Словесное ударение (стр. 3 )

10.  Я загадал, чтобы люди стали красивее.

11.  Весь истеблишмент представлен здесь...

12.А потом мы включим наш телефон.

13.Пожар начался еще вечером.

14.У меня нет таких намерений.

15.Ему нужно кардинальное изменение ситуации.

16.По многочисленным ходатайствам...

17.Именно через мелкооптовые рынки идет распространение...

18.Мы не будем снижать объемы добычи...

19.Правда ли, что люди, у которых нарушено обоняние, склонны к агрессии?

20.И не надо делать вид, что у нас нет мощностей...

21.И она гремит всевозможными емкостями...

22.Двор на двор, квартал на квартал сходятся...

23.Департаменты взяты под охрану...

24.Примите мои соболезнования...

25.Они пошли в кафе, пробыв там чуть более получаса.

26.Я не говорю, что весь этот процесс усугубится.

27.Мы собираемся открыть еще 7-8 бутиков и вкладывать в российские компании определенные средства.

28.Теперь воры и убийцы могут быть довольны...

29.Около новозеландского порта Окленд...

30.Они стремятся к верховенству.

31.Это первый официальный договор, по которому Россия утрачивает Севастополь.

32.  Насколько полно осведомлен Президент...

33.Беседа Зюганова с главными редакторами газет...

34.Да, вы совершенно правы!

35.Нам сейчас необходимо принять все меры...

36.Потенциал продовольственного обеспечения города мы гарантировали.

37  Кроме того, создала условия для развития экономики.

38  За счет обесценения рубля предполагается профинансировать внешний долг.

39  Ко всем журналистам, в том числе и российским, приставлены соглядатаи.

40. Среди них - нефтеперерабатывающий завод и два моста.

41.И здесь отношение внегосударственных структур крайне важ­но.

42.В этой ситуации надо предпринять все меры...

43. Между тем международные организации пытаются хоть как-то облегчить участь беженцев.

44. Отснятая пленка была без звука.

45. Правительство может дать кондитерам средства на разработку рецептов новых тортов.

46. Сибирская областная филармония меня не приняла.

47. Но туфлями я очень довольна.

Задание 3. Поставьте ударение в приведенных ниже сло­вах в соответствии с нормой литературного языка:

·  августовский, асбест, афера, баржа, блага, гусеница, дефис, жаворонок, заговор, каучук, километр, комбайнер, лосось, мастер­ски, медикаменты, миллиметр, мышление, ненависть, обеспе­чение, партер, плесневеть, портфель, ржаветь, случай, усугу­бить, экскурс, юродивый;

• агент, баловать, бомбардировать, валовой, высоко, договорен­ность, закупорить, заговор. Заискрить, заклинить, иконопись, инструмент, интерфикс, искра, квартал, кремень, кухонный, обеспечение, приобретение, таможня, цемент, ходатайство, ща­вель.

Задание 4. Объясните значения слов с разными ударения­ми, составьте с ними словосочетания.

А'тлас — атла'с, ви'дение - виде'ние, во'льно - вольно', и рис - ири'с, клу'бы - клубы', заброни'ровать - забронировать, о'стро - остро', погруженный - погружённый. Характерный - ха-ракте'рный, чу'дно - чудно', языково'й - языко'вый.

Задание 5. Укажите слова, в которых допускаются ва­риантные ударения. Отметьте варианты, имеющие стилистиче­скую окраску.

·  Безудержный, гербовый, девичий, зубчатый, искристый, каталог, кета, компас, костюмированный, ломоть, мышление, феномен, мизерный, мускулистый, неоцененный, предвосхитить, памятуя, облегчить, одновременный, оптовый, откупорить, тигровый;

•  баржа, исчеркать, казаки, кладбище набело, налитый, нанялся, наперегонки, напоишь, нарочный, нарядишься, населишь, на­стороженность, недвижимый, недопитый, незлобивый, ножо­вый, облокотишься, обух, поднял, подозвана;

•  локтем, у моста, по сети, по средам, угля, штабы, планерный, правы, прожил, побеленный, хитро.

Задание 23. Раскройте скобки, выберите подходящее слово. Свой выбор обоснуйте.

1  Оратор медленно произносил слова, придавая каждому из них (особое значение, особую значимость, особенную значитель­ность).

2  Люди простодушно принимают (желаемое, желательное) за действительность.

3  Автор работы не приводит никаких (обоснований, оснований) для своих выводов.

4. В толковых словарях даются различного рода (пометы, помет­ки).

5 Предложенное в статье решение кажется (проблемным, про­блематичным).

6.  Сейчас перед этим предприятием стоит (главная, заглавная) задача - модернизация производства!

7.  (Исполнительная, исполнительская) власть на местах должна активизировать свою работу.

8.  Идеалом счастья Обломов считал (сытую, сытную) жизнь.

9.  Доказанная опытом, данными практики (гипотетичность, гипо­теза) становится научной теорией.

Задание 24. Найдите речевые недочеты, объясните их, предложите исправленный вариант.

1.  Чтобы избежать дефектов в работе, мы, прежде всего, должны укрепить дисциплину труда.

2.  Новый сезон открывает хорошие перспективы дальнейшей эво­люции в области спортивной работы.

3.  Настало время подвести резюме работе селекционеров научно-исследовательского института.

4.  Многие дореволюционные интеллигенты, считавшиеся либералами, относились индифферентно к вопросам религии.

5.  Среди собравшихся превалировали представители молодежи.

6.  На последних футбольных соревнованиях заводская команда потерпела фиаско.

Задание 25. Ответьте на вопросы. Мотивируйте свой от­вет.

1 Как назвать человека, находящегося в командировке, получившего командировку: командировочный или командированный?

2. Как вы скажете о тонко рассчитанном, уклончивом ответе: ди­пломатический или дипломатичный ответ?

3- Какое выражение о выступлении спортсменов будет верным: неудачливое выступление или неудачное выступление?

4. Как сказать: качество холодильников улучшено за счет некото­рых: конструктивных изменений или конструкторских измене­ний?

Задание 26. В чем причина коммуникативной неудачи уча­стников приведенного ниже диалога?

«Займи денег». - «У кого?» - «А у кого я прошу. Займешь мне?» - «Почему я должен занимать - тебе? Займу, так себе!» - «А что, у тебя нет?» - «Да есть». - «Так займи!» - «Зачем, когда у меня есть?!» - «Ай, ну тебя. Пойду попрошу у других, может, кто и одолжит...»

Предложите свой вариант.

Задание 27. Составьте предложения со следующими ело вами, объясните различие в их употреблении.

Одеть - надеть; есть - кушать; крайний - последний; войт! - зайти; сойти - выйти; опустить - отпустить; оплатить - заплатить; положить - класть; бокал - кружка; шитье - пошив; враг - против ник - оппонент.

Задание 28. Найдите речевые недочеты, определите тип и исправьте их.

1.  Сейчас мы должны положить направление на модернизацию оборудования.

2.  Усилия правительства принесут эффект.

3.  Обе стороны обязаны выполнять договорные отношения.

4.  Необходимо принять все силы, чтобы решить эту трудную за­дачу.

5.  Положение дел на предприятии желает много лучшего.

6.  Следует подчеркнуть внимание на интенсификации производства.

Задание 29. Отредактируйте приведенный ниже текст.

Глава из книги Яна Парандовского «Алхимия слова» посвящена функциям тропов. Целью автора является показать их бессмертие, так как именно они служат для создания нового поэтического языка, обогащают запас литературного языка. Ян Парандовский ставит перед собой задачу определить, имеет ли право на существование литература для избранных. В кратком выводе автор говорит о том, что главным обогащением словарного запаса являются тропы, они придают старым словам новые значения.

1.3. Грамматическая норма

Грамматическую норму принято рассматривать в двух аспек­тах: 1) как морфологическую норму, которая регламентирует образо­вание и употребление форм слов; 2) как синтаксическую норму, рег­ламентирующую грамматические связи между словами.

Морфологическая норма

При знакомстве с морфологической нормой особую трудность представляют отсутствие единообразия и чрезвычайно высокая сте­пень вариативности. Рассмотрим основные причины вариантности в формах слов:

1.  смешение и аналогическое взаимодействие старых, унаследо­ванных от прошлого языкового состояния типов склонения, спряжения и других способов образования грамматических форм;

2.  влияние территориальных диалектов;

3.  особенности языка-источника или языка-посредника в ситуации с употреблением заимствованных слов;

4.  факторы внутреннего характера, то есть несоответствие между формой и содержанием языковой единицы;

5.  фонетические признаки слова (количество слов, характер ко­нечного согласного звука основы).

К числу частей речи, обладающих высокой степенью вариа­тивности, принято относить имя существительное, имя прилагатель­ное, имя числительное, местоимение, глагол.

Имя существительное

Основными грамматическими категориями имени существи­тельного являются категории рода, числа, падежа.

Категория рода имен существительных в целом носит устой­чивый характер, однако ряд правил нужно учитывать при использова­нии слов данной части речи.

Несклоняемые имена существительные, обозначающие одушев­ленные предметы, относятся к мужскому роду, если называют лицо мужского пола, и к женскому роду, если называют лицо женского пола (напр, фрау - ж. р.; месье - м. р.).

Имена существительные, являющиеся наименованиями профессий, как склоняемые, так и несклоняемые, относятся к мужскому роду. Исключение составляют случаи, когда в языке существуют! словообразовательные пары типа «учитель - учительница» (напр. адвокат - м. р.; маэстро - м. р.).

Несклоняемые одушевленные имена существительные называющие представителей фауны, относятся к мужскому роду (напр. А кенгуру -м. р.; фламинго - м. р.). Исключение составляют слова: колибри — ж. р.; цеце — ж. р.