Б3.В. ДВ.5.2 Древние языки (стр. 3 )

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

	Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ООП	Б3
	1 семестр
Индекс компетенции		Древние языки
Общекультурные, общепрофессиональные компетенции	Код компетенции	Б3.В. ДВ.5.2
ОК-1	+
ОК-3	+
ОК-6	+
ОПК-1	+
ОПК-3	+
Виды аттестации	ФОС
Текущая (по дисциплине)	ПФ-6	+
ПФ-10	+
УФ-1	+
Промежуточная (по дисциплине)	ПФ-12	+

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6.

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ООП	Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОК - 1	Знает: - основные категории гуманитарных, социально-экономических, естественнонаучных, математических и профессиональных дисциплин.	Знает: - основные категории гуманитарных, социально-экономических, естественнонаучных, математических и профессиональных дисциплин; - основные алгоритмы проектирования и решения профессиональных задач.	Знает: - категориальный аппарат гуманитарных, социально-экономических, естественнонаучных, математических и профессиональных дисциплин; - строение и основы функционирования гуманитарных и социальных систем; - алгоритмы проектирования и решения профессиональных задач.	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12
Умеет: - наблюдать, сравнивать и классифицировать явления; - решать сформулированные задачи в области профессиональной деятельности.	Умеет: - наблюдать, сравнивать, классифицировать явления, факты из различных источников; - использовать различные факты и явления окружающей действительности в профессиональной деятельности; - решать задачи в области профессиональной деятельности.	Умеет: - наблюдать, сравнивать, классифицировать факты, анализировать, синтезировать, обобщать информацию, полученную из различных источников; - оценивать различные факты и явления окружающей действительности для определения их роли и значения в профессиональной деятельности; - вычленять, формулировать и решать задачи в области профессиональной деятельности.	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12
Владеет: - основами профессионального мышления; - способами определения видов и типов профессиональных задач; - ограниченным опытом решения задач в различных областях профессиональной деятельности.	Владеет: - культурой профессионального мышления; - способами определения видов и типов профессиональных задач, структурирования задач различных групп; - опытом вычленения, постановки, решения задач в различных областях профессиональной деятельности.	Владеет: - культурой научного профессионального мышления; - способами анализа, синтеза, обобщения информации, заданной в различных знаковых системах; - способами определения видов и типов профессиональных задач, структурирования задач различных групп; - технологией вычленения, постановки, решения задач в различных областях профессиональной деятельности.	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ООП	Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОК - 3	Знает: - сущность и условия реализации в деятельности принципов толерантности, диалога и сотрудничества	Знает: - основные категории культурологии; - сущность и условия реализации в деятельности принципов толерантности, диалога и сотрудничества	Знает: - основные категории культурологии, ведущие теории и концепции; - структуру, функции современной науки о культуре; - сущность и условия реализации в деятельности принципов толерантности, диалога и сотрудничества	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12
Умеет: - частично использовать знания о культуре в процессе решения профессиональных задач.	Умеет: - частично использовать знания о культуре как форме существования человечества в процессе проектирования и решения профессиональных задач.	Умеет: - использовать знания о культуре как форме существования человечества в процессе проектирования и решения профессиональных задач.	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12
Владеет: - способами профессиональной деятельности на основе принципов толерантности.	Владеет: - рядом приемов культурологического анализа применительно к профессиональной сфере; - способами профессиональной деятельности на основе принципов толерантности.	Владеет: - методами культурологического анализа применительно к профессиональной сфере; - технологиями профессиональной деятельности на основе принципов толерантности, диалога и сотрудничества.	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ООП	Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОК - 6	Знает: - основные закономерности взаимодействия человека и общества; - элементы стилевой системы современного русского и изучаемого иностранного языка; - базовые категории деловой коммуникации	Знает: - основные закономерности взаимодействия человека и общества; - стилевую систему и нормы современного русского и изучаемого иностранного языка; - основы деловой коммуникации	Знает: - основные закономерности взаимодействия человека и общества; - стилевую систему современного русского и изучаемого иностранного языка, основные понятия культуры речи, нормы современного русского и изучаемого иностранного литературного языка, - основы деловой коммуникации	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12
Умеет: - использовать элементарные формы устной и письменной коммуникации на родном и изучаемом иностранном языке; - в целом успешно реализовывать свои коммуникативные намерения; - составлять простые тексты на родном и изучаемом языках.	Умеет: - использовать распространенные формы, виды устной и письменной коммуникации на родном и изучаемом иностранном языке; - ориентироваться в различных речевых ситуациях; - адекватно реализовывать свои коммуникативные намерения в устной и письменной речи.	Умеет: - использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на родном и изучаемом иностранном языке в учебной и профессиональной деятельности; - ориентироваться в различных речевых ситуациях; - адекватно реализовывать свои коммуникативные намерения; - составлять тексты различных стилей в соответствии с языковыми и стилистическими нормами, грамотно оформлять их.	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12
Владеет: - некоторыми способами вербальной и невербальной коммуникации;	Владеет: - основными способами вербальной и невербальной коммуникации; - навыками пользования научной, справочной литературой для решения коммуникативных и познавательных задач.	Владеет: - различными способами вербальной и невербальной коммуникации; - навыками лингвистического анализа, редактирования служебных документов и научных произведений; - навыками пользования научной, справочной литературой для решения коммуникативных и познавательных задач.	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ООП	Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОПК-1	Знает о социальной значимости профессии педагога.	Знает о социальной значимости профессии педагога, имеет представление об особенностях педагогической деятельности в современных условиях	Знает о социальной значимости профессии педагога, об особенностях педагогической деятельности в современных условиях	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12
Умеет с внешней помощью соотносить общественно значимые цели образования в современной школе с целями обучения ИЯ и целями обучения конкретной теме	Умеет самостоятельно соотносить общественно значимые цели образования в современной школе с целями обучения ИЯ и целями обучения конкретной теме	Умеет самостоятельно соотносить общественно значимые цели образования в современной школе с целями обучения ИЯ и целями обучения конкретной теме, критически оценивать эти цели	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12
Владеет: положительной мотивацией к осуществлению педагогической деятельности	Владеет: положительной мотивацией к осуществлению педагогической деятельности, владеет способностью видеть различные возможности профессионального саморазвития и самосовершенствования	Владеет: положительной мотивацией к осуществлению педагогической деятельности, владеет способностью выстраивать и реализовывать перспективные линии профессионального саморазвития и самосовершенствования	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ООП	Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОПК-3	Знает: - элементы стилей русского и иностранного языка; - имеет представление о профессиональной речевой культуре педагога.	Знает: основные характеристики функциональные стили русского и иностранного языка, приемы педагогической риторики.	Знает: функциональные стили русского и иностранного языка, сущность профессиональной речевой культуры, педагогической риторики.	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12
Умеет: составлять некоторые стандартные письменные и устные тексты, отвечающие требованиям профессиональной коммуникации.	Умеет: составлять и редактировать стандартные письменные и устные тексты, отвечающие требованиям профессиональной коммуникации.	Умеет: составлять, анализировать и редактировать письменные и устные тексты разных функциональных стилей, отвечающие требованиям оптимальной профессиональной коммуникации.	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12
Владеет: некоторыми навыками устного и письменного общения в основных ситуациях учебной и профессиональной деятельности.	Владеет: навыками эффективного устного и письменного общения в основных ситуациях учебной и профессиональной деятельности.	Владеет: навыками коммуникативно целесообразного отбора единиц языка и речи в важнейших профессионально значимых речевых жанрах; навыками научного устного и письменного общения в сфере учебной и профессиональной деятельности	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.