Годовая циклограмма работы педагога-психолога В

ГОДОВАЯ ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА АНТИПОВОЙ И. В.

Месяц	Мероприятия
август	1. Оформление документации к началу нового учебного года.
2. Оформление в портфолио результатов компьютерной диагностики уровня сформированности личностных УУД у обучающихся 5-6-7 кл.
3. Работа в территориальной ПМПК.
4. Организация и проведение районного МО педагогов-психологов. Выступление на МО.
5. Индивидуальное консультирование родителей обучающихся (по запросу).
6. Посещение семей, имеющих опекаемых детей и детей, стоящих на внутришкольном контроле.
7. Оформление программ по элективным курсам и учебным курсам по психологии.
8. Разработка и оформление индивидуально-ориентированных коррекционных программ для обучающихся начальной школы.
сентябрь	1. Диагностика первоклассников школы и школьного округа, не прошедших первичного обследования. Оформление протоколов обследования.
2. Посещение уроков в 1-х классах. Наблюдение за поведением первоклассников в учебных и внеучебных ситуациях.
3. Проведение скрининг-диагностики в параллели 1-х классов.
4. Индивидуальное консультирование классных руководителей 5-х кл., 10-х кл.
5.Оказание психологической поддержки вновь принятым обучающимся (индивидуальные и групповые собеседования с детьми, классными руководителями).
6. Индивидуальное консультирование родителей обучающихся (по запросу).
7. Разработка и оформление индивидуально-ориентированных коррекционных программ для обучающихся начальной школы.
8.Проведение индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий.
9. Выступление на родительском собрании в параллели 7-х классов по поводу информирования о проведении анонимного тестирования детей на предмет выявления склонности к употреблению ПАВ.
10.Формирование и подготовка групп обучающихся для участия во Всероссийском молодежном предметном чемпионате по психологии.
11. Работа в территориальной ПМПК.
октябрь	1. Углубленная диагностика обучающихся 1-х классов. Выявление детей с наличием дезадаптации, определение факторов дезадаптации.
2. Проведение психодиагностического минимума в параллели 5-х классов.
3. Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися начальных кл., 5-х кл.
4. Анонимное тестирование обучающихся 7-8 кл. на предмет выявления склонности к употреблению ПАВ.
5. Посещение уроков в параллели 1-х, 5-х, 10-х классов.
6. Участие во Всероссийском молодежном предметном чемпионате по психологии.
7. Оказание психологической поддержки вновь принятым обучающимся (индивидуальные и групповые собеседования с детьми, классными руководителями).
8. Индивидуальное консультирование родителей обучающихся и учителей-предметников (по запросу).
ноябрь	1.Проведение психодиагностического минимума в параллели 5-х классов. По итогам диагностики проводится коррекционно-развивающая работа с детьми группы риска.
2. Диагностика учащихся 10-х классов по проблеме адаптации на 3 ступени обучения.
3. Посещение уроков в параллели 1-х, 5-х, 10-х классов.
4. Проведение совместно с классными руководителями анонимного анкетирования родителей обучающихся школы с целью выявления удовлетворенности работой школы.
5. Индивидуальное собеседование с дошкольниками.
6. Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися начальных кл., 5-х кл.
7. Индивидуальное консультирование родителей обучающихся и учителей-предметников (по запросу).
8.Консультирование руководителей ОУ, педагогов и родителей по результатам диагностических обследований.
9. Совместно с социальным педагогом посещение семей обучающихся, стоящих на внутришкольном контроле.
10. Организация и проведение районного МО педагогов-психологов.
11. Выступление на родительском собрании дошкольников.
12. Подготовка работ обучающихся для детской муниципальной научно - практической конференции «Юность: творчество, поиск, успех».
13. Работа в территориальной ПМПК.
декабрь	1. Участие в комплектование групп дошкольной подготовки.
2. Проведение развивающих занятий в группах дошкольной подготовки.
3. Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися начальных классов.
4. Оформление согласий на анонимное тестирование обучающихся 9-х кл.. Анонимное тестирование обучающихся 9-х кл. на предмет выявления склонности к употреблению ПАВ.
5. Проведение повторной скрининг-диагностики в параллели 1-х классов.
6. Выступление на родительском собрании в 1-х классах «Итоги адаптации первоклассников» (презентация)
7. Выступление на родительском собрании в 5-х классах «Итоги адаптации пятиклассников» (презентация)
8. Подготовка работ обучающихся для детской муниципальной научно - практической конференции «Юность: творчество, поиск, успех».
9. Индивидуальное консультирование родителей обучающихся и учителей-предметников (по запросу).
10. Работа в территориальной ПМПК.
январь	1. Проведение развивающих занятий в группах дошкольной подготовки.
2. Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися начальных классов.
3. Выступление на совещании при директоре «Итоги адаптации первоклассников»
4. Выступление на совещании при директоре “Итоги комплексного контроля в 5 классах”
5. Выступление на совещании при директоре «Итоги адаптации десятиклассников на 3 ступени обучения»
6. Индивидуальное консультирование родителей обучающихся и учителей-предметников (по запросу).
7. Участие во Всероссийском фестивале «Открытый урок»
февраль	1. Проведение развивающих занятий в группах дошкольной подготовки.
2. Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися начальных классов.
3. Работа с обучающимися 9-х, 11-х классов по проблеме психологической готовности к сдаче ЕГЭ “Экзамены без стресса”.
4. Консультирование классных руководителей и обучающихся 9- 11-х классов по проблеме психологической готовности к сдаче ЕГЭ.
5. Индивидуальное консультирование родителей обучающихся и учителей-предметников (по запросу).
март	1. Проведение развивающих занятий в группах дошкольной подготовки.
2. Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися начальных классов.
3. Работа с обучающимися 9-х, 11-х классов по проблеме психологической готовности к сдаче ЕГЭ “Экзамены без стресса”.
4. Консультирование классных руководителей и обучающихся 9- 11-х классов по проблеме психологической готовности к сдаче ЕГЭ.
5. Психологическая сопровождающая работа в параллели 4-х классов “Впереди у нас - 5 класс».
6.Выступление на родительском собрании дошкольников.
7. Участие в районном рейде «Подросток»
8. Индивидуальное консультирование родителей обучающихся и учителей-предметников (по запросу).
апрель	1. Работа в территориальной ПМПК.
2. Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися начальных классов.
3. Психологическая сопровождающая работа в параллели 4-х классов “Впереди у нас - 5 класс».
4. Посещение уроков в параллели 4-х классов.
5. Консультирование классных руководителей 4-х классов.
6. Индивидуальное консультирование родителей учащихся 4-х классов.
7. Индивидуальное консультирование родителей обучающихся и учителей-предметников (по запросу).
май	1. Работа в территориальной ПМПК.
2. Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися начальных классов.
3. Повторное анонимное тестирование обучающихся 7- 9-х кл. на предмет выявления склонности к употреблению ПАВ.
4.Компьютерная диагностика обучающихся 5,6,7-х кл.
5. Проведение индивидуальных консультаций для обучающихся 9 классов и их родителей по выбору дальнейшего образовательного маршрута обучения.
6. Проведение анонимного анкетирования родителей обучающихся школы с целью выявления удовлетворенности работой школы.
7. Выступления на родительском собрании в параллели 4-х классов.
июнь	1.Участие в итоговой аттестации обучающихся 9,10, 11 классов.
2. Проведение развивающих занятий в детском пришкольном оздоровительном лагере «Солнышко»
3. Индивидуальные консультации для обучающихся, не поступивших в профильные классы, выдача рекомендаций по выбору других образовательных учреждений.
4. Оформление итоговой документации.