Модуль 12 Савинычева ЮН
Задание№1.
Вам необходимо составить таблицу с критериями и показателями эффективности воспитательного процесса для вашей программы.
(Максимов диагностика в школе: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 272с.)
Критерий | Показатели | Баллы | Методика |
1. Сформированность познавательного потенциала личности ребенка | обученность учащихся | статистический анализ текущей и итоговой успеваемости | |
развитость мышления | Тест - анкета | ||
познавательная активность | методики изучения развития познавательных процессов личности ребенка | ||
педагогическое наблюдение | |||
2. Сформированность нравственного потенциала личности ребенка | нравственная направленность | тест «Размышляем о жизненном опыте» для определения нравственной направленности личности, методика «Пословицы» для определения направленности личности Тест «Размышление о жизненном опыте»и | |
уровень воспитанности | методики и , методики | ||
педагогическое наблюдение | |||
3. Сформированность коммуникативного потенциала личности ребенка | коммуникабельность | социометрия | |
Сформированность коммуникативной культуры ребенка | методика выявления коммуникативных склонностей учащихся () | ||
педагогическое наблюдение | |||
4. Удовлетворенность учащихся, их родителей и педагогов жизнедеятельностью школы и класса | комфортность, защищенность личности учащегося, его отношение к основным сторонам жизнедеятельности в школе | Методики , | |
удовлетворенность педагогов содержанием, организацией и условиями трудовой деятельности, взаимоотношениями в школьном сообществе | |||
удовлетворенность родителей результатами обучения и воспитания своего ребенка, его положением в школьном коллективе | |||
5. Сформированность общешкольного коллектива | уровень развития ученического самоуправления | методика «Определение уровня развития ученического самоуправления» | |
развитие основных компонентов педагогического взаимодействия | методика для изучения степени развития основных компонентов педагогического взаимодействия Л. В Байбородовой | ||
Задание№2.
Создайте банк форм проведения педагогической диагностики, которые являются подходящими для вашей программы воспитательной работы. (не менее 15 форм.)
1. Методика «Уровень воспитанности учащихся» |
2. Методика «Социально - психологиеская самоаттестация коллектива». |
3. Методика «Наши отношения». |
4. Социометрия |
5. Методика «Я –лидер» |
6. Методика «Атмосфера в группе» |
7. Методика «Определение уровня развития ученического самоуправления». |
8 . Методика «Выявление коммуникативных склонностей учащихся». |
9. Сформированность нравственных качеств (отношений личности). – Тест «Размышление о жизненном опыте» |
10. Сохранение психологического и физического здоровья учащихся. Состояние эмоционально психологических отношений в коллективе. - Анализ медицинской документации. |
11. Методика «Что важнее?» |
12. Тест «Уровень тревожности». |
13. Определение индекса групповой сплоченности К. Сишова |
14. Методика изучения удовлетворенности родителй работой образовательного учреждени |
15. Личностный ориентационный опросник для родителей учащихся |


