Логика

Логика

Практические задания по темам

ПЗ-06

Пояснения к выполнению. При выполнении заданий следует использовать лекционный материал и материал учебного пособия по логике.

1. Выберите правильный вариант ответа:

1.  Формальная логика появилась:

1.  В Средние века

2.  В эпоху Античности

3.  В Новое время

4.  В эпоху Возрождения

5.  В эпоху Просвещения

2.  Понятие – это…

1.  Слово или словосочетание;

2.  Форма мышления;

3.  Некий предмет;

4.  Истинный тезис;

5.  Мысль, выраженная словом.

3.  Отношения между понятиями «слон», «хвост», «хобот», «уши» изображаются следующей схемой …

 

1 схема 2 схема 3 схема 4 схема

2. Представьте с помощью кругов Эйлера отношения между объемами понятий в следующих группах:

Пример выполнения:

А – преступление, В – терроризм, С – спекуляция, Д – хищение.

Задания:

А – зефир, В – конфета, С – фантик, Д – кондитерское изделие. А – СМИ, В – журнал, С – газета, Д – ТВ, Ж – журналист.

3. Выполните не менее, чем на три шага операции обобщения и ограничения над следующими понятиями:

Пример выполнения: обобщить и ограничить понятие «промышленный робот»

Машина – автоматическая машина – робот – промышленный робот – специализированный промышленный робот – специализированный промышленный робот для сварки кузовов – специализированный промышленный робот для сварки кузовов автомобилей

Задания:

Повесть. Шкаф.

4. Запишите суждения с помощью символов, используя логические связки.

Пример выполнения:

Шторма бояться – в море не ходить

А→В

Задания:

1.  Жизнь коротка, искусство вечно

2.  В атрибутивном суждении термин либо распределен, либо нераспределен

3.  Курить – здоровью вредить

4.  Не в деньгах счастье

5.  Истец вправе увеличить или уменьшить размер исковых требований.

5. Запишите в виде формулы и определите табличным способом вид и логическое значение сложного суждения:

Пример выполнения:

«Если наши дети – это наша старость, то правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – наше горе...» ().

Сложное суждение состоит из трех простых суждений (переменных), обозначенных а, в, с. Их соединяют логические союзы – импликация и конъюнкция. Формула сложного суждения: (а → (в ^ с)). Вид суждения – импликативное суждение.

По таблице логических значений определяется логическое значение данного сложного суждения:

а	в	с	в Ù с	а → (в Ù с)
и	и	и	и	и
и	и	л	л	л
и	л	и	л	л
и	л	л	л	л
л	и	и	и	и
л	и	л	л	и
л	л	И	л	и
л	л	Л	л	и

Из таблицы видно, что формула для 5 наборов логических значений истинна, а для 3 – ложна. Общий вывод: данное сложное суждение не является тождественно-истинным, т. к. в последней колонке есть ложь.

Задания:

«Студент, не сдавший экзамен, либо идет на пересдачу, либо отчисляется из института» «Если выстрелит револьвер, то из дула вылетит пуля, а гильза останется в барабане»