Планирование
учебного материала по английскому языку в 4 классе
на второе полугодие 2011-2012 учебного года
составлено по учебнику «Enjoy English», под редакцией , издательство «Титул», 2009 год и программе курса английского языка «Enjoy English» для 2-11 классов общеобразовательных учреждений под редакцией , «Титул», 2010г.
№ | Дата | Содержание темы | Количество часов | Основная цель | Государственный стандарт (знания, умения и навыки) | Формы промежуточной аттестации | Примечание |
1 | 13.01 | делал вчера | 1 | Учить рассказывать историю о том, что вчера делал Санта Клаус | Уметь рассказывать историю о том, что вчера делал Санта Клаус | Упр.6 стр.62 | |
2 | 18.01 | Тест | 1 | Контроль лексико-грамматических навыков по теме | Задания в тетради | ||
3 | 20.01 | Проверочная работа | 1 | Проверка коммуникативных умений в аудировании, чтении, письме и устной речи | Задания в конце рабочей тетради | ||
4 | 25.01 | Проект « Давайте напишем сказку» | 1 | Контроль лексико-грамматических навыков по теме, возможность применить знания в новой ситуации, развитие творческих способностей | |||
Раздел 5: Хорошо провести время со своей семьей | |||||||
5 | 27.01 | Быть счастливым вместе | 1 | Учить восстанавливать текст, вставляя пропущенные слова и словосочетания | Уметь восстанавливать текст, вставляя пропущенные слова и словосочетания | Упр.1 стр.82 | |
6 | 1.02 | Что делала семья Мег в прошлое воскресенье | 1 | Учить рассказывать о том, что произошло в прошлом | Уметь рассказывать о том, что произошло в прошлом | Упр.2 стр.82 | |
7 | 3.02 | Что вы делали в прошлое воскресенье | 1 | Учить рассказывать о том, что произошло в прошлом | Уметь рассказывать о том, что произошло в прошлом | Упр.3 стр.82 | |
8 | 8.02 | Что вы делаете, чтобы помочь семье | 1 | Учить рассказывать о своих домашних обязанностях | Уметь рассказывать о своих домашних обязанностях | Упр.6 стр.82 | |
9 | 10.02 | Что вы делали по дому в прошлое воскресенье | 1 | Учить рассказывать о своих домашних обязанностях | Уметь рассказывать о своих домашних обязанностях | Упр.7 стр.82 | |
10 | 15.02 | Что вы делали 2 дня назад | 1 | Учить вести диалог-расспрос | Уметь вести диалог-расспрос | Упр.5 стр.82 | |
11 | 17.02 | Как ответить на телефонный звонок? | 1 | Учить вести разговор по телефону, соблюдая формы речевого этикета | Уметь вести разговор по телефону, соблюдая формы речевого этикета | Упр.9 стр.82 | |
12 | 22.02 | Сколько времени? | 1 | Учить называть время | Уметь называть время | Упр.10стр83 | |
13 | 24.02 | Давайте попытаемся быть вежливыми | 1 | Научить правилам этикета, распознавать и употреблять в речи притяжательные местоимения | Знать правила этикета, распознавать и употреблять в речи притяжательные местоимения | Упр.8стр83 | |
14 | 29.02 | Подготовка к проверочной работе | 1 | Учить восстанавливать текст, вставляя пропущенные личные местоимения | Учить восстанавливать текст, вставляя пропущенные личные местоимения | Упр.11 стр.83 | |
15 | 2.03 | Тест | 1 | Контроль лексико-грамматических навыков по теме | Задания в тетради | ||
Раздел 6: Шоппинг | |||||||
16 | 7.03 | Покупка одежды | 1 | Учить вести диалог-расспрос, читать и полностью понимать текст по теме | Уметь вести диалог-расспрос, читать и полностью понимать текст по теме | Упр.1,3 стр.96 | |
17 | 9.03 | В магазине | 1 | Учить вести диалог «В магазине» | Уметь вести диалог «В магазине» | Упр.2 стр.96 | |
18 | 14.03 | Нет плохой погоды, есть плохая одежда | 1 | Учить понимать на слух текст, давать совет, читать и понимать текст | Уметь понимать на слух текст, давать совет, читать и понимать текст | Упр.4,5 стр.97 | |
19 | 16.03 | Слоненок и его новая одежда | 1 | Учить восстанавливать текст, вставляя в него глаголы в прошедшем времени | Уметь восстанавливать текст, вставляя в него глаголы в прошедшем времени | Упр.6 стр.97 | |
20 | Покупка еды | 1 | Учить понимать на слух текст и высказываться об услышанном, вести диалог-расспрос | Уметь понимать на слух текст и высказываться об услышанном, вести диалог-расспрос | Упр.7 стр.97 | ||
21 | Что бы вы хотели на завтрак? | 1 | Учить читать вслух диалоги, соблюдая нужную интонацию | Уметь читать вслух диалоги, соблюдая нужную интонацию | Упр.8 стр.97 | ||
22 | Тест | 1 | Контроль лексико-грамматических навыков по теме | Задания в тетради | |||
23 | Проверочная работа | 1 | Проверка коммуникативных умений в аудировании, чтении, письме и устной речи | Задания в конце рабочей тетради | |||
24 | Проект | 1 | Контроль лексико-грамматических навыков по теме, возможность применить знания в новой ситуации, развитие творческих способностей | Задания в тетради | |||
Раздел 7: Школа - это забавно | |||||||
25 | Что мы делаем в школе? | 1 | Научить высказываться о правилах поведения в школе и о том, что нравится и не нравится на уроках английского | Уметь высказываться о правилах поведения в школе и о том, что нравится и не нравится на уроках английского | Упр.1,2 стр.115 | ||
26 | Джейсон Бетти в школе | 1 | Учить рассказывать о любимых занятиях на уроке и на перемене | Уметь рассказывать о любимых занятиях на уроке и на перемене | Упр.3,4 стр.115 | ||
27 | Предметы, которые необходимы на уроке | 1 | Учить рассказывать о школьных занятиях | Уметь рассказывать о школьных занятиях | Упр.6,7, стр.115 | ||
28 | Не могли бы вы дать мне…? | 1 | Учить вести диалог этикетного характера | Уметь вести диалог этикетного характера | Упр.8 стр116 | ||
29 | Указательные местоимения | 1 | Познакомить с указательными местоимениями | Уметь употреблять в речи указательные местоимения | Упр.9,10 стр116 | ||
30 | Любимый предмет Мег в школе | 1 | Учить читать и понимать текст, содержащий незнакомые слова | Уметь читать и понимать текст, содержащий незнакомые слова | Упр.11,13 стр.116 | ||
31 | Чтение в удовольствие | 1 | Учить передавать содержание прочитанного с опорой на иллюстрации и ключевые слова | Уметь передавать содержание прочитанного с опорой на иллюстрации и ключевые слова | Упр.12 стр116 | ||
32 | Читаем в удовольствие | 2 | Учить передавать содержание прочитанного с опорой на иллюстрации и ключевые слова | Уметь передавать содержание прочитанного с опорой на иллюстрации и ключевые слова | Упр.14 стр.117 | ||
33 | Не хотите ли навестить Тайни и его друзей в Британии? | 1 | Учить отвечать на вопросы анкеты, вести диалог-расспрос | Уметь отвечать на вопросы анкеты, вести диалог-расспрос | |||
34 | Тест | 1 | Контроль лексико-грамматических навыков по теме | Задания в тетради | |||
35-36 | Проверочная работа | 2 | Проверка коммуникативных умений в аудировании, чтении, письме и устной речи | ||||
37 | Проект | 1 | Контроль лексико-грамматических навыков по теме. |
