Задание 3

Задание 3.

! Найдите в Интернете другие определения понятия «Информационная культура» и дополните список.

Следует отметить, что однозначного определения информационной культуры еще не существует.

«Информационная культура» — умение целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи компьютерную информационную технологию, современные технические средства и методы.

В самом общем смысле «Информационная культура» - это способность преодоления информационных барьеров и свободная ориентация в информационной среде. Это совокупность знаний, правил и навыков, позволяющих находить и использовать данные (документы) независимо от места их нахождения.

«Информационная культура» в узком смысле - это уровень достигнутого в развитии информационного общения людей, а также характеристика информационной сферы жизнедеятельности людей, в которой мы можем отметить степень достигнутого, количество и качество созданного, тенденции развития, степень прогнозирования будущего".

Задание 4.

! Проведите анализ существующих определений понятия «информационная культура». Запишите, как интерпретируется это понятие или на чём акцентируют своё внимание исследователи в рамках «информологического» и культурологического подходов.

Исследователи акцентируют своё внимание на том что: 1) информационная культура - это часть базисной культуры; 2) это важнейший фактор успешной профессиональной и обыденной деятельности, а также социальной защищенности личности в информационном обществе. С точки зрения культурологи исследователи рассматривают информационную культуру, как часть общей культуры, один из важнейших аспектов культурной деятельности вообще. Она имеет черты, общие для всей культуры: ее неразрывную связь с социальной природой человека, является продуктом человеческой деятельности, результатом активного отношения людей к природе, обществу и друг к другу.

А с точки зрения информологии, неотъемлемой частью информационной культуры являются знание новой информационной технологии и умение ее применять как для автоматизации рутинных операций, так и в неординарных ситуациях, требующих нетрадиционного творческого подхода.

Задание 5.

! Как вы считаете, каковы причины многозначности термина «информационная культура»? Обоснуйте и запишите свой ответ.

Так как информационные возможности безграничны, существует большое количество видов работы с информацией, проникает во всевозможные сферы профессиональной и непрофессиональной жизнедеятельности человека - всё это позволяет считать термин «информационная культура» многозначным

Задание 6.

! Напишите, как бы вы определили понятие «информационная культура».

«Информационная культура» - это современный вид общения, позволяющий качественно саморазвиваться в любой сфере жизнедеятельности человека (личности).

Задание 7.

! Сопоставьте объём и содержание понятий «информационная грамотность», «компьютерная грамотность» и «информационная культура». Опишите в чём сходство и различие этих понятий.

Компьютерная грамотность - первый шаг на пути к информационной грамотности, а затем и к информационной культуре. Сопоставление понятий «информационная грамотность» и «информационная культура» свидетельствует об их значительном сходстве. Оба понятия характеризуют сложный, многоуровневый и многоаспектный феномен взаимодействия человека и информации. В составе объема обоих понятий выделяется много компонентов: от умения вести поиск информации, анализировать и критически оценивать найденные источники до их творческого самостоятельного использования в целях решения многообразных задач, возникающих в учебной, профессиональной, досуговой или иной деятельности. Вместе с тем, понятие «информационная культура личности» - понятие более широкое, чем понятие информационной грамотности. Оно включает в свой состав, в отличие от информационной грамотности, такой компонент, как информационное мировоззрение.