Кафедра менеджмента
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
«Теория менеджмента»
Курс –
Семестр –
Всего часов по учебному плану -
Аудиторных часов -
Самостоятельная работа:
в том числе:
лекций -
семинаров -
Реферат - ___ семестр
Зачет – ___ семестр
Экзамен – ___ семестр
Составители: (указать учёную степень, учёное звание, должность)
СОДЕРЖАНИЕ
Цель освоения дисциплины Место дисциплины в структуре ООП Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины4. Структура и содержание дисциплины
5. Образовательные технологии
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
6.1. Текущий контроль
6.2. Промежуточный контроль
6.2.1. Контрольные работы
6.2.2. Темы рефератов
6.2.3.Темы курсовых работ
6.2.4. Вопросы к зачёту
6.2.5. Вопросы к экзамену
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
7.1. Основная литература
7.2. Дополнительная литература
7.3. Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы.
7.4. Аудио и видео- обеспечение дисциплины
7.5. Карта обеспеченности литературой
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Цели освоения дисциплины
(Указывается цель освоения дисциплины, соотнесенная с общими целями ООП ВПО).
Рабочая программа учебной дисциплины «Теория менеджмента» предназначена для бакалавров очной формы обучения и составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения по направлению 080200.62 «Менеджмент».
Целью освоения дисциплины «Теория менеджмента» является формирование научного представления об управлении как виде профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
1. освоение студентами общетеоретических положений управления социально-экономическими системами;
2. овладение умениями и навыками практического решения управленческих проблем;
3. изучение мирового опыта менеджмента, а также особенностей российского менеджмента.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
(Указывается цикл (раздел) ООП, к которому относится данная дисциплина. Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП (дисциплинами, модулями, практиками), а также с рядом дисциплин школьного цикла, на которых базируется данный курс. Указываются требования к входным знаниям, умениям и готовности обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин.
Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее.)
Рабочая программа учебной дисциплины «Теория менеджмента» относится к базовой части профессионального цикла Б3 для направления подготовки бакалавров. Учебная дисциплина «Теория менеджмента» находится в логической и содержательно-методической связи с другими частями ООП бакалавриата, куда входят основные дисциплины данного цикла, а также с дисциплинами других циклов.
Для освоения данной учебной дисциплины необходимы следующие дисциплины: экономическая теория, социология и психология менеджмента.
Данная учебная дисциплина даёт базовые знания, необходимые для изучения дисциплин: «Стратегический менеджмент», «Международный менеджмент», «Маркетинг».
3 Компетенции, на формирование которых оказывает влияние изучение учебной дисциплины
Если в результате освоения дисциплины (модуля) формируется та или иная компетенция (-ции) целиком, то указывается название (-ния) соответствующей (-их) компетенции (-ий).
Если в результате освоения дисциплины (модуля) формируется только часть той или иной компетенции, то это указывается и дополнительно раскрываются компоненты формируемой компетенции в описательном виде.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Код компетенции | Название компетенции |
ОК-7 | Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
ОК-19 | Способность осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации |
ОК-20 | Способность учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности |
ПК-1 | Знание основных этапов эволюции управленческой мысли |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
– Знать:
– основные этапы развития менеджмента;
– принципы развития и закономерности функционирования организации; .
– Уметь:
– анализировать организационную структуру и уметь разрабатывать предложения по её совершенствованию;
– организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач; -
.
– Владеть:
– методами реализации основных управленческих функций;
– современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации.
4. Структура и содержание дисциплины «Теория менеджмента»
(В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены: лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). В соответствием с этим содержание колонок 4-7 могут варьироваться. Формы текущего контроля указанные в колонке 8 расписываются подробно в разделе 6 «Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины» по модулям. Формы текущего контроля могут включать лабораторно-практические работы, контрольные работы по темам, презентации, доклады, рефераты, блиц-опросы по теме, тестирование, тест для самостоятельной работы с ключом и т. п.)
Общая трудоемкость дисциплины составляет _____ зачетных единиц _______ часов.
№ п/п | Наменование раздела дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
Лек- ции | Практ. занятия | Консульта-ция | Самост. работа | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1 | Управление в деятельности человека | Блиц-опрос по теме | |||||
2 | Основные характеристики менеджмента | Тестирование | |||||
3 | Диверсификация менеджмента | Контрольная работа по теме | |||||
Модуль 1. Управление в деятельности человека
(расписывается тематическое наполнение данного модуля. Указываются темы лекций с обязательным указанием количества часов и темы и задания семинарских занятий).
Теория управления: управление как потребность и фактор успеха деятельности, сущность и содержание управления, место теории управления в системе современных знаний, специфика управленческой деятельности, современные проблемы управления.
<…>
Лекция 1 «Теория управления» (4 часа)
Лекция 2 «….» (2 часа)
Семинар 1
Тема: Разработка управленческих решений
1. Понятие и классификация управленческих решений.
2. Условия и критерии принятия управленческих решений.
3. Процесс и модели принятия управленческих решений.
4. Реализация управленческих решений.
Литература:
1.
2.
3.
Модуль 2. Основные характеристики менеджмента
5. Образовательные технологии
(Указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы).
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» реализация компетентностного подхода должна предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.
Обучение будущих бакалавров менеджмента теории менеджмента представляет собой сложный многогранный процесс, включающий несколько компонентов: создание у студентов прочной теоретической базы (лекционный курс), формирование практических умений, совершенствование навыков самостоятельной работы с научной литературой (курс практических занятий).
Поставленные перед студентами задачи решаются путём использования различных форм работы:
- лекции;
- деловые игры и бизнес-кейсы;
- научные дискуссии по наиболее острым проблемам менеджмента;
- написание и защиты рефератов;
- чтение рекомендованной научно-популярной литературы;
- тестирование;
- решение ситуационных задач;
- творческая лаборатория и др.
Применение аналитических материалов консалтинговых компаний, опыта российских организаций по использованию современных информационных технологий в управлении предприятием и on-line доступа к ведущим мировым практикам (электронно-образовательные ресурсы) позволяют сформировать у студента адекватное представление о современном состоянии, развитии и решении проблем в данной области.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
(Текущий контроль сформированности компетенций проводится в виде обсуждения результатов выполнения контрольных работ, тестирования, а также самостоятельно подготовленных студентами домашних заданий.
Приводятся виды самостоятельной работы обучающегося, порядок их выполнения и контроля, дается учебно-методическое обеспечение (возможно в виде ссылок) самостоятельной работы по отдельным разделам дисциплины.
Указываются темы эссе, рефератов, курсовых работ и др. Приводятся контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
В процессе изучения дисциплины студент выполняет курсовой проект или реферат который является его самостоятельной работой и позволяет закрепить теоретические, методические и практические знания.
Курсовой проект может выполняться на основе предлагаемых кейсов или на базе реального экономического объекта – предприятия или организации. Цель курсового проекта определена как закрепление теоретических знаний и полученных навыков, связанных с определением роли и места производственных факторов, оказывающих влияние на развитие производственной и социальной инфраструктуры и в целом ведущей к совершенствованию организации управления производством
Промежуточный контроль знаний осуществляется в форме экзамена или зачета.)
6.1. Текущий контроль
(Формы текущего контроля могут включать лабораторно-практические работы, контрольные работы по темам, презентации, доклады, рефераты, блиц-опросы по теме, тестирование, тест для самостоятельной работы с ключом и т. п.)
Модуль1. Блиц-опрос «Централизация и децентрализация управления».
1. Что такое децетрализация управления?
2. Перечислите полномочия и факторы их распределения.
Модуль 2. Тестирование «Система управления».
1. Звено управления – это:
а)
б)
в)
Модуль 3. Контрольная работа «Диверсификация менеджмента»
(приводится контрольная работа в полном объёме)
Модуль 4. Презентация докладов и рефератов
Темы докладов и рефератов
1.
2.
3.
4.
Методические рекомендации по подготовке докладов и написанию рефератов
6.2. Промежуточный контроль
6.2.1. Контрольная работа № 1 «Отношения власти в системе управления»
6.2.2. Темы рефератов
1.
2.
3.
6.2.3. Темы курсовых работ
1.
2.
3.
6.2.4. Вопросы к зачёту
1.
2.
3.
4.
6.2.5. Вопросы к экзамену
1.
2.
3.
4.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1 Основная литература:
7.2. Дополнительная литература:
7.3. Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы
7.4. Аудио - и видеообеспечение дисциплины
7.5. Карта обеспеченности литературой
№ учебника по списку | Название книги | Число студентов | Кол-во книг | % обеспеченность книгами |
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Теория менеджмента»
(Указывается материально-техническое обеспечение данной дисциплины). Например,
Сервер Sun Fire X4150 | |
Компьютеры: Geg Popular, 1500 Mhgz, ОЗУ 256 Mb, HDD 40 Gb | 18 |
Проектор:Sharp PG – A20X LCD 2000 Ansi | 2 |
Сканер EPSON PerfectionV30 | 2 |
