Тест учебных достижений детей 4-5 лет, посещающих группу детского сада М. Монтессори

Т Е С Т

учебных достижений

детей 4-5 лет,

посещающих группу

детского сада М. Монтессори

2 балла – ребёнок ответил (сделал) самостоятельно

1 балл - ребёнок ответил (сделал) с помощью взрослого

0 баллов – ребенок затруднился с ответом (не сделал)

Независимость (самостоятельность) – 10 баллов

1.  Способен самостоятельно ориентироваться в здании.

2.  Сам может пользоваться туалетной комнатой.

3.  Может сменить одежду.

4.  Надевает обувь и носки.

5.  Имеет желание убирать за собой (пролитую воду, краску и прочее).

Социализация – 16 баллов

1.  Отвечает на приветствие (доброе утро, как дела).

2.  Умеет сказать и воспринять: «пожалуйста», «спасибо», «извините», «мне очень жаль» и прочее.

3.  Принимает помощь учителей и сверстников.

4.  Просит помощи, если она необходима.

5.  По собственной инициативе способен оказать помощь.

6.  Принимает участие в занятиях по музыке, физкультуре, изо.

7.  Умеет дожидаться своей очереди.

8.  Демонстрирует добрые чувства и уважение по отношению к товарищам.

Развитие мелкой моторики – 22 балла

1.  Аккуратно переливает воду:

а) из одного сосуда в другой,

б) из чайника в чашку,

в) из одного сосуда в несколько поровну.

2.  Пересыпает зерно из одной плошки в другую с помощью ложки.

3.  Успешно работает с:

а) бельевыми прищепками,

б) пинцетом с бусинами.

4.  Хорошо режет ножницами.

5.  Клеит бумагу.

6.  Сортирует природный материал и другие предметы.

7.  Правильно держит:

а) столовые приборы,

б) ручку, кисть, ножницы.

Сенсорные навыки – 38 баллов

1.  Может различать и подбирать одинаковые: цвета, геометрические тела, цифры, буквы.

2.  Может собирать по принципу увеличения-уменьшения:

а) большой-маленький;

б) длинный-короткий;

в) толстый-тонкий;

г) высокий-низкий.

3.  Определяет средний размер.

4.  Определяет правильно такие понятия, как:

а) больше-меньше;

б) длиннее-короче;

в) толще-тоньше;

г) шершавый-гладкий;

д) лево-право.

5.  Знает названия:

а) не основных цветов,

б) геометрических форм (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал, трапеция, параллелограмм, многоугольник),

в) геометрических тел (куб, конус, цилиндр, призма, пирамида, шар, эллипсоид).

6.  Подбирает оттенки цветов.

7.  Различает:

а) шумы (громкий-тихий, громче-тише),

б) вес (тяжелый-легкий, тяжелее-легче),

в) горячий-теплый-холодный,

г) сладкий-кислый-соленый.

Русский язык

Фонетика – 10 баллов

1.  Различает звуки в слове, называет их правильно.

2.  Различает позицию звука в слове (начало-середина-конец).

3.  Различает гласные и согласные звуки.

4.  На слух складывает звуки в слога.

5.  Сопоставляет звук и букву, различает их.

Письмо – 24 балла

1.  Аккуратно штрихует.

2.  Представляет образы:

а) письменных букв,

б) печатных букв.

3.  Складывает печатные буквы в слова:

а) по образу,

б) на слух.

4.  Успешно работает с подвижным алфавитом:

а) по образу,

б) на слух.

5.  Пишет по образу большинство:

а) печатных букв,

б) письменных букв.

6.  Списывает слова механически.

7.  Пишет со слуха:

а) буквы,

б) слова.

Чтение – 10 баллов

1.  Читает интуитивно слова (письменный шрифт).

2.  Читает вслух отдельные слоги.

3.  Читает отдельные слова с пониманием:

а) письменный шрифт,

б) печатный шрифт.

4.  Читает с пониманием фразы.

Развитие речи – 8 баллов

1.  Отвечает на вопрос по поводу изображений на картинке.

2.  Рассказывает по картинке.

3.  Пересказывает услышанное.

4.  Легко заучивает стихотворные строки.

Космос (естественные науки) – 58 баллов

1.  Знает:

а) времена года;

б) месяцы;

в) дни недели.

2.  Понимает, почему происходит смена:

а) дня и ночи;

б) времени года.

3.  Использует измерительные приборы:

а) часы;

б) линейку,

в) календарь.

4.  Различает живое-неживое.

5.  Классифицирует:

а) человек-растения-животные;

б) овощи-фрукты-ягоды;

в) деревья-кустарники-цветы;

г) рыбы-птицы-звери;

д) млекопитающие-пресмыкающиеся-насекомые.

6.  Знает строение:

а) растений;

б) животных.

7.  Называет части тела человека.

8.  Классифицирует животных:

а) по среде обитания;

б) домашние-дикие;

в) по материкам (климатическим зонам).

9.  Различает сушу-море.

10.  Знает названия материков.

11.  Называет и описывает виды транспорта.

12.  Знает свои имя и фамилию.

13.  Знает:

а) свой домашний адрес;

б) город, в котором живет;

в) свою страну;

г) планету.

Логика и счет – 30 баллов

1.  Устно выстраивает ряд чисел:

а) от 0 до 10,

б) от 10 до 0;

в) до 20.

2.  Знает цифры и соотносит их соответствующим числам:

а) от 1 до 10;

б) до 20.

3.  Пишет цифры:

а) 1-10;

б) 1-20.

4.  Имеет представление о четности-нечетности.

5.  Знает, что означает 0.

6.  Имеет представление о категориях чисел: единицы, десятки, сотни, тысячи.

7.  Знаком с цифровыми обозначениями категорий:

а) одна тысяча, одна сотня и т. д.

8.  Соотносит цифровые обозначения категорий:

а) с соответствующими числами.

9.  Способен решать простые примеры без счетного материала:

а) на сложение,

б) на вычитание.

13. Различает понятия больше-меньше.

ВСЕГО БАЛЛОВ 226