Химия окружающей среды (стр. 9 )

·  выберите свой вариант контрольной работы в соответствии с последними цифрами номера зачетной книжки;

·  на вопросы, изложенные в заданиях (полная запись вопроса обязательна), следует отвечать по существу, не переписывая многостраничных текстов из книг;

·  в конце работы необходимо указать использованную литературу, проставить дату выполнения работы;

·  самостоятельное выполнение контрольной работы является залогом успешной подготовки к экзамену;

·  наиболее сложные для Вас задания можно выполнить в период сессии на основе лекций или консультаций преподавателя;

·  работа представляется на кафедру для проверки не позднее, чем за пять дней до экзамена;

·  на титульном листе (образец дается методистом заочного обучения) необходимо обязательно указать номер зачетной книжки.

Последняя цифра зачетной книжки Пред- послед- няя цифра зачетной книжки	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
0	1, 11 20, 31	2, 12 19, 30	3, 13 27, 37	4, 14 24, 38	5, 15 21, 39	6, 16 22, 36	7, 15 20, 41	8, 14 20, 40	9, 13 25, 35	10, 12 22, 34
1	3, 14 21, 32	4, 13 20, 31	5, 15 28, 38	6, 16 29, 34	7, 17 22, 33	8, 18 24, 41	11, 15 21, 40	8, 18 21, 34	6, 15 20, 32	11, 15 20, 35
2	5, 17 22, 40	6, 15 21, 32	7, 17 20, 30	8, 18 23, 34	9, 19 24, 31	10, 20 30, 37	10, 19 25, 35	9, 20 24, 41	9, 19 23, 39	10, 22 25, 38
3	7, 20 23, 41	8, 16 22, 33	9, 19 21, 31	10, 20 24, 39	11, 21 28, 36	11, 21 31, 38	9, 18 21, 30	10, 18 24, 34	1, 12 25, 37	10, 21 33, 40
4	9, 15 24, 35	10, 18 23, 34	11, 21 23, 33	1, 12 25, 41	13, 26 30, 40	12, 22 27, 37	8, 17 22, 39	9, 15 24, 36	4, 17 20, 38	8, 18 25, 35
5	11, 16 26, 36	12, 19 24, 35	13, 23 24, 34	2, 15 27, 37	4, 17 20, 31	13, 23 33, 35	7, 16 20, 33	2, 15 27, 40	1, 11 21, 32	13, 25 30, 41
6	13, 18 29, 37	14, 21 25, 40	15, 25 26, 36	3, 17 28, 38	5, 19 24, 35	1, 11 21, 31	6, 15 22, 32	3, 11 17, 41	5, 14 24, 33	3, 12 27, 39
7	6, 15 27, 32	3, 11 16, 41	8, 17, 27, 37	4, 18 29, 31	6, 10 20, 30	2, 12 22, 40	5, 14 21, 33	6, 15 27, 33	8, 16 26, 35	10, 18 26, 38
8	8, 17 28, 35	5, 10 18, 24	1, 19 28, 34	4, 11 30, 40	7, 12 19, 29	3, 13 23, 33	4, 12 22, 31	8, 16 27, 35	10, 18 24, 38	5, 16 19, 24
9	10, 19 25, 38	7, 17 20, 30	2, 14 20, 40	5, 10 22, 32	8, 13 21, 31	4, 14 24, 34	3, 11 21, 39	10, 18 24, 38	6, 19 26, 41	8, 13 29, 35

Задания для контрольных работ

1.  Как изменяется по высоте температура в атмосфере? С чем связан такой характер изменения температуры?

2.  Что такое температурные инверсии и как они влияют на распространение веществ, поступающих в атмосферу из наземных источников?

3.  Компонентный состав атмосферы. Основные газы входящие в состав атмосферы и их роль.

4.  Напишите экзотермическую реакцию образования молекулярного кислорода. Опишите каким образом и в каком атмосферном слое она протекает.

5.  Какие загрязняющие вещества, поступающие из наземных источников способны вызывать уменьшение концентрации озона? Основные антропогенные и техногенные источники их появления.

6.  Соединений удаляющие озон из атмосферы, химические реакции.

7.  Напишите реакции образования перекисного радикала. Укажите слой атмосферы где они протекают.

8.  Напишите реакции образования гидроперекисного радикала. Укажите слой атмосферы где они протекают.

9.  Цикл серы. Основные реакции. Какие негативные процессы в атмосфере запускают эти реакции?

10.  Какими процессами определяется изменение концентрации серной кислоты, образующейся при окислении диоксида серы в воздухе?

11.  Основные источники загрязнения атмосферы. Их влияние на состояние окружающей среды и здоровье человека.

12.  С какими аномальными свойствами воды связано влияние гидросферы на климат? Подробно опишите эти свойства.

13.  Перечислите главные ионы в воде. Их роль в воде.

14.  Напишите какие основные газы присутствуют в воде. Источники поступления этих газов в гидросферу.

15.  Микроэлементы как компоненты природной воды. Влияние микроэлементов на качество воды.

16.  Что такое трофические цепи. Приведите примеры трофических цепей.

17.  Правило накопления токсикантов в трофических цепях. Правило 10% (Лидермана).

18.  Дайте определение сточной воды, основные загрязнения сточных вод, дайте им краткую характеристику.

19.  Назовите основные группы загрязнителей природных вод. Экологические последствия загрязнения водоемов.

20.  Основные мероприятия по охране вод. Опишите методы понижения загрязненности водоемов.

21.  Современные проблемы загрязнения гидросферы. Их влияние на живые организмы и здоровье человека. Приведите примеры загрязнения водных бассейнов.

22.  Назовите важнейшие соглашений и конвенций по защите водных бассейнов принятые международным сообществом.

23.  Строение литосферы. Перечислите и охарактеризуйте слои земли.

24.  Что такое кларк концентрации? Дайте определение и напишите формулу расчета.

25.  Назовите основные компоненты или среды почвы. Их роль и значение в жизни растений и почвенных организмов.

26.  Минеральный и механический состав почвы. Как минеральный и механический состав влияет на свойства почвы?

27.  Органический и биокомпонент почвы. Как организмы влияют на почвенное плодородие?

28.  Напишите реакции, протекающие под воздействием гетеротрофных бактерии.

29.  Напишите реакции превращения аммиака в азотную кислоту под действием нитрофикаторов.

30.  Напишите реакции превращения серы и сероводорода в серную кислоту под действием серобактерий.

31.  Напишите реакцию, переводящую железо (II) в железо (III) под действием железобактерий.

32.  Источники поступления тяжелых металлов в почву. Чем опасны тяжёлые металлы?

33.  Пестициды и их классификация по функциональному признаку.

34.  Негативные последствия применения пестицидов. Их влияние на здоровье человека.

35.  Мероприятия по сохранению почвенного плодородия. Предложите альтернативные пути сохранения почвы.

36.  Четыре основных условия существования жизни на нашей планете. Каким образом они повлияли на развитие жизни на земле?

37.  Важнейшие биохимические функции отдельных микроэлементов. Какие последствия для живых организмов несет их избыток или недостаток?

38.  Дайте определение терминам хемомедиаторы, феромоны, алломоны, эндометаболиты, экзометаболиты. Какие функции, осуществляют химические соединения, выделяемые организмами.

39.  Первичная токсичность поллютантов. Воздействие поллютантов на живые организмы.

40.  Классы опасности тяжелых металлов.

41.  Перечислите мероприятия, направленные на защиту биосферы. Приведите примеры защитных мероприятий осуществляемых в нашей стране.

Рекомендуемая литература

1.  Вольф окружающей среды. Химия гидросферы: учебное пособие / , - СПбГТУРП.- СПб., 2013.-90 с.

2.  Гусакова H. B. Химия окружающей среды: учеб. пособие для вузов / - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004 - 192 с.

3.  Егоров химия: учебное пособие / — СПб.: Издательство «Лань», 2009. — 192 с.

4.  Зилов окружающей среды: Учебное пособие / . – Иркутск: Иркут. ун-т, 2006. – 148 с.

5.  Хаханина, окружающей среды: учебник для бакалавров / , , ; под ред. .— 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2013.— 215 с. — Серия: Бакалавр. Базовый курс.

6.  Школлер химия: учебное пособие / ; Новокузнецкий филиал ГОУ ВПО «Национальный исследовательский Томский политехнический университет». — Томск: Издательство Томского политехнического университета, 2010. — 194 с.