МБОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №16»

УТВЕРЖДЕНО

Директор МБОУ «ВСОШ №16»

___________________

«_____» ____________ 2013 г.

Календарно - тематическое планирование

учебного материала по физике

12 класс

На 2013/2014 учебный год

Учитель физики:

Пояснительная записка


Настоящий календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе по физике для общеобразовательных учреждений «Физика 10 –11 классы», , 2009г. Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника «Физика 11» , ,  2009г., а также дополнительных пособий: для учителя
1. «Физика 11 класс поурочные планы по учебнику , », , 2009г.
2. «Демонстрационный эксперимент по физике в средней школе ч.2», под редакцией , 1979г.
3. «Физика в 11 классе. Модели уроков», , 2005г.
4. «Электродинамика. Модели уроков», ,. 2000г.
5. «Тестовые задания по физике 11» , 1999г.
6. «Сборник вопросов и задач по физике» , 2001г.
7. Физика. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября
Для учащихся:
1. Учебник «Физика 11» , ,  2009г.
2. Сборник задач по физике 2009г
3. Сборник задач по физике 2009г
Главной целью школьного образования является развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учеба, познания, коммуникация, профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности. С этих позиций обучение рассматривается как процесс овладения не только определенной суммой знаний и системой соответствующих умений и навыков, но и как процесс овладения компетенциями.
На основании требований  Государственного образовательного стандарта  2004 г. в содержании календарно-тематического планирования предполагается  реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный  подходы, которые определяют задачи обучения:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
    Приобретение знаний и умений для использования в практической деятельности и повседневной жизни; Овладение способами познавательной, информационно-коммуникативной и рефлексивной  деятельностей; Освоение познавательной, информационной, коммуникативной, рефлексивной компетенций.

Требования к уровню подготовки учащихся  11 класса (базовый уровень)
должны знать:

    смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро, ионизирующее излучения; определения физических величин: путь, скорость, ускорение, масса, плотность, сила, давление, импульс, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, КПД, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы; смысл и формулировку физических законов: Паскаля, Архимеда, Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса и механической энергии, сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света;


должны уметь:

    описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавление тел, механические колебания и волны, конвекцию, излучение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, электромагнитную индукцию, отражение, преломление, дисперсию света, использовать физические приборы и  измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления, температуры, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока; представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления, периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жесткости пружины, температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света; выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы; приводить примеры практического использования физических знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; решать задачи на применение изученных физических законов; осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников, ее обработку и представление в разных формах;
    владеть компетенциями: коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития, ценностно-ориентационной, смылопоисковой, и профессионально-трудового выбора;
    способны решать следующие жизненно-практические задачи: обеспечение безопасности в процессе использования транспортных средств, электробытовых приборов, электротехники;
      исправность электропроводки, водопровода, сантехники и газовых приборов в квартире; рационального применения простых механизмов; оценки безопасности радиационного фона.

^

Календарно- тематическое планирование по физике

12 класс (72 часа; 2 часа в неделю)

№ урока

№ урока в теме

Тема урока

Кол-во часов по программе

контроль

К. р

Л. р

Д. з

1

2

3

4

5

6

7

Раздел 1. Оптика Тема 1.1. Геометрическая оптика

24

1

1

Природа света

1

59

2

2

Отражение света. Плоское зеркало. Закон отражения света

1

60

3

3

Преломление света. Полное внутреннее отражение

1

61.62

4

4

Лабор. Работа «измерение показателя преломления стекла»

1

№1

5

5

Решение задач. Законы геометрической оптики

1

6

6

Линзы. Оптические приборы. Глаз - как оптическая система

1

63,64

7

7

Построение изображения в линзах

1

65

8

8

Формула тонкой линзы

1

65

9

9

Решение задач.

1

10

10

Лабораторная работа «Определение оптической силы линзы и фокусного расстояния собирающей линзы»

1

№2

11

11

Дисперсия света

1

66

Раздел 1. Оптика Тема 1.2. Волновая оптика

12

1

Интерференция механических волн

1

67

13

2

Интерференция света. Применение интерференции

1

68,69

14

3

Дифракция механических волн

1

70

15

4

Дифракция света. Дифракционная решетка

1

71.72

16

5

Голография

1

конспект

17

6

Поляризация света

1

73,74

18

7

Лабораторная работа «Измерение длины световой волны»

1

№3

Раздел 1. Оптика Тема 1.3. Излучение и спектры

19

1

Виды электромагнитных излучений. Шкала электромагнитных излучений

1

80,84-86

20

2

Спектры и их виды. Спектральный анализ

1

81-83

21

3

Лабораторная работа « Наблюдение сплошного и линейчатого спектров

1

№4

22

4

Зачет №1

1

23

5

Зачет №1

1

24

8

Контрольная работа. Оптика

1

№1

Раздел 2. Элементы теории относительности

4

25

1

Специальная теории относительности и ее следствия

1

75,76

26

2

Релятивистский закон сложения скоростей

1

77-79

27

3

Закон взаимосвязи массы и энергии

1

28

4

Решение задач

1

Раздел 3 . Строение атома и квантовая физика. Тема3.1. Квантовая оптика

24

29

1

Тепловое излучение. Законы теплового излучения

1

конспект

30

2

Фотоэффект. Законы фотоэффекта.

1

87,88

31

3

Теория фотоэффекта

1

88

32

4

Квантовая модель света. Применение фотоэффекта

1

89,90

33

5

Действия света: давление, химическое действие, рассеивание света

1

91,92

34

6

Решение задач. Теория фотоэффекта. Фотоны.

1

35

7

Контрольная работа. Фотоэффект

1

Раздел 3 . Строение атома и квантовая физика. Тема3.2. Элементы физики атома

36

1

Строение атома

1

93

37

2

Теория атома водорода

1

94,95

38

3

Корпускулярно-волновые свойства частиц

1

95

39

4

Лазеры

1

96

Раздел 3 . Строение атома и квантовая физика. Тема3.3. Элементы физики атомного ядра

40

1

Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц

1

97

41

2

Естественная радиоактивность и ее виды

1

98

42

3

Радиоактивный распад. Закон радиоактивного распада. Изотопы.

1

99,100,102

43

4

Строение атомного ядра.

Энергия связи атомных ядер

1

104,105

44

5

Решение задач. Физика атомного ядра

1

45

6

Биологическое действие радиоактивных излучений

1

113

46

7

Ядерные реакции. Искусственная радиоактивность(деление ядер урана. )

1

106,107

47

8

Ядерный реактор

1

108,109

48

9

Термоядерные реакции

1

110,111

49

10

Радиоактивные изотопы и их применение

1

112

50

11

Решение задач. Ядерные реакции

1

51

12

Зачет №2

1

52

13

Зачет №2

1

53

14

Контрольная работа. Элементы физики атома и ядра

1

Раздел 4. Элементы физики элементарных частиц

3

54

1

Элементарные частицы и их свойства

1

114,115

55

2

Фундаментальные взаимодействия. Классификация элементарных частиц

1

115

56

3

Кварки

1

Раздел 5. Эволюция Вселенной

10

57

1

Солнечная система

1

116-119

58

2

Законы движения планет

1

59

3

Солнце

1

120

60

4

Малые тела солнечной системы

1

61

5

Структура Вселенной

1

62

6

Эволюция звезд

1

63

7

Скорость звезд

1

64

8

Возможные сценарии эволюции Вселенной

1

65

9

Зачет №3

1

66

10

Зачет №3

1

Повторение

6

67

1

Механика

1

68

2

Основы Молекулярной физики и термодинамики

69

3

Электродинамика

70

4

Оптика. Квантовая и атомная физика

71

5

Итоговый тест

1

72

6

Итоговый тест

1