Государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский Томский политехнический университет»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИНК
___________
«___» ____________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
экономика и менеджмент безопасности
НАПРАВЛЕНИЕ ООП: ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ: Промышленная экология и рациональное использование природных ресурсов
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ): магистр
БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ План ПРИЕМА 2011 г.
КУРС 1; СЕМЕСТР 2;
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ: 3
ПРЕРЕКВИЗИТЫ: «Информационные технологии в сфере безопасности», «Современные проблемы науки в области защиты окружающей среды», «Оценка воздействия на окружающую среду и сертификация»
КОРЕКВИЗИТЫ: «Управление рисками, системный анализ и моделирование», «Мониторинг безопасности», «Экспертиза безопасности», «Управление рисками»
ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:
Лекции | 9 | часов (ауд.) |
Практические занятия | 36 | часов (ауд.) |
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ | 45 | часов |
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА | 72 | часа |
ИТОГО | 117 | часов |
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ | очная |
ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: ЗАЧЁТ ВО 2 СЕМЕСТРЕ
Обеспечивающее подразделение: Кафедра «Экологии и безопасности жизнедеятельности»
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ: д. х.н., профессор
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП: д. х.н., профессор
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: к. экон. н., старший преподаватель
2011 г.
· Цели освоения дисциплины
В результате освоения данной дисциплины магистр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц1 и Ц2 основной образовательной программы 280700 «Техносферная безопасность» т. е. состояние защищённости жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз.
Дисциплина нацелена на подготовку магистров к:
– Решению задач, связанных с изучением экономической безопасности предприятия.
– Решению задач, связанных с изучением экономической безопасностью личности.
– Решению задач, связанных с методами оценки экономической безопасности.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина относится к общенаучным дисциплинам, цикл – базовая часть (М1.Б2). Она непосредственно связана с дисциплинами «Экономика», «Информационные технологии в сфере безопасности», «Современные проблемы науки в области защиты окружающей среды», «Оценка воздействия на окружающую среду и сертификация» и опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения. Кореквизитами для дисциплины «Экономика и менеджмент безопасности» являются дисциплины ЕНМ циклов: «Управление рисками, системный анализ и моделирование», «Мониторинг безопасности».
3. Результаты освоения дисциплины
При изучении дисциплины магистры приобретают следующие компетенции: общекультурные (социально-личностные, общенаучные, инструментальные), общепрофессиональные в области проектно-конструкторской, организационно-управленческой, научно-исследовательской, педагогической, сервисно-эксплуатационной, экспертной и надзорной деятельности. После изучения данной дисциплины магистры должны иметь знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы: Р1, Р3, Р5, Р8, Р9*. Соответствие результатов освоения дисциплины «экономика и менеджмент безопасности» формируемым компетенциям ООП представлено в таблице.
Формируемые компетенции в соответствии с ООП* | Результаты освоения дисциплины |
З 2.1 З 2.2 З 2.3 | В результате освоения дисциплины магистр должен знать: Эколого-правовых условий взаимодействия: бизнес, рынок и охрана окружающей природной среды. Системы корпоративного экологического менеджмента, маркетинга и аудита. Основных инструментов корпоративного экологического менеджмента безопасности |
У 2.1 У 2.2 | В результате освоения дисциплины магистр должен уметь: Проводить экономические расчеты мероприятий по обеспечению техносферной безопасности. Оптимизировать мероприятия по обеспечению техносферной безопасности. |
В 2.1 | В результате освоения дисциплины магистр должен владеть: Методами расчета социально-экономической эффективности защитных мероприятий. Методами оценки экономической безопасности |
*Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в Основной образовательной программе подготовки магистров по профилю «Промышленная экология и рациональное использование природных ресурсов».
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Структура дисциплины по разделам, формам организации и контроля обучения
№ | Название раздела/темы | Аудиторная работа (час) | СРС (час) | Итого | Формы текущего контроля и аттестации | |
Лек-ции | Практ./ семинар | |||||
· | Введение в дисциплину «Экономика и менеджмент безопасности» | 2 | 6 | 10 | 18 | Заполнение рабочей тетради (задание № 1) Семинар |
· | Методы оценки экономической безопасности | 2 | 6 | 20 | 28 | Семинар Презентация ИЗ Заполнение рабочей тетради (задание № 2) |
· | Показатели экономической безопасности государства | 2 | 6 | 12 | 20 | Презентация Заполнение рабочей тетради |
· | Экономическая безопасность предприятия | 2 | 6 | 10 | 18 | Заполнение рабочей тетради Доклад с презентацией |
· | Экономическая безопасность личности | 1 | 6 | 10 | 17 | Доклад с презентацией Заполнение рабочей тетради |
· | Законодательство РФ по вопросам экономической безопасности | 6 | 10 | 16 | Семинар Презентация | |
Итого | 9 | 36 | 72 | 117 | Зачёт |
Примечание: При сдаче отчетов и письменных работ проводится устное собеседование
4.2. Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Введение в дисциплину «Экономика и менеджмент безопасности»
Лекция. Семинар. Заполнение рабочей тетради (задание № 1). Введение в дисциплину «Экономика и менеджмент безопасности» Цель и задачи дисциплины. Типология понятий «экономическая безопасность», «опасность», «национальная безопасность». Источники и виды экономической опасности в России и мире.
Раздел 2. Методы оценки экономической безопасности
Лекция. Семинар. Заполнение рабочей тетради (задание № 2). Методы экспертных оценок, методы регрессивного и дисперсионного анализа.
Презентация индивидуального задания.
Раздел 3. Показатели экономической безопасности государства Лекция. Семинар. Заполнение рабочей тетради (задание № 3). Классификация показателей экономической безопасности. Основные макроэкономические показатели, отражающих состояния реформирования России.
Раздел 4. Экономическая безопасность предприятия.
Лекция. Семинар. Заполнение рабочей тетради (задание № 4). Основные принципы и направления обеспечения экономической безопасности предприятия. Критерии и показатели экономической безопасности предприятия. Анализ уровня экономической безопасности предприятия. Качественные и количественные показатели. Основные направления обеспечения экономической безопасности предприятия.
Презентация индивидуального задания.
Раздел 5. Экономическая безопасность личности.
Лекция. Семинар. Заполнение рабочей тетради (задание № 5). Личность как биосоциальная система. Экономическая безопасность личности. Правовое обеспечение экономической безопасности личности, роль государства. Экологическая безопасность. Продовольственная безопасность. Другие аспекты социально-экономической безопасности личности. Презентация индивидуального задания.
Раздел 6. Законодательство РФ по вопросам экономической безопасности.
Семинар (Кейс по теме). Конституция РФ. Закон РФ «О безопасности». Положение о декларации безопасности промышленного объекта РФ. Положение о Совете Безопасности РФ. Государственная стратегия экономической безопасности РФ.
4.3. Распределение компетенций по разделам дисциплины
Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках данной дисциплины и указанных в пункте 3.
№ | Формируемые компетенции | Разделы дисциплины | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
· | З 2.1 | х | х | х | х | х | х | |||
· | З 2.2 | х | х | |||||||
· | З 2.3 | х | х | |||||||
· | У 2.1 | х | х | |||||||
· | У 2.2 | х | х | |||||||
· | В 2.1 | х | х |
5. Образовательные технологии
При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности магистров для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций.
Методы и формы активизации деятельности | Виды учебной деятельности | |||
ЛК | Семинар | Презентация | СРС | |
Дискуссия | х | х | ||
Командная работа | х | х | х | |
Разбор кейсов | х | |||
Опережающая СРС | х | х | х | х |
Индивидуальное обучение | х | х | ||
Проблемное обучение | х | х | х |
Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:
· изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий;
· самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы;
· закрепление теоретического материала при проведении практических работ (рабочие тетради) и выполнения проблемно-ориентированных, поисковых, творческих заданий.
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов (CРC)
6.1 Текущая и опережающая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний, а также развитие практических умений заключается в:
· работе бакалавров с лекционным материалом, поиск и анализ литературы и электронных источников информации по заданной проблеме,
· выполнении домашних заданий,
· переводе материалов из тематических информационных ресурсов с иностранных языков,
· изучении тем, вынесенных на самостоятельную проработку, подготовки презентаций,
· изучении теоретического материала к практическим занятиям, семинарам, кейсам, круглого стола,
· подготовке к зачёту.
6.1.1. Темы, выносимые на самостоятельную проработку:
- Анализ состояния экономики России в период с 1991 г. по август 1998 г., с 2000 г. по настоящее время.
– Риск и его виды.
– Причины миграции экономически активного населения из России.
– Экологическая безопасность предприятия и личности.
6.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа
(ТСР) направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала бакалавров и заключается в:
· поиске, анализе, структурировании и презентации информации, анализе научных публикаций по определенной теме исследований,
· анализе статистических и фактических материалов по заданной теме, проведении расчетов, составлении схем и моделей на основе статистических материалов,
· исследовательской работе и участии в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах,
6.2.1. Примерный перечень научных проблем и направлений научных исследований:
· Инновационная стратегия фирмы.
· Безопасность человека
· Экономическая безопасность деятельности предприятия
· Критерии экономической безопасности предприятий город Томска
· Безопасность предпринимательской деятельности
7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины (фонд оценочных средств)
Оценка успеваемости магистров осуществляется по результатам:
- самостоятельного выполнения практических заданий по усвоению модулей дисциплины (всего 4 в рабочей тетради индивидуально),
- взаимного рецензирования магистрами индивидуальных заданий друг друга,
- анализа преподавателем подготовленных магистрами индивидуальных заданий (рефератов),
- устного опроса при сдаче выполненных индивидуальных заданий, во время зачёта во втором семестре (для выявления знания и понимания теоретического материала дисциплины).
7.1. Требования к содержанию зачётных вопросов
Зачётные билеты включают два типа заданий:
· Теоретический вопрос.
· Тестовые задания.
7.2. Примеры экзаменационных вопросов
Билет 1.
· Охарактеризуйте источники опасности природного происхождения Какие факторы положены в основу оценки последствий природных стихийных бедствий?
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля (дисциплины)
Основная литература
1. Управление безопасностью: учебное пособие для вузов. – М.: КНОРУС, 2010. – 272 с.
2. Экология и экологическая безопасность: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. ‒ 2-е изд., перераб. ‒ М.: Издательский центр "Академия", 2004. ‒ 480 с.
3. Менеджмент в техносфере: учеб пособие для студ. высш. учеб. заведений /, . - М.: Издательский центр "Академия", 2003 . - 384 с.
4. Экологическое право Российской Федерации: Курс лекций/ Под ред. проф. . – М.: МНЭПУ, 1999. – 457 с.
5. Экология и экономика природопользования : учебник для студентов, обучающихся по экономическим специальностям /под ред. . - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 607 с.
Вспомогательная литература
1. Безопасность человека: Учебно-методическое пособие для образовательных учреждений / Под ред. ёва – М.:ГЕОС, 1994. –106 с.
2. , Анализ методов исследования экономической безопасности: уч.-метод. пособие для дистанционного обучения – М.: Изд-во РЭА, 1999. – 324 с.
3. Экология, охрана природы и экологическая безопасность. Ч. 2. - М.: Изд-во МНЭПУ, 1997. - 400 с.
4. Экологический менеджмент предприятия: учеб. пособие. - М.: Логос, 2006. - 240 с.
5. Экологическая безопасность и эффективность природопользования. - М.: Изд-во Московского государственного горного университета, 2006. - 323 с.
6. Экономика природопользования и природоохранной деятельности: учебное пособие / ; Томский политехнический университет. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2010. - 165 с.
Интернет ресурсы
1. Экономическая безопасность: информационно-аеалитический портал Режим доступа: http://ekonbez. ru/ (10.11.11)
2. Журнал менеджмент безопасности http://www. psj. ru
8. Материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины)
При изучении основных разделов дисциплины, выполнении практических и индивидуальных работ магистры используют электронные каталоги библиотеки ТПУ и Internet-ресурсы, информационные базы, методические разработки, специальную учебную и научную литературу т. д.
* приложение – Рейтинг-план освоения модуля (дисциплины) в течение семестра.
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС-2010 по направлению и специальности подготовки «Техносферная безопасность».
Автор: ,
Программа одобрена на заседании кафедры ЭБЖ ИНК
(протокол № ____ от «___» _______ 2011 г.).
