Тема: Вредные привычки
Цели:
1) Дать учащимся сведения о негативном влиянии курения и алкоголя
на организм человека; познакомить со структурой плаката, особенностями его рисования.
2) Развивать творческую активность учащихся, умение высказывать свою мысль.
3) Воспитывать отрицательное отношение к курению и алкоголизму; прививать стремление к здоровому образу жизни.
Оборудование и наглядность:
образцы плакатов, презентация о вреде курения, видеоролик об алкоголизме, компьютер, ватманы, краски.
Представляется фрагмент урока на этапе изучения и закрепления нового материала.
1. «Мозговой штурм»
-Продолжите высказывание « Привычка-это…» ( за 2 минуты учащиеся записывает как можно больше вариантов ответа).
Учащиеся предлагают своя варианты, а учитель записывает их на доске в 2 столбика ( вредные и полезные привычки).
-Обратимся к словарю Ушакова «ПРИВЫ'ЧКА, и, ж. Образ действий, состояние, поведение или склонность, усвоенные кем-н. за определенный период жизни, вошедшие в обыкновение, ставшие обычными, постоянными для кого-н.»
2. Введение в тему.
-Подумайте, почему я записала ваши варианты ответов в 2 столбика?
-Какие привычки мы называем полезными?
-Какие привычки вредные?
-На полу начерчены 3 круга: в первом знак «+», во втором знак «-», а третий круг пустой. Те, кто считает, что у него есть полезные привычки, встаньте в 1 круг. У кого есть вредные привычки, выберите 2 круг, а кто не может определиться, встаньте в пустой круг.
-Кто из вас готов рассказать о своих привычках? ( ответы детей)
-Ребята, вы поделились с нами секретом о своих привычках. Но в мире существуют такие вредные привычки, о которых знают все, и борьба с ними ведется по всему миру. Как вы думаете, о чем я говорю?
- Почему на проблему табакокурения и алкоголизма обращает внимание весь мир?
-Чем опасно курение?
Показ презентации о вреде курения.
- К чему приводит злоупотребление алкоголем?
-Ребята, а пиво алкогольный напиток?
-Конечно. Многие ребята и подростки считают пиво легким напитком и без всякого опасения употребляют его. Но врачи утверждают, что от пива тоже возникает зависимость и часто приводит к алкоголизму.
Просмотр видеоролика об алкоголизме.
3. Работа с плакатами.
Работа со зрительным рядом
-Посмотрите на эти изображения. Как мы можем их назвать одним словом?
-Что помогло вам определить, что это плакаты?
-К чему призывают эти плакаты?
Работа над структурой плаката
-Рассмотрите внимательно плакаты, что общего мы можем в них выделить? (призывает к чему-либо, объект плаката крупный и выставляется на 1 план,, может содержать надпись-призыв)
- Какие цвета лучше использовать в плакате?
-Какие цвета используют для передачи тревоги?
- С помощью каких цветов можно передать мрачность?
-Какие цвета чаще используются на первом плане? На заднем плане?
- Обратите внимание на шрифт надписей, обычно он одного типа. Что нам поможет правильно и одинаково написать буквы? (линейка и разлиновка для букв).
4. Коллективная работа учащихся над созданием плаката.
-Ребята, мы с вами тоже внесем свой вклад в борьбу с вредными привычками – нарисуем плакаты. Постараемся сделать это так. Чтобы каждый человек, посмотрев на него, задумался о своем здоровье.
5. Итог урока
Работа в группах.
- Чтобы быть здоровыми, прожить много лет, быть приятными для людей, надо бороться со своими вредными привычками и вырабатывать в себе полезные привычки. А как это сделать?
- Давайте вместе попробуем составить планы борьбы с вредными привычками и план воспитания в себе полезных привычек.
Группы предлагают свои планы.
- Молодцы, ребята. Поднимите руки те, кто уверен, что никогда не будет курить и употреблять алкоголь.
МОУ «Ютазинская средняя общеобразовательная школа»
Районный семинар учителей начальных классов
Мастер-класс
(фрагмент интегрированного урока ОБЖ и ИЗО по теме «Вредные привычки»)
Учитель:
Март 2010
