УТВЕРЖДАЮ
Директор ФТИ
________________
«___»___________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ПРОМЫШЛЕННАЯ САНИТАРИЯ
НАПРАВЛЕНИЕ ООП 240501 Химическая технология материалов современной энергетики
ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ) Химическая технология материалов ядерно-топливного цикла
КВАЛИФИКАЦИЯ инженер
БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ План ПРИЕМА 2011 г.
КУРС 4
СЕМЕСТР 8
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 3
ПРЕРЕКВИЗИТЫ «Экология», «Основы ядерной физики и дозиметрии», «Дозиметрия и основы радиационной безопасности», «Химия урана, тория, плутония», «Радиохимия», «Безопасность жизнедеятельности», «Радиохимическая переработка ОЯТ».
КОРЕКВИЗИТЫ «Учебно-исследовательская работа студентов», «Оборудование производств редких элементов», «Методы получения чистых веществ», «Введение в теорию ядерных реакторов», «Методы аналитического контроля в производстве материалов современной энергетики».
ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:
ЛЕКЦИИ 18 час.
Лабораторные занятия 36 час.
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ 54 час.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 63 час.
ИТОГО 117 час.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ очная
ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: экзамен
ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ КАФЕДРА Химическая технология редких, рассеянных и радиоактивных элементов
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ д. т.н., профессор
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП д. т.н., профессор
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ к. т.н., доцент
2011 г.
1. Цели освоения дисциплины
В результате освоения данной дисциплины студент приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 240501 «Химическая технология материалов современной энергетики» квалификация (степень) «специалист».
Дисциплина нацелена на подготовку специалистов к:
- к производственно-технологической деятельности в специальной и междисциплинарных областях, связанной с эксплуатацией и модернизацией существующих, внедрением новых наукоемких технологий материалов современной энергетики, к активному участию в инновационной деятельности предприятия или организации.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина (ПЦ. В.4.0) относится к вариативным дисциплинам профессионального цикла. Она непосредственно связана с дисциплинами математического и естественнонаучного цикла (Экология, Основы ядерной физики и дозиметрии, Дозиметрия и основы радиационной безопасности, Химия урана, тория, плутония) и профессионального цикла (Радиохимия, Радиохимическая переработка ОЯТ, Безопасность жизнедеятельности), и опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения. Кореквизитами для дисциплины «Промышленная санитария» являются дисциплины профессионального цикла: «Учебно-исследовательская работа студентов», «Оборудование производств редких элементов», «Методы получения чистых веществ», «Введение в теорию ядерных реакторов», «Методы аналитического контроля в производстве материалов современной энергетики».
3. Результаты освоения дисциплины
После изучения данной дисциплины студенты приобретают знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы: Р4, Р8*. Соответствие результатов освоения дисциплины «Промышленная санитария» формируемым компетенциям ООП представлено в таблице.
Формируемые компетенции в соответствии с ООП | Результаты освоения дисциплины |
В результате освоения дисциплины студент должен знать | |
З.4.1 | Основные понятия и определения промышленной санитарии |
З.4.2 | Производственную среду и условия труда, основные понятия и определения |
З.4.3 | Вредные и опасные факторы производства |
З.4.4 | Принципы нормирования опасностей |
В результате освоения дисциплины студент должен уметь | |
У.4.1 | Практически определять параметры микроклимата инструментальными методами |
У.4.2 | Определять запыленность воздуха помещений |
У.4.3 | Определять содержание вредных веществ в рабочей зоне (в помещении) |
У.4.4 | Определять шум |
У.4.5 | Определять освещенность помещений, проводить расчет искусственного освещения |
У.4.6 | Пользоваться индивидуальными средствами защиты |
В результате освоения дисциплины студент должен владеть | |
В.8.1 | Навыками работы с учебной, справочной, технической и научной литературой |
*Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в Основной образовательной программе подготовки специалистов по направлению 240501 «Химическая технология материалов современной энергетики».
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:
1.Универсальные (общекультурные) –
способность/готовность
- работать с информацией из различных источников;
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.
2. Профессиональные -
способность/готовность
- способностью проводить радиометрические и дозиметрические измерения и корректно обрабатывать экспериментальные данные;
- способностью обеспечить безопасное проведение работы с использованием радиоактивных веществ в открытом виде и оценивать получаемую дозу за счет внешнего и внутреннего облучения.
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Аннотированное содержание разделов дисциплины
Раздел 1.Промышленная санитария
Лекция 1. Введение: цель, задачи предмет учебной дисциплины. Производственная среда и условия труда.
Лекция 2. Производственный микроклимат и его воздействие на работника. Механизм терморегуляции. Практическое определение параметров инструментальными методами.
Лекция 3. Вредные вещества в воздухе рабочей зоны. Нормирование вредных веществ.
Лекция 4. Вентиляция производственных помещений. Конденсирование воздуха.
Лекция 5. Производственное освещение. Освещение и его нормирование.
Лекция 6. Промышленный шум. Вибрация.
Лекция 7. Электромагнитные излучения. Ультрафиолетовое, лазерное излучение
Лекция 8. Электростатическое поле.
4.2 Структура дисциплины по разделам, формам организации и контроля обучения
Название раздела/темы | Аудиторная работа (час) | СРС (час) | Итого | Формы текущего контроля и аттестации | ||
Лекции | Практ./ семинар | Лаб. занятия | ||||
1. Введение. Правовые основы промышленной санитарии. Нормативно техническая документация | 2 | 14 | 16 | Опрос на лекциях | ||
2. Производственный микроклимат и его воздействие на организм человека, механизм терморегулирования | 2 | 6 | 6 | 14 | Отчет по лабораторной работе | |
3. Вредные вещества в воздухе рабочей зоны. Нормирование вредных веществ | 2 | 12 | 6 | 20 | Отчет по лабораторной работе | |
4. Вентиляция производственных помещений. Конденсирование воздуха | 2 | 8 | 6 | 16 | Отчет по лабораторной работе | |
5. Производственно освещение. Искусственное и комбинированное освещение. Нормирование | 2 | 6 | 6 | 14 | Отчет по лабораторной работе | |
6. Производственный шум. Нормирование шума. Вибрация | 2 | 6 | 8 | Опрос на лекциях | ||
7. Электромагнитное излучение. Ультрафиолетовое лазерное излучение | 2 | 6 | 8 | Опрос на лекциях | ||
8.Электростатическое поле | 2 | 6 | 8 | Опрос на лекциях | ||
Итого по дисциплине | 16 | 32 | 56 | 104 |
4.3 Распределение компетенций по разделам дисциплины
Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках дисциплины.
№ | Формируемые компетенции | Разделы дисциплины | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
1. | З.4.1 | х | х | ||||||
2. | З.4.2 | х | |||||||
3. | З.4.3 | х | х | х | х | ||||
4. | З.4.4 | ||||||||
5. | У.4.1 | х | х | х | |||||
6. | У.4.2 | х | |||||||
7. | У.4.3 | х | |||||||
8. | У.4.4 | х | х | ||||||
9. | У.4.5 | х | х | ||||||
10. | У.4.6 | ||||||||
11. | В.1. | х | х | х | х | х | х | х | х |
5. Образовательные технологии
При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности студентов для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций
Методы и формы организации обучения (ФОО)
ФОО Методы | Лекции | Лабораторные работы | СРС |
Дискуссия | х | х | |
Работа в команде | х | ||
Работа с дополнительной литературой, работа с INTERNET | х | ||
Опережающая самостоятельная работа | х | х | |
Индивидуальное обучение | х |
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов (СРС)
6.1. Текущая и опережающая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний студентов, развитие практических умений, заключается в:
- работе с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуально заданной проблеме;
- изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;
- подготовка к лабораторным работам;
- подготовка к зачету.
6.2. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине
6.2.1. темы, выносимые на самостоятельную проработку:
1. Факторы производственной среды и классификация условий труда по степени вредности и опасности.
2. Конденсирование воздуха.
3. Вибрация. Воздействие на организм человека и сооружения. Нормирование вибрации. Защита.
6.3. Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы.
Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей:
• опрос на лекциях,
• на зачете.
6.4. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
1. Назаренко жизнедеятельности: Учебное пособие. – Томск: ТПУ, 2002. – 100с.
2. Захаров безопасности в химических лабораториях. 2-е изд. Перераб. и доп. – Ленинград.: «Химия», 1991. – 336с.
3. , Свиридов жизнедеятельности: Учеб.-методическое пособие. – Томск: ТПУ, 2003. – 144с.
4. Раздорожный труда и производственная безопасность. М.: «Экзамен», 2007. – 512с.
5. Охрана труда в химической промышленности. Под ред. Макарова. М.: «Химия», 1989. – 496с.
6. Долин по технике безопасности. М.: «Энергоатомиздат», 1989. – 308с.
7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины
7.1. Средства оценки текущей успеваемости и промежуточной аттестации студентов:
• присутствие на лекциях,
• отчеты по лабораторным работам,
• зачет.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
8.1. Основная литература:
1. , Свиридов жизнедеятельности. Учебно-метод. пособие. Томск: ТПУ, 2003. – 144с.
2. Раздорожный труда и производственная безопасность. М.: «Экзамен», 2007. – 400с.
3. Руководство к практическим занятиям по гигиене труда. Под ред. М: «Медицина», 2001. – 400с.
4. Охрана труда в химической промышленности. Под ред. М.: «Химия», 1989. – 496с.
8.2. Дополнительная литература:
1. Назаренко жизнедеятельности. Учеб. пособие Томск: ТПУ, 2002. – 100с.
2. , Амелина тория, урана, плутония. Учеб. пособие. Томск: ТПУ, 2010. – 147с.
3. Гусев санитария. Учеб. пособие, Магнитогорск: МГТУ, 2000, - 229с.
4. , и др. Безопасность технологических процессов. Лаборат. практикум, Томск: ТГАСУ, 2003, - 168с.
9. Материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины)
Требуется проектор для демонстрации лекционного материала, а также лабораторное оборудование, необходимое для изучения параметров производственной санитарии.
Программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 240501 «Химическая технология материалов современной энергетики» квалификация (степень) «специалист».
Авторы:
Программа одобрена на заседании кафедры ХТРЭ ФТИ
(протокол № ____ от «___» _______ 2012 г.).
