория слушателей: педагогические работники учреждений дополнительного образования детей (заместители директоров, зав. отделами учреждений дополнительного образования, педагоги дополнительного образования, педагоги-организаторы).
Срок обучения: 36 часов, с 27 мая по 11 июня 2011 года.
Форма обучения: без отрыва от работы, дистанционно.
Режим занятий: 3 часа в день.
Наименование разделов и тем | Всего часов | В том числе | Лектор | |
Л. | Пр | |||
I. Диагностика образовательных потребностей. Организация деятельности. | 3 | 1 | 2 | |
1.1. Диагностика образовательных потребностей слушателей. | 1 | 1 | ||
1.2. Сервисы портала «Образование Костромской области» и их использование в дистанционном образовании обучающихся. | 2 | 2 | ||
II. Правовые и философские основы образовательной деятельности в учреждении дополнительного образования детей. | 14 | 5 | 9 | |
2.1. Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей. | 6 | 2 | 4 | |
2.2. Перспективы развития дополнительного образования детей в России. | 2 | 1 | 1 | |
2.3. Философские основы современного образования | 6 | 2 | 4 | |
III. Психолого-педагогические основы образовательной деятельности в учреждении дополнительного образования детей. | 17 | 6 | 11 | |
3.1. Современные психолого-педагогические концепции образования. | 3 | 1 | 2 | |
3.2. Закономерности психологического развития личности ребенка. | 6 | 2 | 4 | |
3.3. Сущность образовательного процесса. Характеристика образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей. | 6 | 2 | 4 | |
3.4. Педагог учреждения дополнительного образования детей. Культура педагогического труда. | 2 | 1 | 1 | |
IV. Итоговая аттестация в форме тестовых заданий. | 2 | 2 | ||
ИТОГО | 36 | 12 | 24 |
Декан факультета повышения квалификации
Декан факультета обучения и воспитания
