Программа дополнительного образования «Поиск»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1»

«Утверждаю»

Директор МБОУ «СОШ № 1»

____________

« ___» ______________ 2014г.

Программа

дополнительного образования

«ПОИСК»

Автор программы

Заместитель директора по ВР

г. Чернушка

2014 год

Пояснительная записка

На протяжении долгого времени школа считалась таким общественным институтом, который в первую очередь обеспечивает человека базовым набором знаний, одинаковым для всех. Без особого учёта интересов и потребностей отдельного человека государство требовало от системы образования чёткого выполнения своего заказа: обеспечить государственный стандарт образования. Сегодня образовательным учреждениям отводится более сложная роль. Школа сегодня – это учреждение, где дети могут получить не только гарантированное государством общее среднее образование, но и удовлетворить личные потребности в познании и творчестве, изучить свои склонности и развить способности. Кроме того, как раньше, так и сейчас, школа остаётся важным звеном в воспитании подрастающего поколения. И чем основательнее будет процесс образования, тем больше шансов достичь желаемой цели – увидеть по окончании школы развитую, творческую, думающую и деятельную личность, уверенную в своих мыслях и поступках и способную нести ответственность за них перед собой и своей страной.

Силами одного только обучения в рамках стандарта образования этой цели добиться было бы невозможно. В этом сложном процессе немалое место отдаётся дополнительному образованию, под которым понимается мотивированное образование за рамками основного, позволяющее человеку реализовать потребность в познании и творчестве, максимально реализовать себя, самоопределиться предметно, социально, профессионально, личностно. Свободный выбор каждым ребёнком образовательной области, профиля программы и времени её освоения; многообразие предлагаемых направлений и видов деятельности, личностно-ориентированный характер образовательного процесса – все эти отличительные черты делают дополнительное образование одной из социально востребованных составляющих образовательного пространства.

Анализ ситуации

Сама потребность в организации системы дополнительного образования в МБОУ «СОШ № 1» продиктована многими факторами. Во-первых, школа находится в социально неблагоприятном районе: около половины учащихся школы – дети из малоимущих семей. И у многих из этих ребят нет в семье финансовых возможностей для оплаты занятий в учреждениях дополнительного образования. Во-вторых, часть детей, обучающихся в школе №1, находится в социально опасном положении и «группе риска». Это обстоятельство требует обеспечить занятость детей во внеурочное время. И, в-третьих, большинство учащихся живёт в отдалённых районах: посёлки Западный и Францева, деревни Ульяновка и Б. Березник, а также микрорайон старой Чернушки. Это делает не всегда возможным посещение секций, клубов и кружков, расположенных в центре города. Программа дополнительного образования может решить вышеперечисленные проблемы.

Работа в этом направлении в МБОУ «СОШ № 1» ведётся уже не первый год. На протяжении многих лет педагоги школы разрабатывают и реализуют программы кружков для детей в различных направлениях: художественно-эстетическое, военно-патриотическое, культурологическое, социально-педагогическое, научно-техническое, спортивное, туристско-краеведческое. Занятость учащихся в дополнительном образовании составляет порядка 85%, что является хорошим показателем.

С целью создания системы дополнительного образования в школе в 2003-2004 учебном году была разработана Программа дополнительного образования «Поиск». Ребята имели возможность попробовать свои силы в различных направлениях деятельности, занимались в различных кружках, участвовали в выставках и конкурсах.

В 2014-2015 учебном году по программе «Поиск» были сформированы и работают следующие программы дополнительного образования:

1.  программы курсов по выбору и элективных курсов:

№	ФИО педагога	Название кружка	класс	Кол-во
	Факультативы, курсы по выбору
1.		«Задания с параметрами»	11 а	10
«Простейшие комбинаторные задачи»	9а	30
2.		«Spotlight on Britain»	6-9	6
3.		«Русский язык»	6а	28
4.		«Мастер презентации»	5б	10
2.  программы внеурочной деятельности в классах начального звена:
	Внеурочная деятельность
5.		«Юные умники и умницы»	1а	28
«Добро»	1а	28
6.		«Умники и умницы»	1б	25
«Школа развития речи»	1б	25
«Оригами»	1б	25
7.		«Юные умники и умницы»	1в	26
«Школа развития речи»	1в	26
«Волшебная нить»	1в	26
8.		«Юные умники и умницы»	2а	30
«Школа развития речи»	2а	30
«Школа развития речи»	2б	22
9.		«Юные умники и умницы»	2б	29
«Учусь создавать проект»	2а,2б	16
«Учусь создавать проект»	2б	10
10.		«Учимся учиться»	3а	26
«Юные инспектора дорожного движения»	3а	26
«Маленький мастер»	3а	26
11.		«Город вежливости»	3б	25
«Развивай-ка»	3б	25
«Школа развития речи»	3б	25
12.		«Юные умники и умницы»	4а	25
«Школа развития речи»	4а	25
«Проектная деятельность»	3а,4а	15
13.		«Юные умники и умницы»	4б	21
«Школа развития речи»	4б	21
3. программы кружковых занятий:
	Кружки, секции
14.		Баскетбол	6-9	20
Туристический	6-9	31
Волейбол (девочки)	6-9	9
Волейбол (мальчики)	6-9	6
15.		«Вдохновение»	3а	12
5б	7
нач. кл (сбор)	12
16.		«Гостиная для трудных подростков»	5-9	29
17.		«Живет у нас писатель, живет у нас поэт»	5б	15
«Край родной – край литературный»	6-7	20
18.		«Рукоделие»	6-7	6
«Модница»	6-7	6
19.		«Исследовательская работа»	7а	26
20.		«Волшебная кисточка»	6-7	4

В соответствии с этой программой, занятиями в детских творческих объединениях охвачены учащиеся I, II, III ступеней общего образования. Количество учащихся в ОУ на 2014-2015 учебный год – 541 человек, общее количество учащихся, занятых в ДО (персонифицированный учёт) 540 человека, что составляет 99 % от общего количества учащихся.

В МБОУ «СОШ №1» работает и регулярно даёт положительные результаты волейбольная секция, в которой занимаются юноши и девушки; ведётся серьёзная плодотворная работа с туристами-краеведами; кружок по английскому языку, «Музейное дело», «На книжной полке», «Приемы познавательной деятельности» По всем обозначенным направлениям педагогами составлены программы. Ведётся контроль за организацией работы дополнительного образования: в соответствии с нормами СанПиНа составляется и утверждается отдельное расписание занятий по полугодиям, контролируется организация работы этих творческих объединений.

Социальная ситуация в школе изменяется к лучшему: наблюдающаяся положительная динамика свидетельствует о продуктивности проводимой работы:

Учебный год	Количество учащихся	Количество детей-инвалидов	Количество детей-сирот	Количество детей из малоимущих семей	Дети из семей вынужденных переселенцев	Семей, находящихся в СОП	Дети, проживающие в этих семьях	Количество учащихся, находящихся в приюте	Состоящих на учёте в ОВД	Состоящих на учёте в Группе риска	Дети, состоящие на внутришкольном учёте
2012-2013	502	1	15		-	10	12		17	37
2013-2014	508	1	10		-	7	9		15	34
2014-2015	541	1	8			6	7		10	24

По таблице видно, что по тем показателям, по которым школа может изменить ситуацию (количество детей, состоящих на учёте в ОДН ОВД; количество детей, состоящих на внутришкольном учёте; количество детей, состоящих на учёте в КДН) отмечается положительная динамика.

Таким образом, работа по программе «Поиск» в течение 3-х лет даёт стабильный ожидаемый результат: охват детей дополнительным образованием составляет не менее 99% от общего числа учащихся.. Поэтому можно сделать вывод, что поставленные цели и задачи достигнуты – создана чёткая система дополнительного образования в школе. И для достижения больших результатов начатую деятельность по программе дополнительного образования необходимо продолжать.

Цели и задачи

Цель программы – создание за рамками основного образования таких условий, которые позволят ученику максимально изучить свой потенциал, реализовать потребность в познании и творчестве, самоопределиться предметно, социально, профессионально и личностно.

Задачи:

- создать условия для свободного выбора каждым ребёнком образовательной области (направления и вида деятельности);

- в соответствии с запросом ребёнка обеспечить за рамками основного образования получение дополнительных знаний из интересующей области;

- создать условия для самопознания, самоопределения и самореализации личности ребёнка;

- обеспечить занятость учащихся во внеурочное время.

Ожидаемый результат

- Созданы условия для свободного выбора каждым ребёнком образовательной области.

- Удовлетворены индивидуальные потребности учащихся в приобретении дополнительных знаний по интересующему направлению.

- Обеспечена занятость во внеурочное время учащихся I, II и III ступеней общего образования.

Основные принципы,

на которых основывается программа

1. Принцип гуманизации.

2. Принцип демократизации образовательного процесса.

3. Принцип индивидуализации.

4. Педагогика сотрудничества.

Механизм реализации программы:

Педагогические средства и формы

Основная форма работы в рамках реализации программы - занятия в кружках, что предполагает теоретические и практические занятия, тренинги, тематические мероприятия, конкурсы и соревнования, проектную деятельность, организацию выставок творческих работ и т. д.

Материально-техническая база

Для реализации программы в школе имеется необходимое материально-техническое обеспечение: учебные кабинеты, актовый и спортивные залы, плоскостные сооружения, компьютерные классы, теле-, видео - и аудиоаппаратура, медиатека, библиотека, необходимая методическая литература и т. д.

Кадровое обеспечение

Руководство и контроль над реализацией программы осуществляет заместитель директора по ВР. Воспитательно-образовательный процесс осуществляют учителя школы.

Состав участников

Программа предполагает охват детей всех ступеней обучения по следующим направлениям (в соответствии с лицензией):

№ пп	Направление	I ступень	II ступень	III ступень
1	Художественно-эстетическое	+	+	+
2	Военно-патриотическое
3	Культурологическое
4	Научно-техническое
5	Социально-педагогическое		+
6	Спортивное направление	+	+	+
7	Туристско-краеведческое	+	+	+
8	Эколого-биологическое
9	Естественнонаучное

Нормативно-правовое обеспечение программы

Деятельность в рамках реализации программы осуществляется с опорой на следующие нормативно-правовые документы:

- положение о дополнительном образовании детей МБОУ «СОШ № 1»;

- Методические рекомендации по развитию дополнительного образования в образовательных учреждениях;

- Приказы и положения по линии Чернушинского УОУ по дополнительному образованию детей;

- Устав МБОУ «СОШ № 1»;

- Лицензия на право осуществления дополнительных образовательных услуг;

- Приказы МБОУ «СОШ № 1» по обеспечению реализации программы.

Сроки и место реализации программы

Программа реализуется в МБОУ «СОШ № 1» в течение 2014-2015 года.

План реализации программы

Этап	Цель	Содержание деятельности	Сроки	Ответствен-ные	Результат
Подготови-тельный этап	Организация работы дополнитель-ного образования в текущем учебном году	1. Разработка и утверждение программ дополнительного образования 2. Презентация кружков. Набор детей в кружки 3. Составление расписания дополнительного образования	Сентябрь Сентябрь Сентябрь	Руководители кружков Зам. директора по ВР Руководители кружков .	Программы кружков Списки детей Расписание дополнитель-ного образования
Основной этап	Функциони-рование системы дополнитель-ного образования	1. Реализация программ дополнительного образования 2. Контроль над выполнением программы: - проверка журналов - диагностика уровня занятости детей в ДО 3. Организация профильных лагерей и работы кружков в детском лагере	В течение учебного года В течение учебного года Сентябрь, декабрь, апрель Декабрь, апрель Каникулы	Руководители кружков Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР Начальник лагеря	Справка, приказ Справка, приказ Программы лагерей
Аналити-ческий этап	Анализ работы за год и планирова-ние работы на новый учебный год	1. Отчёт руководителей кружков о работе за год 2. Анализ работы по программе ДО за год 3. Изучение запроса учащихся на следующий год 4. Корректировка программы ДО и планирование работы на будущее	Май Апрель Май Май-июнь	Руководители кружков Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР .	Справка, приказ Справка, приказ Анкеты учащихся Программа ДО на новый учебный год