Анализ реализации комплекса мер по модернизации общего образования за 2011-2012 годы

Российская Федерация

Костромская область

Буйский муниципальный район

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ТАЛИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

БУЙСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ

157014 Костромская область Буйский район п. Талица ул. Пушкина д.35

( (494 35) 32-8-16

E-mail: [e-mail]

АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЛЕКСА МЕР

ПО МОДЕРНИЗАЦИИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЗА 2011-2012 ГОДЫ.

1.  Достигнутые значения показателей результативности комплекса мер по итогам 2012 года;

Комплекс мер	Достигнутые значения показателей
Приобретение учебно - лабораторного оборудования	Не приобреталось
Пополнение фонда библиотеки	Закуплены учебники для всех обучающихся 1, 2 классов и частично для 3 класса. В том числе для детей из малообеспеченных, многодетных и опекаемых семей – 28% от учащихся 1-4 классов. Общее количество закупленных учебников - 131 шт.
Компьютерное оборудование	Не приобреталось
Развитие школьной инфраструктуры	1. Оборудован в школе тренажёрный зал, оснащённый 6 тренажёрами: ·  - гребной - 1; ·  - велотренажёр - 1; ·  - эллиптический - 1; ·  - беговая дорожка - 1; ·  - степпер - 1 шт; ·  - силовой – 1 (приобретён в 2010 г.); 2. Приобретение оборудования для школьной столовой: - кулеры - 2 шт;
Повышение квалификации учителей и руководителей	1. Прошли повышение квалификации по введению ФГОС - 5 чел (31% от всех учителей школы) 2. Прошли повышение квалификации по использовании ЦОР - 1 чел (7%).
Внедрение ФГОС	Перешли на обучение по ФГОС: ·  1 класс - 5 человек ·  2 класс - 8 Итого - 13 учащихся (21% от всех учащихся школы, 52% от учащихся начальных классов)
Организация дистанционного обучения	Образовательное учреждение осуществляет на данный момент дистанционное обучение ребёнка инвалида - 1 человек 5 класс( 20% от учащихся 5 класса)
Транспортные средства для перевозки детей. ( приобретён не в рамках модернизации)	Приобретён школьный автобус на 11 мест (2010 г.) для перевозки обучающихся, оснащённый навигационным прибором со спутниковой связью. Подвоз организован для 6 учащихся школы (10 % от всех учащихся)

2. Наиболее значимые результаты реализации комплекса мер за два года (2011-2012), фиксируемые с использованием данных государственной статистики, федеральных и региональных мониторингов.

1. Пополнение фонда школьной библиотеки.

Обновился фонд школьной библиотеки. Дополнительно приобретены учебники для учащихся 1, 2, 3 классов - 131 шт.

Общий учебный библиотечный фонд школы увеличился на 5% (было учебников 3681 шт., стало 3812 шт.).

2. Внедрение ФГОС.

Доля учащихся, обучающихся по новым ФГОС выросла на 8 % (в 2012 году - 21% от всех учащихся школы, в 2011 году по новым ФГОС обучалось 13% от всех учащихся школы).

3. Повышение квалификации педагогов.

Увеличилась доля учителей и руководителей, прошедших курсовую подготовку по внедрению новых ФГОС на 6%

2011 г. - 4 чел (25%);

2012 г. - 5 чел (31%) ) .

Увеличилась доля учителей, прошедших курсовую подготовку по использованию ЦОР на 7%

2011 г. - 0 чел (0%);

2012 г. - 1 чел (7%) )

Доля учителей, имеющих первую категорию имеет стабильную динамику ( в 2012 году - 7 чел (47%))

4. Развитие школьной инфраструктуры.

Оборудование тренажёрного зала позволило повысить качество условий для организации физкультурно - оздоровительной работы и досуговой деятельности учащихся. Охват учащихся 100%.

Приобретение кулеров для школьной столовой способствует выполнению норм СанПиН по организации питьевого режима в школе.

3. Описание социально-значимых эффектов реализации комплекса мер, выявленных на основе данных региональных мониторингов, социологических исследований, по результатам общественных экспертиз и слушаний.

Социально - значимый эффект	Удовлетворены в полном объёме ( в % от общего числа респондентов)
Удовлетворённость населения качеством общего образования	71%
Отношение населения к процессам и результатам модернизации	63%
Удовлетворённость учащихся обеспеченностью образовательного процесса современным оборудованием, качеством образования.	57%
Удовлетворённость педагогами условиями работы	67%
Удовлетворённость педагогами созданием условий для профессионального роста	75%

Директор школы __________