Уроки английского языка в начальной школе

Уроки

английского языка

в начальной школе

Муниципальное общеобразовательное учреждение « Гимназия №1»

г. Мариинский Посад, Чувашской Республики

Методическое пособие для проведения уроков английского языка в начальной школе

Мариинский Посад

2008

Автор- составитель:

Рецензент: кандидат филологических наук, доцент кафедры сравнительного языкознания филологического факультета Чувашского Государственного Университета им.

Пояснительная записка

В начальных классах школы раннее преподавание английского языка ведется в объеме 3 часа в неделю. Привитие и поддержание интереса к иностранному языку осуществляется не только среди учащихся, но и среди родителей. Обобщение знаний и умений осуществляется в форме открытого урока в конце учебного года для учителей района и родителей, интересующихся успехами своих детей.

Содержание.

1.  «Мои успехи в английском». 2 класс.

2.  Урок-путешествие « Осенний сюрприз». 3 класс.

3.  Урок-КВН по темам « Профессии. Времена года. Спорт». 3класс.

4.  “A Visit to a Café”, 4 класс.

План открытого урока английского языка для родителей во 2 классе на тему

«Мои успехи в английском»

Задачи:

1. Повторить пройденный материал.

2. Провести практику в письме.

3. Провести практику в устной речи.

4.Проконтролировать навыки чтения и перевода.

Оснащение:

1. Сигнальные карточки

2. Магнитофон

3. Кассета с записью английских песенок,

рифмовок, физкультпауз

4. Костюмы и реквизиты для сказки «Почему у кролика длинные уши»

5. Карточки с оценками

6. Любимые игрушки.

План урока

1.  Музыкальное вступление

2.  Задачи урока

3.  Диктант

4.  Орнамент

5.  Речевая зарядка

6.  Повторение пройденного

7.  Музыкальная и физкультпауза

8.  Монологические высказывания по пройденным темам

9.  Музыкальная и физкультпауза

10. Инсценировка

11. Музыкальная и физкультпауза

12. Чтение и перевод небольших отрывочков из учебника

13. Подведение итогов урока

14. Музыкальная и физкультпауза

Ход урока

1.  Музыкальное вступление:

1.  I am cleaning my teeth.

2.  Sleep, my baby.

3.  Are you sleeping?

4.  I am calling “Good morning”

5.  The seasons.

6.  My dear, dear, mummy.

7.  Happy Birthday to you.

8.  What is your name?

2.  Задачи урока

3.  Диктант (лексический)

4.  Оргмомент:

1.  Who is on duty today?

2.  What day is it today?

3.  What date is it today?

4.  Who is absent?

5.  Who is away (missing)?

6.  - What’s the matter with her?

- She is ill.

- What a pity!

5.  Речевая зарядка:

1.  Do you want to sing & to dance? (With great pleasure)

2.  Count the boys (girls), please.

3.  What games can you play well?

4.  Who do you go to school with?

5.  Are you a pupil? (Is he pupil?)

6.  Are you Tanya?

7.  Where are you from?

8.  How many toys have you got?

9.  Do you love your mother?

10.  Whom do you love?

11.  What do you want to be?

12.  What do you like to play with?

13.  Who do you like to play with?

14.  What season is it now?

15.  What are the spring months?

16.  What is the 1st(2nd, 3rd) month?

17.  What is the 1st day of the week?

18.  What colour is spring?

19.  What do we do in spring?

6.  Повторение пройденного “Everything under the sun”

(Выполнение заданий по всем пройденным темам).

1.  Алфавит наизусть

2.  Алфавит вразбивку

3.  1 -10

4.  11 – 20

5.  Транскрипция

6.  Цвета

7.  Стишок «Names»

8.  Стишок «My Dog»

9.  Дни недели

10.  Сезоны, стишок, песенка о сезонах

11.  Профессии

12.  Животные

13.  Игры

14.  Виды спорта

15.  Страны

16.  Месяцы

7.  Музыкальная и физкультпауза:

1.  One, two, three

Hop, hop, hop

2.  Stand up!

Hands up!

Hands on hips

Sit down.

3.  How is your mother?

4.  a) Clap your hands

b) Stamp your feet

8.  Монологические высказывания по пройденным темам:

1.  О себе

2.  Моя любимая игрушка

3.  Загадки

4.  Моя кошка

5.  Моя собака

6.  Загадки о животных

7.  Моя семья

8.  Моя подруга

9.  Спорт и я

10.  Любимые игры

11.  Моя сестренка

12.  Моя мама

9.  Музыкальная и физкультпауза

1.  Am I a pupil?

2.  ABC – song

3.  What have you got?

10.  Инсценировка сказки “Why Rabbits Have Got Long Ears”

Действующие лица:

1.  Aunt Mammy-Bammy

2.  Brother Rabbit

3.  The Bird

The Snake

11.  Музыкальная и физкультпауза

1.  Stand up!

Hands to the sides

Bend left,

Bend right.

2.  I see green (colours)

3.  Hands up

Hands down

Hands on hips

Sit down.

12.  Чтение и перевод небольших отрывочков из учебника

1.  Ex. 9, p. 52

2.  Ex. 10, p. 60

3.  Ex. 11, p.69

4.  Ex. 11, p. 80

5.  Ex. 10, p. 90

6.  Ex. 9, p. 102

7.  Ex. 9, p. 113

8.  Ex. 9, p. 120

9.  Ex. 8, p. 129

10.  Ex. 9, p. 141

11.  Ex. 8, p. 167

12.  Ex. 9, p. 180

13.  Подведение итогов урока

14. Музыкальная и физкультпауза

1.  I don’t want!

2.  My Bonnie

3.  One and two and three and four (“My Toys”)

4.  Pretty Little Pussy Cat

5.  Bend your head

a)  Bend your knee

Grow as tall

As a tall tree

b)  Raise your head

Jump up high

6.  Wave your hand

7.  And say: “Good bye!”

Тема урока - путешествия :

«Осенний сюрприз»

Цель : Развитие навыков устной речи, чтения, аудирования.

Задачи : 1. Повторить настоящее продолженное время. 2. Повторить структуру there is / there are. 3. Повторить : а) Названия фруктов, овощей. б) Названия диких и домашних животных. в) Названия предметов одежды. г) Названия видов спорта.

Оснащение:

1. Магнитофон.

2.  Кассеты с английской записью.

3. Картина «Волшебница «Осень» » .

4.  Корзина с осенним сюрпризом.

5.  Набор лексических картинок.

6.  Стенды по теме.

7.  Картины фруктов и овощей с заданиями на них.

1. Оргмомент. Приветствие. Беседа дежурных с учащимися класса .

=> Who is on duty today?

=> What day (date) is it today?

=> What are the autumn month?

=> What is your favourite autumn month?

=> Why do you like it?

=> What can we do in autumn in good (bad) weather?

=> What is the weather like now?

=> What colour is the sun?

=> What colour are the trees?

=- What colour is the sky?

=> Is it warm or hot(cold) today?

=> What colour is the grass?

What can we see in the gardens (fields) ?

=> What can we pick in the forest?

Фонзарядка.

Исполнение песен : « Are you sleeping ? »

« Good morning! »

« We are happy! »

3. Речевая зарядка по теме «Осень» .

1.  1. What season is it now?

2.  How many month are there in autumn?

3.  Are the days short or long in autumn?

4. What are the nights like?

5.  Whom can we see in the fields?

6.  What do they do ?

7.  How do they work ?

8.  What do the farmers give us?

9.  What fruit can we eat in autumn?

10.  What vegetables can we eat?

11.  What can we pick in the forest?

12.  What can we do in good(bad) weather?

13.  Where do the children go in autumn?

14. What do they do at school?

15. What are you doing now?

16. Do you like autumn?

4.Музыкальная пауза

Исполнение песенки «Seasons»

5.Задачи урока :

Т : Today we'll have an unusual lesson. We shall make a trip and a look for an autumn surprise. There are many difficulties on our way : Deep forests and rivers, lakes, wild and many domestic animals, high mountains which will try to stop you. We've got a letter from the autumn Fairy. She will tell us what to do. Please, read the letter aloud

6. Чтение вслух письма от Волшебницы Осени.

Света Соколова: (конверт №1)

Hello, my dear boys and girls! I am Autumn Fairy. I'm a good fairy. I want to give you an autumn surprise.

But you must do many tasks during only one lesson or you will not get the surprise. Begin! I wish you good luck! Good bye, my dear friends!

Your Autumn Fairy

7. Выполнение заданий Волшебницы Осени, найденных по дороге , на изображениях фруктов . овощей , листочков (конверт №4) :

1. Describe, what they are doing in the picture.

2.  Speak about Sports in autumn.

3.  Word quare.

4.  Name the wild animals

5.  . Sing the song «I don’t want »

6.  Describe the autumn pictures.

7. Name the domestic animals. Sing a song («Pretty Pussy Little Cat ») .

8.  Find 5 animals.

9.  Find 5 sports .

10.  Say : What fruit & vegetables we can eat in autumn.

11.  Sing and do («If we are Happy»).

12.  Guess the profession.'(Конверт №2).

13.Guess : I) What season is it?

2) What is this ? (Конверт №2).

14.  Guess the anagramme !

15.  Read the text about autumn! Quickly ! (См. Текст в конверте №3).

16.  Say : What do we put on in autumn?

17.  Sing the song «My Bonnie».

8. Игра в «демократию» при чтении текста «Autumn» .

Класс разбивается на группы по 4 человека : капитан, штурман и 2 лётчика. Прочитав текст и получив оценку, группа выдёргивает одну из трёх карточек : «Доверие» , «Недоверие» , «Демократия» . (конверт №3).

9. Объяснение последнего задания .

Т: So, we have found the basket. But we have got 2 more cards. Read the 1st please! Ребята угадывают, что имеется в корзине.

Is there an apple in the basket?

Is there a leaf in the basket?

Is it a fruit?

Is it a vegetable?

What colour is it?

Is it big or small?

Is it very small?

Where can we find it?

Is there a mushroom in the basket?

Are there nuts in the basket?

Yes, there are some.

10. Ребята получают «Осенний Сюрприз» - корзинку орехов.

Т : There is one more task. Read it please!

11.  Исполнение песни «Bye-bye children !»

12.  Итоги урока.

T : All of you have worked very well. You get two marks for the lesson today : the 1st mark is for your reading and the second is «5» to everybody for your active and excellent work. Thank you for the lesson ! Goodbye !

Урок – КВН

по темам: «Профессии. Времена года. Спорт».

Цель : Проконтролировать знания и умения учащихся, полученные за 2 года обучения.

Задачи : Провести практику учащихся в аудировании, чтении, устной (диалогической и монологической) речи.

Оснащение : 1. Магнитофон с кассетами.

2.  Верещагиной.

3.  Анаграммы.

4.  Word squares.

5.  Эмблемы команд.

6.  Лексические картины «Времена года».

7.  Карточки с загадками.

8.  Призы победителям.

ХОД УРОКА.

1.  Начало урока:

а) Фонзарядка.

Исполнение песен:

«Are you sleeping?»

«Good morning»,

«We are Happy».

б) Рапорт дежурных.

Беседа учащихся дежурных с классом:

Who is on duty today?

Who is absent (missing, away)?

What day (date) is it today?

What season is it now?

What month is it now?

What are the spring months?

What color is spring (the grass)?

What color are the trees?

What color is the sun (sky)?

2. Речевая зарядка :

What is the weather like?

Is it cold or hot today?

Do you sky (skate) in winter?

Did you play hockey in winter?

What did you do in winter?

Where did you go in winter?

What will you do in the forest (river) in summer?

What will you play in summer?

Where will you go (play) in summer?

3. Задачи урока.

T: Today we'll play in the club of merry and quick-witted. Boys will compete with girls. We'll sing, guess, listen and translate, read and translate, do the word-squares, the anagrams. The winners will get prizes.

4. КВН между мальчиками и девочками. Представление
членов жюри.

________________ 1) Представление капитанов.______________

Т : These are the captains. What are your names (surnames) ? Please, introduce yourselves. How old are you? Where are you from?

2) Разминка капитанов ( они задают друг
другу по 3 (любых) вопроса ).

PI: What do you like to play? What do you want to be? Do you like to play hide-and-seek?

Р2: What do you like to eat and drink? Where do you go in summer? What is your mother?

3) Представление команд .

T : What is the name of your team?

Group 1 : Butterfly.

Group 2 : Zigzag.___________

4) Разминка команд.

T-C1.

What is your mother name?

How old is your father?

What is your father?

Who is your father?

Have you got a pet?

What is your pet’s name?

How many sisters and brothers have you got?

What is there in your bag?

5) Загадки о животных. Ребята задают собственные загадки

Т: Guess the names of 3 animals.

PI: It is big and long. It lives in river. It likes to eat

frogs and little animals. It is green.

P2: It lives in the forest. It is brown and grey. It is very funny. It likes to jump in the trees.

P3: It is small or big. It is white, black, grey, brown, yellow. It likes meat very much. It doesn't like cats. It has got small puppies.

P4: It is very small. It is grey. It lives in the house. It doesn't like cats

. P5: It is very big and brown. It lives in the forest. It likes honey very much. It likes to sleep in winter.

Р6: It has many nice kittens . It lives in the house. It likes to play tag very much. It doesn't like dogs. It is white, grey, brown, yellow, black.

6) Музыкальная пауза

Исполнение песенки «Pretty Little Pussy Cat»

7) Описание картины по теме «Времена года»

Ребята на выбор описывают по одной из 4 картин.

PI: I like this picture. I like summer very much. It is warm and hot in summer. The sky is blue. The sun is bright (hot, yellow) . The trees, the grass are green. We can see many flowers in the fields, parks, forests and gardens. The flowers are white, blue, red, yellow, pink. There are many birds in the forest and park. We can eat many fruit and vegetables in summer : apples, pears, cherries, plums, melons, water-melons, cabbages, onions, carrots, tomatoes, cucumbers, turnips. In summer we can play ball, tennis, tag, hide-and-seek, hop scotch, football. We can swim in the river. We can go to the forest and pick mushrooms, berries and nuts, flowers. I like summer very much.

P2 : I like this picture. I like winter very much. The
weather is cold and fine. The sky is blue. The sun is
cold. The trees, the houses are white. We can see
snow in the parks, gardens and streets. There not
very many birds in the forest and parks. In winter
we have New Year's Day. We have holiday in
winter. In the street we can walk, play hockey and
snowballs. We can ski, skate. We can make a
snowman. I like winter very much.___________

8) Музыкальная пауза

Исполнение песенки «The seasons» .

9) Отгадывание загадок о профессиях

Ребята читают загадки. Противники отвечают на вопрос: Guess : What is he/she? (см. конверт)

10) Физкультпауза «If you are happy»

11) Разгадывание Word-squares .

12) Разгадывание анаграмм :

1. tmnuau (autumn).

2. sseoan (season).

13) Аудирование письма. Перевод на слух рассказа Дaнни .

(кассета №3 , упр. 107).

14) Музыкальная пауза.

Исполнение песни «My Bonnie»

15) Чтение. Перевод прочитанного.

Члены жюри, присутствующие учителя англ. языка открывают любую страницу учебника Верещагиной, слушают чтение и перевод учащихся, оценивают оба задания (на листочках).

16) Конкурс песни.

Ребята исполняют по одному куплету песни «I Don't Want» .

5. Подведение итогов. Награждение победителей (ничья)

Исполнение песни «Bye-bye , children» .

Тема : A Visit To The Cafe

Задачи :

1.Проконтролировать навыки устной и (диалогической и монологической ) речи.

2.Повторить грамматический материал : употребление в речи временной формы Future Simple и структуры to be going to.

Оснащение :

1.  Магнитофон, кассета.

2.  3 стола, скатерти, вазы с цветами.

3.  Столовые наборы, бокалы.

4.  Салфетки.

5.  Всё необходимое для приготовления пиццы.

6.  Фартучки.

7.  3 меню (большие) , 3 меню в папках на столах

1. Начало урока . Приветствие учителя

2. Фонзарядка . 1) Исполнение песен :

«10 Green Bottles» , «Piece Pudding Hot».

3. Задачи урока : T: Today we'll pay a visit to a cafe. There are 3
departments there : a hamburger bar, a cafe, a pizza's place. We'll
visit all of them. We'll make an excursion. The cooks will show us how
to lay the table and how to make pizza. At the end of the lesson we'll
play the game «Fortune Teller»

4. Музыкальная пауза

а ) исполнение песен «The Jolly Herring», «Salt ,Mustard, Vinegar, Pepper» , Ь)Рассказ «The Jolly Herring» наизусть.

5. Речевая зарядка

1) P on duty to CI

Who is missing?

Who is away?

What is the matter with her?

What day is it today?

What date is it today?

What is the weather like today?

What season is it now?

What are the winter months?

What is your favourite winter month?

What do you like to do in winter?

Are you hungry?

What would you like to eat?

Are you thirsty?

What would you like to drink?

What will you do in the evening?

Where will you go on Sunday?

Who will go with you?

Will you have lunch at school?

Are you going to watch TV today?

What film are you going to see?

Who is going to see this film?

When are you going to go to music school?

When is she going to go; to the music school?

Where is your friend going to go tomorrow?

2) Cl - P1,P2

Will you get up at 5 tomorrow?

When will you get up?

Will you have a shower?

Who will have a shower?

Where will you go tomorrow?

Who will go to the library?

Are you going to have fish for lunch?

Is she going to have fish?

What are you going to have for lunch?

What is she going to have?

When are you going to go to school?

Where are you going to be tomorrow?

Who is going to be at home?

What do you usually do at school?

What are you doing now?

What am I doing?

6. Посещение кафе

а) Рассказ двух «поваров» о том, как нужно правильно накрывать на стол.

Дети показывают и комментируют свои действия

First put a plate on the table in front. Put a soup spoon and a big knife for meat or fish to the right. Put a glass in front them.

Put a big fork for meat or fish, a small plate for bread, a small knife for bread or cheese on the napkin on the left. Put a small spoon and a fork for dessert in front of the big plate.

If you don't want to eat anything else, you should put the knife fork & the spoon across. If you want to drink nothing else, you must leave something in your glass.

б)Рассказ и показ «повара» о том ,что необходимо для

приготовления пиццы .

Макарова Н. For pizza we need 100 g. flour,25 g. butter, a pinch of

salt, 2 tablespoons of milk and some toppings : 2 tomatoes, 50 g. cheese. Extra toppings: You may put salami, mushrooms or ham.

в) «Повар» рассказывает и показывает, как нужно приготовить пиццу.

1. Oil the pan.

2.  Put the flour and salt into a bowl.

3.  Cut the butter into small pieces and mix it with the flour.

4.  Add some milk and mix into dough.

5.  Put the dough into the oiled pan.

6. Put the toppings on the dough.

7.  Bake for about 15 minutes in a hot oven.

8.  Enjoy your pizza.

г) Посещение учащимися отдела «Hamburger Bar»

Р1 : Are you hungry?

Р2 : Yes, Гт very hungry. Let's go to the hamburger bar .

P1 : What shall we have? I usually have a hamburger and large coke. But today I'll take a kingsize and a strawberry milk shake, I'm very hungry .

P2 : I'll have the same.

Assistant : Hello. What can I do for you?

PI: Hello. Two kingsize hamburgers and two strawberry milk shakes, please. A : Anything else?

P2: Yes, chips, please. Thank you very much.

A : That'll be 4.60 please.

Pi: Thanks. How do you like your hamburger?

P2: It's wonderful! And what about the milk shake?

Pi: It's delicious!

д) Посещение учащимися отдела “Café “

P1.: Are you thirsty?

P2 : Yes, I'm rather thirsty. Let's go to the Cafe!

P1 : OK. Where shall we sit?

P2 : Let's sit over there near the window.

Waiter : Can I help you?

P1 : Yes. Could you show us the menu, please?

W : Certainly. Here it is. Are you ready to order?

P2 : Yes, I'll have grapefruit juice.

P1 : And I'll take a strawberry milk shake, please.

W : What will you have to eat?

P2 : We'll have fish and chips, please.

W : Anything else?

P1 : Yes, please. An apple pie and vanilla ice cream.

P2 : Do you like fish and chips?

P1 : Oh yes. It's quite nice.

P2 : And how's the vanilla ice cream?

P1 : It's great. It's really delicious I How about the juice?

P2 : It's very tasty too, thank you.

W : Here is your bill. That'll be 5.50 ,please. Thank you.

P1,P2 : Thank you.

W : Goodbye.

P1,P2 : Goodbye.

ж) Посещение учащимися отдела «Pizza’s Place »

P1 : Are you hungry?

P2 : Yes, very hungry. Let's go into this pizza restaurant. I'd like

some takeaway pizzas.

P1 : All right. Hello. Could you show us the menu, please?

A : Here it is. Are you ready to order?

P2 : Yes. Two cheese and tomato pizzas to take away, please.

A : O'K. They'll be ready in five minutes. Would you like to take

a seat?

P1 : Thank you. I'm very thirsty. Shall we have a drink?

P2 : One large coke, please.

P1 : And a pure orange juice , please.

A : Here you are. That'll be 3.60 please .Thank you very much. Goodbye.

P1P2 : Goodbye. Thank you.

7. Физкультпауза .

Исполнение песни с движениями

«If You Are Happy And You Know It»

8. Игра «Fortune-Teller» .

T : So, we have visited the cafe. We are not hungry and thirsty. We want to know what we shall do in future. You take one card. Read & tell your deskmate what you will do, for example : You'll go to Moscow in summer. You turn to your friend & say : I'll go to Moscow. Let's start!

9. Домашнее задание . Get ready for the test (Unit 9).

10. Итоги урока.

T : All of you have worked very well. I like your answers very much and give an excellent mark to everybody. Thank you for the lesson. Goodbye.