МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ Первый проректор-проректор по основной деятельности ___________________________ «____»__________20__ г. ____________________________ номер внутривузовской регистрации |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Направление подготовки | 000000.00 Наименование |
Направленность (профиль) ОП | профиль подготовки |
Квалификация (степень) | Исследователь. Преподаватель-исследователь |
Форма обучения | очная, заочная |
См. ФГОС (з. е.) | |
Срок освоения | См. ФГОС (количество лет) |
Временной ресурс: | См. учебный план |
всего | 0000 час. |
контактная работа | 0000 час. |
самостоятельная работа | 0000 час. |
аудиторные занятия | 0000 час. |
Государственная итоговая аттестация | Государственный экзамен, защита выпускной квалификационной работы |
Выпускающие подразделения | Кафедра |
Завкафедрой | ФИО, звание, степень, должность |
Руководитель ОП | ФИО, звание, степень, должность |
Астрахань 20__ г.
1. Общие положения
1.1. Образовательная программа (ОП) подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре
(Образовательная программа (ОП) по направлению подготовки кадров высшей квалификации, реализуемая ФГБОУ ВПО «Астраханский государственный университет» по направлению подготовки 000000 наименование направления представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде общей характеристики образовательной программы, учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов, иных компонентов, включенных в состав образовательной программы и разработанную университетом с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «____»__________200__ г. №_______ (зарегистрирован Минюстом _______ № __________).
1.2. Нормативные документы для разработки программы аспирантуры[1]
· Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «О порядке присуждения ученых степеней», раздел II.
· Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от _____________ № ____ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки_______________»;
· Приказ ФГБОУ ВПО АГУ от 01.01.2001 г. № 000 / 53 «О новой редакции требований, предъявляемым к кандидатам, осуществляющим научное руководство аспирантами».
· Приказ ФГБОУ ВПО АГУ от 01.01.2001 г. № 000-01 / 118 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в АГУ»;
· Приказ ФГБОУ ВПО АГУ от 01.01.2001 г. № 000-01 / 167 «О справке-вызове нового образца»;
· Правила приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в Астраханском государственном университете в 2014 году, утвержденные Ученым советом от 01.01.2001 г.
· Приказ ФГБОУ ВПО АГУ от 01.01.2001 г. № 000-01 / 341 «О правилах предоставления отпуска лицам, допущенным к соисканию ученой степени кандидата наук или доктора наук»;
· Приказ ФГБОУ ВПО АГУ от 01.01.2001 г. № 000 / 649 «Об утверждении Руководства по предоставлению академического отпуска»;
· Приказ ФГБОУ ВПО АГУ от 01.01.2001 г. № 000-01 / 710 «Об утверждении Порядка перевода с платного обучения на бесплатное»;
· Приказ ФГБОУ ВПО АГУ от 01.01.2001 г. № 000-01 / 680 «Об утверждении Правил прикрепления лиц для сдачи кандидатских экзаменов, сдачи кандидатских экзаменов и их перечня».
· Приказ ФГБОУ ВПО АГУ от 01.01.2001 г. № 000 / 701е «Об утверждении Положения о формировании фонда оценочных средств для проведения промежуточной аттестации аспирантов по дисциплине (модулю) или практике и итоговой (государственной итоговой аттестации»;
· Приказ ФГБОУ ВПО АГУ от 01.01.2001 г. № 000-01 / 801 «О перезачете дисциплин в аспирантуре»;
· Приказ ФГБОУ ВПО АГУ от 01.01.2001 г. № 000-01 / 958 «О закреплении за кафедрами образовательных программ высшего образования – программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре»;
1.3. Общая характеристика ОП аспирантуры
1.3.1. Цель (миссия) ОП
(ОП аспирантуры имеет своей целью развитие личностных качеств, а также формирование универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС по данному направлению подготовки.
При этом формулировка целей ОП даётся с учетом специфики конкретной ОП, а так же особенностей научной школы университета. ОП аспирантуры ориентируется на конкретные области знания и (или) виды деятельности и определяющую ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающихся и требования к результатам ее освоения).
1.3.2. Объем, сроки освоения ОП и общая трудоемкость ОП в ЗЕ (часах).
(Объем программы аспирантуры составляет ХХХ зачетных единиц (ЗЕ) независимо от формы обучения, применяемых образовательных технологий, при использовании сетевой формы реализации, реализации обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению.
Срок получения образования по ОП для конкретной формы обучения в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению (очная, заочная), включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, независимо от применяемых образовательных технологий, составляет ХХ года. Общая трудоемкость включает все виды учебной деятельности.
Объем программы аспирантуры в очной/заочной/ форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет ХХ ЗЕ
Объем программы аспирантуры за один учебный год при обучении по индивидуальному учебному плану в любой форме обучения не может составлять более ХХ ЗЕ).
1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ОП
(К освоению программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре допускаются лица, имеющие образование не ниже высшего образования (специалитет или магистратура)).
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
2.1. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программы аспирантуры, вне зависимости от присваиваемой квалификации включает:
2.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программы аспирантуры, вне зависимости от присваиваемой квалификации являются:
2.3. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программы аспирантуры с присвоением квалификации «_______________________»:
При разработке и реализации программ аспирантуры университет ориентируется на конкретный вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовится выпускник, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательского и материально-технического ресурса университета.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
(Исследователь. Преподаватель-исследователь по направлению подготовки ХХХХХ «________» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
Задачи профессиональной деятельности выпускника формулируются для каждого вида профессиональной деятельности по данному направлению и профилю подготовки ВО на основе соответствующих ФГОС ВО).
3. Результаты освоения ОП аспирантуры
(В результате освоения программы аспирантуры у выпускника должны быть сформированы универсальные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции.
Универсальные и общепрофессиональные компетенции выпускника (УК, ОПК), формируемые в процессе освоения данной ОП ВО, определяются на основе образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки. Перечень профессиональных компетенций программы аспирантуры организация формирует самостоятельно в соответствии с направленностью программы и (или) номенклатурой научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени, утверждаемой Министерством образования и науки Российской Федерации).
4. Структура ОП
(Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
Занятия лекционного типа для соответствующих групп обучающихся составляют ХХ процентов аудиторных занятий.
4.1. Учебный план подготовки аспиранта
4.2. Календарный учебный график
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) (аннотации)
4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся (аннотации)
4.5. Программы научно-исследовательской работы (аннотации)
4.6. Программы государственной итоговой аттестации (аннотации)
4.7. Матрица компетенций
5. Условия реализации ОП
(Ресурсное обеспечение ОП ВО формируется на основе требований к условиям реализации образовательных программ, определяемых ФГОС ВПО, действующей нормативно-правовой базой, с учетом особенностей, связанных с уровнем и профилем образовательной программы. Ресурсное обеспечение ОП ВО определяется как в целом по ОП ВО, так и по циклам дисциплин и/или модулей и включает в себя:
5.1. Кадровые условия реализации
(Реализация программы аспирантуры обеспечивается руководящими и научно-педагогическими работниками организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы аспирантуры на условиях гражданско-правового договора.
Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу аспирантуры, должна составлять не менее _________ процентов (см. ФГОС).
Научный руководитель, назначенный обучающемуся, должен иметь ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации), осуществлять самостоятельную научно-исследовательскую (творческую) деятельность (участвовать в осуществлении такой деятельности) по направленности (профилю) подготовки, иметь публикации по результатам указанной научно-исследовательской (творческой) деятельности в ведущих отечественных и (или) зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях, а также осуществлять апробацию результатов указанной научно-исследовательской (творческой) деятельности на национальных и международных конференциях).
5.2. Материально-технические и учебно-методические условия реализации
(Заполняется в соответствии с требованиями соответствующего ФГОС).
5.3. Финансовые условия реализации
(Финансовое обеспечение реализации программы аспирантуры должно осуществляться в объеме не ниже установленных Министерством образования и науки Российской Федерации базовых нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня образования и направления подготовки с учетом корректирующих коэффициентов, учитывающих специфику образовательных программ в соответствии с Методикой определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ высшего образования по специальностям и направлениям подготовки, утвержденной приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. N 638 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 16 сентября 2013 г., 7)).
6. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ОП аспирантуры
(Университет обеспечивает гарантию качества подготовки, в том числе путем:
разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей;
мониторинга, периодического рецензирования образовательных программ;
разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;
обеспечения компетентности преподавательского состава;
информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.
Оценка качества освоения программ аспирантуры обучающимися включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и государственную итоговую аттестацию.
Обучающимся должна быть предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик, а также работы отдельных преподавателей.
6.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
(Фонды оценочных средств и конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний и промежуточной аттестации по каждой дисциплине содержатся в рабочих программах дисциплин и доводятся до сведения обучающихся в течение первых недель обучения.
В целях приближения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся к задачам их будущей профессиональной деятельности, привлекаются преподаватели смежных образовательных областей).
6.2. Государственная итоговая аттестация выпускников
(В соответствии с требованиями ФГОС ВО по данному направлению подготовки итоговая государственная аттестация включает подготовку и сдача государственного экзамена и защиту выпускной квалификационной работы, выполненной на основе результатов научно-исследовательской работы. Выполненная научно-исследовательская работа должна соответствовать критериям, установленным для научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук).
7. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
(В данном разделе могут быть представлены документы и материалы, не нашедшие отражения в предыдущих разделах ОП).
8. Регламент по организации периодического обновления ОП в целом и составляющих ее документов
(Образовательная Программа аспирантуры обновляется с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы. Изменения в ОП осуществляются под руководством руководителя направления подготовки, согласуется с кафедрой, реализующей программу, и утверждается Ученым советом факультета, и оформляется в виде приложения к образовательной программе).
Макеты документов, входящих в комплект ОП, размещены на сайте университета в разделе «Образование / Высшее / Аспирантура / Подготовка к аккредитации»:
Учебный план и календарный учебный график
Матрица компетенций
Рабочие программ дисциплин (модулей)
Программы практик
Программа НИР
Программа итоговой государственной аттестации
Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Карта книгообеспеченности
Кадровое обеспечение
Список разработчиков ОП, экспертов
Разработчики:
Ученое звание, ученая степень, должность | Подпись | |
Ученое звание, ученая степень, должность | Подпись | |
Эксперты:
Ученое звание, ученая степень, должность | Подпись | |
Ученое звание, ученая степень, должность | Подпись | |
СОГЛАСОВАНО Проректор по учебной работе ___________________________ «____»__________20__ г. ____________________________ номер внутривузовской регистрации |
[1] Перечень актуализируется.
