СРС №7

Традиционные и инновационные технологии и методики обучения в специальном образовании

Название технологии/методики

Описание

Возможности применения в СОУ ( 1-8 вида)

Традиционные технологии и методики

Перцептивные методы – наглядные, практические (словесная передача и слуховое и/или зрительное восприятие учебного материала и информации по организации и способу его усвоения);

Логические методы – индуктивный и дедуктивный;

Гностические методы – репродуктивные, проблемно-поисковые, исследовательские.

 Предпочтение отдается методам, помогающим наиболее полно передавать, воспринимать, удерживать и перерабатывать учебный материал в доступном для учащихся виде, при опоре на сохранные анализаторы, функции, системы организма, в соответствии с природой особых образовательных потребностей конкретного человека.

Инновационные технологии и методики

Использование сенсорной комнаты;

Иппотерапия; песочную терапия;

Технологии раннего вмешательства;

Работа лекотеки;

Некоторые технологии формирования пространственной ориентировки у разных категорий детей с ограниченными возможностями;

Формирование и коррекцию произносительной стороны устной речи;

Технологии арттерапии, применяемые в специальном образовании.

Данные технологии представляют собой системный способ создания и реализации процесса специального образования или отдельных его компонентов с учетом необходимых материально-технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, а также особых образовательных потребностей и особенностей развития обучающихся, направленных на оптимизацию форм обучения.