МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 12 С
УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ
УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ СОШ № 12 с УИОП ________________ 31 августа 2015 г. |
Рабочая программа по химии
8в класс
(базовый уровень)
Составитель: , учитель химии
Количество часов в год: 68
Количество часов в неделю: 2
Учебник: Габриелян . 8 класс: учебник/ . – 21-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2014 г.;
г. о. Орехово – Зуево,
2015 г.
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе опубликованной авторской программы , соответствующей Федеральному компоненту Государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации. Данная рабочая программы выбрана для реализации с МОУ СОШ №12 с УИОП в связи с тем, что она является основной программой во всех школах г. о. Орехово-Зуево, в целях сохранения единого образовательного пространства. В авторскую программу внесены следующие изменения:
1.Увеличено число часов на изучение тем:
-тема 3 «Соединения химических элементов» вместо 12 часов – 13 часов;
-тема 4 «Изменения, происходящие с веществами» вместо 10 часов – 12 часов, за счет включения в них практических работ из практикума.
2.Сокращено число часов-на тему 5 «Растворы» с 18 часов до 13 часов.
3. Из авторской программы исключена часть учебного материала, который отсутствует в обязательном минимуме содержания основных образовательных программ для основной школы, также исключены некоторые демонстрационные опыты и лабораторные работы из-за недостатка необходимых реактивов и оборудования.
4. Практические работы из практикумов №1 и №2 перенесены в соответствующие темы курса.
Авторской программе соответствует учебник: «Химия 8 класс» - рекомендовано Министерством образования и науки РФ / 17-е издание, стереотипное – М.: Дрофа, 2011 г. Реализация данной программы осуществляется с использованием УМК , который включает в себя учебник c электронным приложением (на сайте издательства), рабочая тетрадь, тетрадь для лабораторных опытов и практических работ, контрольные и проверочные работы, тетрадь для оценки качества знаний по химии, мультимедийное приложение, методическое пособие «Вода в нашей жизни», книга для учителя, методическое пособие для 8-9 классов, программа курса для 8-11 классов. Работа учащихся с данным УМК будет во многом способствовать решению одной из задач образовательной программы МОУ СОШ № 12 с УИОП по внедрению информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс с целью с целью повышения качества образования.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
знать/понимать:
· основные понятия и законы химии;
· химическую символику;
· классы неорганических веществ, их свойства и генетическую связь;
· основные правила безопасного обращения с лабораторным оборудованием и химическими веществами;
уметь:
· изучать химические состояния и процессы: выполнять химические наблюдения и эксперименты, описывать и объяснять их результаты;
§ сравнивать химические явления, В результате изучения курса «Химия. 8 класс» ученик должен:
· классы веществ, вещества и процессы и делать выводы на основе сравнения;
· определять принадлежность веществ к определённому классу неорганических веществ;
· проводить самостоятельный поиск информации (находить ответы на поставленные вопросы в тексте учебника, находить в химических словарях и справочниках значения химических терминов; в различных источниках необходимую информацию о химических процессах и веществах (в том числе с использованием информационных технологий);
· производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;
· анализировать и оценивать последствия неблагоприятного воздействия химических процессов на окружающую среду.
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве;
· решения практических задач в повседневной жизни;
· оказания первой помощи при получении травм, вызванных действием химических веществ.
· предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.
Тематическое планирование по химии в 8 классе,
(2 часа в неделю, всего 68 часов, из них 2 часа - резервное время) УМК .
№ п/п | Наименование темы | Всего часов | Из них | |
Практические работы | Контрольные работы | |||
1. | Введение | 5 | Практическая работа № 1. Правила по технике безопасности при работе в химическом кабинете. Приёмы обращения с лабораторным оборудованием. | |
2. | Тема 1. Атомы химических элементов | 10 | Контрольная работа № 1 по теме «Атомы химических элементов». | |
3. | Тема 2. Простые вещества | 7 | Контрольная работа № 2 по теме: «Простые вещества». | |
4. | Тема 3. Соединения химических элементов | 13 | Практическая работа № 2. Приготовление раствора сахара и определение массовой доли его в растворе. | |
5. | Тема 4. Изменения, происходящие с веществами | 12 | Практическая работа № 3. Признаки химических реакций. | Контрольная работа № 3 по темам: «Соединения химических элементов», «Изменения, происходящие с веществами». |
6. | Тема 5. Растворы. Свойства растворов электролитов | 13 | Практическая работа № 4. Реакции ионного обмена. | Контрольная работа № 4 по теме: «Свойства растворов электролитов». |
7. | Обобщение знаний по химии за курс 8 класса | 6 |
| Итоговый тест по курсу 8 класса |
8. | Резервное время | 2 |
|
|
Итого | 68 |
Календарно-тематическое планирование по химии, 8 класс
(2 часа в неделю, всего 68 часов резерв учебного времени – 2 часа),
УМК
№№ п/п | Сроки изучения | Тема урока | Эксперимент: Д. – демонстрационный Л. – лабораторный | Домашнее задание | |
план | факт | ||||
Введение (5 часов)
| |||||
1(1) | 01.09.-05.09. 2015 | Предмет химии. Вещества и их свойства. | §1, с. 10 № 1, 3, 8, 9 | ||
2(2) | 01.09.-05.09 | Превращения веществ. Роль химии в жизни человека. | Д. Химические реакции с образованием осадка, изменением цвета, выделением газа | §2, с 18 №1, с.19 № 5. | |
3(3) | 07.09.-12.09 | Практическая работа № 1. Правила по технике безопасности при работе в химическом кабинете. Приёмы обращения с лабораторным оборудованием. | Л. Приёмы обращения с лабораторным оборудованием. | §3 | |
4(4) | 07.09.-12.09 | Химическая символика. Периодическая система химических элементов . | §4, с. 32 №5, знаки хим. элементов | ||
5(5) | 14.09-19.09 | Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы. | §5, с.37 №6, 7 | ||
Тема 1. Атомы химических элементов (10 часов) | |||||
6 (1) | 14.09-19.09 | Основные сведения о строении атомов. Состав атомных ядер. | §6, с.43 №3 | ||
7 (2) | 21.09-26.09 | Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Изотопы. | §7, с.46 №6 |
| ||
8 (3) | 21.09-26.09 | Строение электронных оболочек атомов. | §8, с.52 № 1 |
| ||
9 (4) | 28.09-03.10. | Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов. | §9, с. 53-56, с. 58 №1 |
| ||
10 (5) | 28.09-03.10. | Ионная химическая связь. | §9 с. 56-58, с. 58 №2. |
| ||
11 (6) | 12.10-17.10 | Ковалентная неполярная химическая связь. | §10, с. 62 №2,3 |
| ||
12 (7) | 12.10-17.10 | Ковалентная полярная химическая связь. | §11, с.66 №2 |
| ||
13 (8) | 19.10-24.10 | Металлическая химическая связь. | §12 |
| ||
14 (9) | 19.10-24.10 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Атомы химических элементов». | §6-12 |
| ||
15 (10) | 26.10-31.10 | Контрольная работа № 1 по теме «Атомы химических элементов». |
| |||
Тема 2. Простые вещества (7 часов) | ||||||
16 (1) | 26.10-31.10 | Простые вещества – металлы. Общие физические свойства металлов. | Д. Коллекция образцов металлов. | §13, с. №4 |
| |
17 (2) | 02.11-07.11 | Простые вещества неметаллы. Аллотропия. | Д. Коллекция образцов неметаллов. | §14, с.79 № 3 |
| |
18 (3) | 02.11-07.11. | Количество вещества. Молярная масса. | §15, с. 82 № 2,3 |
| ||
19 (4) | 09.11-14.11 | Кратные единицы количества вещества. | с. 82 №5 |
| ||
20 (5) | 09.11-14.11 | Молярный объём газообразных веществ. | §16, с.85 №1 |
| ||
21 (6) | 23.11-28.11 | Решение задач и упражнений. | С. 85 № 2,3,4,5 |
| ||
22 (7) | 23.11-28.11. | Контрольная работа № 2 по теме: «Простые вещества». |
| |||
Тема 3. Соединения химических элементов (13 часов) |
| |||||
23 (1) | 30.11-05.12 | Степень окисления. Бинарные соединения. | §17, с. 90 №1, 5 |
| ||
24 (2) | 30.11-05.12. | Степень окисления. Бинарные соединения. | §17, с.90 № 2, 6 |
| ||
25 (3) | 07.12-12.12. | Важнейшие оксиды в природе и жизни человека. Водородные соединения элементов. | Д. Оксиды различных веществ. | §18, с. 97 №1, с. 98 №4 |
| |
26 (4) | 07.12-12.12. | Основания. | Д. Основания | §19, с. 101 «3, с. 102, №5 |
| |
27 (5) | 14.12-19.12. | Кислоты. | Д. Кислоты. | §20, с.107 № 3,4, названия и формулы кислот |
| |
28 -29 (6 - 7) | 14.12-19.12. 21.12-26.12. | Соли. | Д. Соли | §21, с. 113 № 2, 3, названия кислотных остатков. |
| |
30 (8) | 21.12-26.12. | Кристаллические решётки. | Д. Модели кристаллических решёток. | §22, с.120 №5 |
| |
31 (9) | 28.12.-02.01. | Чистые вещества и смеси. Объёмная доля компонента смеси. | Д. Смесь железных опилок и серы. | §23, с. 124 № 4 |
| |
32 (10) | 28.12.-02.01. | Массовая доля компонентов смеси (раствора). | §24, с.128 № 1,2 |
| ||
33 (11) | 11.01.-16.01. | Расчёты, связанные с использованием понятия «доля». | §24, с 128 № 3, 4, 5. |
| ||
34 (12) | 11.01.-16.01. | Практическая работа № 2. Приготовление раствора сахара и определение массовой доли его в растворе. | Л. Приготовление раствора сахара и определение массовой доли его в растворе. |
| ||
35 (13) | 18.01.-23.01. | Обобщение и систематизация знаний по теме «Соединения химических элементов». | с. 124 № 6,7 |
| ||
18.01.-23.01. |
|
Тема 4. Изменения, происходящие с веществами (12 часов) |
| |||||
36 (1) | 25.01.-30.01. | Физические явления в химии. | Д. Физические явления. | §25, с.134 №3 |
| |
37 (2) | 25.01.-30.01. | Химические реакции. | Д. Реакции с выделением газа, образованием и растворением осадка. | §26, с. 139 №3 |
| |
38 (3) | 01.02.-06.02. | Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения. | §27, с. 145, № 1,3 |
| ||
39 (4) | 01.02.-06.02. | Расчёты по химическим уравнениям. | §28, с. 150 №1,2 |
| ||
40 (5) | 08.03.-13.02. | Расчёты по химическим уравнениям. | §28, с.150 № 3,4 |
| ||
41 (6) | 08.03.-13.02. | Реакции разложения. | §29, с. 155 № 1,2 |
| ||
42 (7) | 15.02.-20.02. | Реакции соединения. | §30, с. 159 № 1, 2 |
| ||
43 (8) | 15.02.-20.02. | Реакции замещения. | §31, с. 164 № 2,4 |
| ||
44 (9) | 29.02.-05.03. | Реакции обмена. | §32, с. 168 № 4, 6 |
| ||
45 (10) | 29.02.-05.03. | Практическая работа № 3. Признаки химических реакций. | Л. Признаки химических реакций. |
| ||
46 (11) | 07.03.-12.03. | Обобщение и систематизация знаний по теме «Изменения, происходящие с веществами». | §25-32, с.172 № 1,3,5 |
| ||
47 (12) | 07.03.-12.03. | Контрольная работа № 3 по темам: «Соединения химических элементов», «Изменения, происходящие с веществами». |
| |||
Тема 5. Растворы. Свойства растворов электролитов (13 часов) | ||||||
48 (1) | 14.03.-19.03. | Растворение. Растворимость веществ в воде. | Д. Приготовление насыщенного, ненасыщенного и пересыщенного раствора поваренной соли. | §34, с. 192 № 2 |
| |
49 (2) | 14.03.-19.03. | Электролитическая диссоциация. | Д. Определение электропроводности растворов. | §35, с. 198 № 2 |
| |
50 (3) | 21.03.-26.03. | Основные положения теории электролитической диссоциации. | §36, с. 203 №4,5 |
| ||
51 (4) | 21.03.-26.03. | Ионные уравнения реакций. | §37, с. 209 № 3,5 |
| ||
52 (5) | 28.03.-02.04. | Кислоты. | Д. Кислоты. | §38 с.209-210, с. 214 №3,6 |
| |
53 (6) | 28.03.-02.04. | Кислоты. | Д. Химические свойства кислот. | §38 с.211-213, с. 214 № 4,5 |
| |
54 (7) | 11.04.-16.04. | Основания, их классификация и свойства в свете теории электролитической диссоциации. | Д. Основания. Химические свойства оснований. | §39, с. 217 №3, с. 218 № 4,5 |
| |
55 (8) | 11.04.-16.04. | Обобщение сведений об оксидах, их классификации и химических свойствах. | Д. Оксиды. Химические свойства оксидов. | §40, с. 221 № 1, 3, 5 |
| |
56 (9) | 18.04.-23.04. | Соли, их классификация и свойства в свете теории электролитической диссоциации. | Д. Соли. Химические свойства солей. | §41, с. 225 № 2, с. 226 № 3,5 |
| |
57 (10) | 18.04.-23.04. | Генетическая связь между классами неорганических веществ. | §42, с. 228 № 2 |
| ||
58 (11) | 25.04.-30.04. | Практическая работа № 4. Реакции ионного обмена. | Л. Реакции ионного обмена. |
| ||
59 (12) | 25.04.-30.04. | Обобщение и систематизация знаний по теме: «Свойства растворов электролитов» | §34-42, с. 228 №3,4 |
| ||
60 (13) | 02.05.-07.05. | Контрольная работа № 4 по теме: «Свойства растворов электролитов». |
| |||
Обобщение знаний по химии за курс 8 класса (6 часов) |
| |||||
61 | 02.05.-07.05. | Окислительно-восстановительные реакции. | §43 с. 229-231, с. 235 №1,4 |
| ||
62 | 09.05.-14.05. | Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса. | §43 с. 232-235, с.236 №7 |
| ||
63 | 09.05.-14.05. | Повторение основных вопросов курса 8 класса. |
| |||
64 | 16.05.-21.05. | Повторение основных вопросов курса 8 класса. |
| |||
65 | 16.05.-21.05. | Итоговый тест по курсу 8 класса. |
| |||
66 | 23.05-28.05. | Анализ итогового теста. |
| |||
Резервное время – 1 час.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Основные ресурсы:
- «Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений» / . – 2-е издание, переработанное и дополненное – М.: Дрофа, 2006.);
- «Рабочие программы по химии 8-11 классы по программам ; , » /сост. , - 2-е издание, дополненное, исправленное – М: Глобус, 2009 г. – 221 с. – (образовательный стандарт);
- . Химия 8 класс, / . – М.: Дрофа, 2011 г.
- , Тетрадь для оценки качества знаний к учебнику 8 класс. – М.: Дрофа, 2013г.
Дополнительные ресурсы:
- Химия. 8 кл.; Контрольные и проверочные работы к учебнику «Химия. 8» / , , и др. - М.: Дрофа, 2008
- С, Остроумов химию в 8 кл.: Дидактические материалы. - М.: Блик плюс, 2009
- С, Яшукова тетрадь. 8 кл. К учебнику «Химия. 8». - М.: Дрофа, 2012
- С, Яшукова для лабораторных опытов и практических работ. 8 кл. к учебнику «Химия. 8 класс». — М.: Дрофа, 2012
- Настольная книга для учителя. Химия 9./ . – М.: Дрофа, 2005 г.
- Химия в тестах, задачах, упражнениях. 8-9 класс./ . – М.: Дрофа, 2005 г
- Контрольные и проверочные работы к учебнику «Химия 9» ./ . – М.: Дрофа, 2009 г.
Интернет-ресурсы:
o http://school-collection. edu. ru/
o http://www. fcior. edu. ru/
o *****@***ru
o http://kontren. narod. ru/index. html
Перечень используемого учебного и лабораторного оборудования
(см. Приложение 2)
СОГЛАСОВАНО
на ШМО учителей биологии, химии, географии, физкультуры и основ безопасности жизнедеятельности
протокол от 26 августа 2014 г. № 5 |
СОГЛАСОВАНО заместитель директора по УВР ________________ |
