,
директор МБОУ Верхнеднепровская СОШ №1
Актуальные вопросы духовно-нравственного образования
Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся являются первостепенной задачей современной образовательной системы и представляют собой важный компонент социального заказа для образования. Во все века люди высоко ценили духовно-нравственную воспитанность. «Кто успевает в науках, но отстаёт в добрых нравах, тот больше отстаёт, чем успевает» - писал в свое время .
Федеральные государственные образовательные стандарты, Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России ставят перед школой задачу формирования человека образованного, нравственного, инициативного, способного к сотрудничеству, отличающегося мобильностью, динамизмом, конструктивностью. Выпускник школы должен обладать чувством ответственности за судьбу страны, уважать ценности иных культур, конфессий и мировоззрений, осознавать глобальные проблемы современности и свою роль в их решении. После окончания школы у него должна сохраниться мотивация на познание, обучение, самообразование и творческую деятельность на протяжении всей жизни. Таким образом, задача школы: быть не только звеном, передающим определенные знания, но, прежде всего, важнейшим институтом формирования жизненных установок личности, воспитания российского гражданина.. Во исполнение поручения Президента Российской Федерации от 01.01.2001 и на основании письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 «Об обеспечении преподавания комплексного учебного курса ОРКСЭ» с 2012 года в общеобразовательных учреждениях всех субъектов Российской Федерации введён комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики», состоящий из 6 модулей: «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы мировых религиозных культур», «Основы светской этики». Целью комплексного курса является формирование у обучающегося мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Все модули курса ОРКСЭ носят светский, культурологический характер и преподавание его возложено (в соответствии с нормативными документами) на учителей общеобразовательных школ. Педагогические работники, привлекаемые к преподаванию учебного курса ОРКСЭ должны иметь необходимую профессионально-педагогическую квалификацию. В нашем районе на сегодняшний день такую курсовую подготовку имеют 19 педагогов из 11 общеобразовательных школ. Для преподавания модуля «Основы мировых религиозных культур» педагоги должны пройти дополнительную курсовую подготовку.
Преподавание основ религиозных культур в общеобразовательных организациях осуществляется в соответствии с нормами законодательства Российской Федерации: Конституцией Российской Федерации, Законами Российской Федерации «Об образовании», «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации», Федеральным законом «О свободе совести и о религиозных объединениях». Личностная мировоззренческая позиция самого педагога не должна быть доминирующей в преподавании, она должна строиться как позиция диалога, уважительного отношения к мировоззрению другого, позиция «недавления», «ненавязывания» своего мировоззрения, уважения и обеспечения мировоззренческого и культурного выбора, образовательного заказа семьи в преподавании ОРКСЭ.
На основании письма Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. №МД-1427/03 родители (законные представители) самостоятельно принимают решение о записи ребёнка на изучение определённого модуля. Результаты выбора родителями обучающихся модуля изучения курса ОРКСЭ должны быть зафиксированы протоколами родительских собраний и письменными заявлениями родителей о выборе определённого модуля для обучения своего ребёнка. На слайде приведена информация о выборе модулей учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» родителями обучающихся 4 классов общеобразовательных организаций Дорогобужского района с момента введения курса.
Основы православной культуры | Основы светской этики | Основы мировых религиозных культур | Общее количество учащихся |
2012-2013 учебный год | |||
183 (78,2%) | 47 (20,1%) | 4(1,7%) | 234 (100%) |
2013-2014 учебный год | |||
189 (85,9%) | 31 (14,1%) | - | 220 (100%) |
2014-2015 учебный год | |||
262 (94,2%) | 16 (5,8%) | - | 278 (100%) |
В соответствии с пунктом 3 статьи 5 Закона РФ «Об образовании» образовательная организация самостоятельно выбирает систему оценивания планируемых результатов. Это должно быть подтверждено локальным актом, изданным в общеобразовательной организации.
С целью обеспечения учителя необходимой информацией для успешного преподавания этого учебного курса подготовлены: книга для учителя, справочные материалы для общеобразовательных организаций, книга для родителей. Академией повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования при участии Минобрнауки РФ создан специализированный портал: www. orkce. org, который предназначен для оказания консультационной и информационной поддержки введения курса ОРКСЭ, обмена методическими, технологическими и содержательными ресурсами, которые создаются в ходе введения курса, или были созданы ранее всеми его участниками.
Департаментом Смоленской области по образованию, науке и делам молодёжи и Смоленским областным институтом развития образования ежегодно проводятся семинары и круглые столы, посвящённые вопросам преподавания учебного курса ОРКСЭ. В августе 2012 года на базе ОГБОУ СПО «Смоленский педагогический колледж» проводился семинар по теме «Проблемы реализации курса «Основы религиозных культур и светской этики». На семинаре обсуждались следующие проблемы:
- образовательный потенциал «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»;
- взаимодействие школы, семьи, религиозных организаций и общественности по духовно-нравственному воспитанию школьников;
- содержательный компонент УМК по курсу ОРКСЭ;
- ожидания, опасения и отношение родителей к новому курсу;
- оценка результатов обученности учащихся по ОРКСЭ;
- вопросы сотрудничества по обмену опытом преподавания курса ОРКСЭ.
В 2013 году на базе Дорогобужской средней школы №1 для педагогов района состоялся семинар «Новый школьный предмет «Основы религиозных культур и светской этики: первые шаги и перспективы». Опытом работы по курсу «ОРКСЭ» поделились представители Усвятской СОШ и Верхнеднепровской СОШ №2. Преподаватели Дорогобужской СОШ №1 провели открытый урок по теме «Защита Отечества» и открытое мероприятие на базе школьного краеведческого музея. Силами обучающихся и педагогов района была организована выставка рисунков и поделок на православную тематику. По окончании семинара руководителем районного методического объединения учителей ОРКСЭ представлены результаты анкетирования учеников 4-х классов, их родителей и учителей, преподающих курс ОРКСЭ, целью которого было выяснить мнение всех респондентов о данном предмете. Более 70% опрошенных высказались за введение этого курса в программу общеобразовательных школ. Вместе с тем участники районного семинара отметили, что курс вызывает тревогу и опасение как в педагогической среде, так и в обществе в целом. При реализации курса возникают следующие проблемы и трудности:
- конфессиональная дезориентация детей и родителей в ситуации выбора модуля;
- несовершенство учебно-методического комплекта по курсу ОРКСЭ, контрольно-измерительных материалов (материал в учебных пособиях сложен, слабо адаптирован к возрастным особенностям обучающихся 4-х классов);
- многие педагоги испытывают дефицит знаний по преподаванию отдельных модулей.
В настоящее время разработана Концепция развития системы духовно-нравственного воспитания детей и молодёжи в культурно-образовательной среде Смоленской области. Согласно Концепции, определение духовно-нравственного воспитания как ключевой задачи современного образования существенно меняет наше, сложившее в последние годы представление, представление о школе как учреждении, где можно получить образовательные услуги, новую информацию, а затем и аттестат об образовании. Школу необходимо рассматривать как важнейший социальный институт, который во взаимодействии с другими субъектами социализации создает необходимые условия для духовно-нравственного, интеллектуального, социального, эстетического и в целом человеческого развития обучающегося. Как говорил академик «Одним из главных факторов духовно-нравственного развития личности школьника является педагог «способный к духовному саморазвитию и творческому сотрудничеству с учениками».
Несмотря на трудности и проблемы, возникающие при реализации курса, педагоги и обучающиеся Дорогобужского района ежегодно принимают участие в различных мероприятиях по духовно-нравственному воспитанию и образованию. С 2010 года обучающиеся общеобразовательных организаций принимают активное участие во всероссийском детском творческом конкурсе творческих «Святые заступники Руси».
В каждой общеобразовательной школе района разработаны программы по духовно-нравственному воспитанию обучающихся, являющиеся частью основной образовательной программы образовательной организации. В 2013-2014 учебном году в МБОУ Верхнеднепровская СОШ №1 стартовал школьный проект «Духовно-нравственное воспитание учащихся». В рамках этого проекта совместно с библиотекарем районной кафедры православной литературы и благочинным прихода храма Святого было организовано внеклассное мероприятие, посвящённое Дню православной книги. Материалы этого мероприятия были размещены на страницах газеты «Край Дорогобужский». На протяжении пяти лет педагоги нашего района являются постоянными участниками Сретенских чтений, которые проходят в г. Вязьма. В 2013 году преподаватель учебного курса ОРКСЭ МБОУ Верхнеднепровская СОШ №1 была награждена Грамотой «Союза православных женщин» за новые подходы в деле воспитания и развития духовно-нравственной и патриотической личности».
