Календарно-тематическое планирование

 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4 имени »

Рассмотрено «Согласовано» «Утверждаю»

на заседании ШМО зам. директора по УВР директор МБОУ «СОШ №4»

Протокол № ______ _____________________ _______________________

от _______________ / /

_________________ «____» __________2014 г. «____» ___________2014 г.

/ /

Календарно-тематическое

планирование

уроков по физике__________________________________

в 11 «Б»___________________________________ классах

учителя _______________________________

Составлено на основе рабочей программы учебного курса по физике для 11 «Б» класса

___________________на 2014 – 2015 учебный год _______________________________

___________________(базовый уровень)________________________________________

Учебник Физика 11, ,___________________

_______________________Москва, «Просвещение», 2012г._________________________

Количество часов в год _ 68 _____________________________________

Количество часов в неделю 2 _____________________________________

Контрольных работ за год _ 5 _____________________________________

Практических работ за год _ 7 _____________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2014-2015 учебный год

Календарно-тематическое планирование уроков по физике в 11 «Б» классе

( 68 часов, 2 часа в неделю)

№ урока	Тема	Кол. Час.	Дата по плану	Дата Факт.	Цель урока	Домашнее задание
11 б	11б
	I. Магнитное поле	4
1/1	Взаимодействие токов. Вектор магнитной индукции.	1			Дать понятие магнитного поля и его основных свойств. Ввести векторную характеристику магнитного поля. Дать понятие линий магнитной индукции.	П. 1, 2
2/2	Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера.	1			Ввести количественную характеристику магнитного поля и единицу магнитной индукции.	П. 3, упр.1 (1, 2)
3/3	Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»	1			Экспериментально проверить действие магнитного поля на ток и правило для определения направления вектора магнитной индукции.	Повторить п. 1 -3
4/4	Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца	1			Изучить движение заряженной частицы в однородном магнитном поле	П. 6
	II. Электромагнитная индукция	8
5/1	Открытие электромагнитной индукции. Магнитный поток.	1			Изучить явление, которое устанавливает взаимосвязь электрического и магнитного поля.	П. 8, 9
6/2	Направление индукционного тока. Правило Ленца.	1			Научить применять правило Ленца.	П. 10, л/р 2 Упр. 2 (1-4)
7/3	Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции»	1			Научить применять полученные знания для объяснения наблюдаемых явлений.	П. 8 – 10, упр. 2 (5-7)
8/4	Закон электромагнитной индукции. Вихревое электрическое поле.	1			Дать количественную формулировку явлению электромагнитной индукции.	П. 11, 12 упр.2 (8)
9/5	ЭДС индукции в движущихся проводниках.	1			Выяснить, за счет чего возникает ЭДС индукции в проводниках, движущихся в однородном магнитном поле	П. 13, упр. 2 (9)
10/6	Самоиндукция. Индуктивность	1			Познакомить уч-ся с частным случаем явления электромагнитной индукции	П. 15,
11/7	Энергия магнитного поля. Электромагнитное поле	1			Вывести формулу, проанализировать, ввести понятие единого целого э-м поля	П. 16,17, упр.2 (10)
12/8	Контрольная работа № 1 «Магнитное поле. Электромагнитная индукция»	1			Проконтролировать усвоение материала	Повторить по таблице
	III. Механические колебания	6
13/1	Свободные и вынужденные колебания. Условия возникновения свободных колебаний. Математический маятник.	1			Выяснить, какими свойствами должна обладать система, чтобы в ней могли возникнуть свободные колебания	П. 18,19, 20
14/2	Гармонические колебания.	1			Вывести формулы для периода колебаний математического и пружинного маятников.	П. 22 упр. 3(1-3)
15/3	Фаза колебаний.	1			Ознакомить учащихся еще с одной важной величиной, характеризующей гармонические колебания.	П. 23 упр.3(4, 5)
16/4	Превращение энергии при гармонических колебаниях.	1			Рассмотреть превращения энергии в системах без трения. Дать понятие затухающих колебаний	П. 24, повторить 22, 23, упр 3 (6, 7)
17/5	Вынужденные колебания. Резонанс.	1			Формировать понятие резонанса, рассмотреть его применение и предотвращение.	П. 25, 26, упр.3(8, 9)
18/6	Лабораторная работа № 3 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»	1			Закрепление изученного материала. Экспериментальная проверка физической константы.	Итоги главы 3 Упр. 3 (1-9)
	IV. Электромагнитные колебания	5
19/1	Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур.	1			Дать понятие э-м колебаний, колебательного контура, рассмотреть превращение энергии при э-м колебаниях.	П. 27, 28 № 000. 984 Р.
20/2	Переменный электрический ток	1			Выяснить, при каких условиях возникают вынужденные э-м колебания.	П. 31, упр.4(1, 2)
21/3	Активное сопротивление. Действующие значения силы тока и напряжения.	1			Ввести понятие действующих значений цепи переменного тока и электрического резонанса	П. 32, упр.4(3, 4)
22/4	Генерирование электрической энергии. Трансформаторы.	1			Разобрать устройство и принцип работы трансформатора.	П.37,38 Упр. 5 (1, 2, 3)
23/5	Контрольная работа № 2 «Электромагнитные колебания»	1			Проконтролировать усвоение материала	Повторить итоги глав 4, 5
	V. Электромагнитные и световые волны	13
24/1	Электромагнитные волны	1			Дать понятие электромагнитных волн, и каково основное условие излучения волн.	П. 48
25/2	Изобретение радио. Принципы радиосвязи.	1			Физические основы использования электромагнитных волн для связи	П. 51, 52
26/3	Свойства электромагнитных волн.	1			Пронаблюдать на опыте основные свойства электромагнитных волн	П. 54
27/4	Развитие представлений о природе света. Скорость света. Принцип Гюйгенса. Закон отражения света.	1			Ознакомить с основными теориями о природе света. Вывести закон отражения на основе принципа Гюйгенса	Введение и П. 59, 60, упр. 8 (1-5)
28/1	Закон преломления света.	1			Ввести понятия относительного и абсолютного показателя преломления.	П. 61, упр. 8 (9-11)
29/2	Полное отражение.	1			На основе закона преломления света объяснить полное отражение	П. 62, упр. 8 (12-14)
30/3	Лабораторная работа № 4 «Измерение показателя преломления стекла»	1			Экспериментальное доказательство закона преломления света	Повторить п. 61, 62
31/4	Линзы. Оптическая сила линзы	1			Виды линз, их характеристики.	П. 63
32/5	Построение изображения в линзе. Формула тонкой линзы	1			Дать понятие о 3 основных лучах, которые используются для построения	П. 64, упр.9 (1-5)
33/6	Лабораторная работа №5 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы»	1			Непосредственно измерить фокусное расстояние и рассчитать оптическую силу	Повторить п.63 – 65, упр. 9 (9-11)
34/7	Дисперсия света.	1			Познакомить уч-ся с явлением дисперсии	П. 66
35/8	Интерференция механических волн.	1			Дать понятие интерференции, выяснить условия, при которых имеет место интерференция. От чего зависит результат интерференции.	П. 67
36/9	Интерференция света.	1			Выяснить причину интерференции света, и при каких условиях ее можно наблюдать.	П. 68, упр. 10 (1, 2)
37/10	Дифракция механических волн. Дифракция света. Дифракционная решетка.	1			Дать понятие явления дифракции. Познакомить уч-ся с прибором, при помощи которого определяют длину световой волны	П. 70-72, упр. 10 (3, 4)
38/11	Лабораторная работа №6 «Измерение длины световой волны»	1			Научить определять длину волны при помощи дифракционной решетки	Повторить п.70-72
39/12	Поперечность световых волн. Поляризация света.	1			Рассмотреть поляризацию как явление, которое доказывает свойство поперечности световых волн	П. 73, 74
40/13	Контрольная работа № 3 «Световые волны»	1			Проконтролировать усвоение темы	Итоги главы 8
	VI. Элементы теории относительности	3
41/1	Постулаты теории относительности. Следствия из постулатов ТО.	1			Какие утверждения лежат в основе теории относительности? Свойства пространства и времени.	П. 76, 78, упр. 11 (1)
42/2	Зависимость массы от скорости. Релятивистская динамика.	1			Записать релятивистское уравнение движения, учитывающее зависимость массы от скорости.	П. 79, упр. 11 (2)
43/3	Связь между массой и энергией.	1			В чем состоит закон взаимосвязи массы и энергии? Что такое энергия покоя?	П. 80, упр. 11 (3, 4)
	VII. Излучение и спектры	3
44/1	Виды спектров. Спектральный анализ.	1			Выяснить, от чего зависит вид спектров, что такое спектральный анализ, для чего применяется	П. 83, 84, л/р №7
45/2	Лабораторная работа №7 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»	1			Экспериментально пронаблюдать изученные виды спектров	Сообщения (виды излучения)
46/3	Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения. Рентгеновские лучи. Шкала электромагнитных излучений.	1			Рассмотреть свойства разных видов излучения и их применение. Дать характеристику всем видам электромагнитных излучений	П. 85-87, итоги главы 10
	VIII. Квантовая физика	6
47/1	Зарождение квантовой теории. Тепловое излучение. Гипотеза Планка	1			Дать понятие об утверждении, которое легло в основу новой квантовой физики	Введение в квант. Физ.
48/2	Фотоэффект. Законы фотоэффекта	1			Выяснить, что такое фотоэффект, каковы его закономерности	П. 88, упр. 12 (1-3)
49/3	Теория фотоэффекта. Уравнение Эйнштейна.	1			Объяснение законов фотоэффекта	П. 89, упр. 12 (4, 5)
50/4	Фотоны.	1			Фотон – как квант электромагнитного поля.	П. 90, упр. 12 (6)
51/5	Решение задач по теме «Фотоэффект»	1			Закрепить полученные знания о световых квантах при решения задач	Итоги главы 11
52/6	Контрольная работа № 4 «Световые кванты»	1			Проконтролировать усвоение материала	Сообщения п. 90-92
	IX. Физика атома и атомного ядра	12
53/1	Строение атома. Опыты Резерфорда.	1			Экспериментальное доказательство планетарного строения атома	П. 94
54/2	Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору.	1			Противоречия между новым утверждением о строении атома и законами классической механики	П. 95
55/3	Открытие радиоактивности. Виды радиоактивного излучения.	1			Открытие явления, доказывающего сложный состав атомного ядра, Излучения, возникающие при радиоактивном распаде.	П. 99, 100
56/4	Радиоактивные превращения.	1			Что происходит с веществом при радиоактивном превращении.	П. 101, упр.14 (1)
57/5	Закон радиоактивного распада	1			Радиоактивный распад подчиняется статистическому закону.	П. 102, упр. 14 (2, 3)
58/6	Изотопы.	1			Все химические элементы имеют изотопы.	П. 103
59/7	Открытие нейтрона. Строение атомного ядра. Ядерные силы	1			Протонно-нейтронная модель ядра, ядерные силы, их свойства.	П. 104, 105, упр.14 (4)
60/8	Энергия связи атомных ядер	1			Объяснение устойчивости ядер.	П. 106, упр. 14 (5, 6)
61/9	Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор.	1			Почему ядра урана могут делиться. Что позволяет осуществить цепную реакцию деления урана.	П. 108, 109
62/10	Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии	1			Ознакомить уч-ся с ядерными реакциями легких ядер, их особенностью	П. 111, 112
63/11	Биологическое действие радиоактивных излучений.	1			Дать понятие дозы излучения и как защититься от излучения	П. 114
64/12	Контрольная работа №5 «Атом и атомное ядро»	1			Проконтролировать усвоение изученного материала
	X. Элементы астрофизики	8
65/1	Система Земля-Луна. Планеты и малые тела солнечной системы. Солнце.	1			Формировать представление о планетной системе небесных тел	П. 118, 119
66/2	Звезды. Эволюция звезд.	1			Формировать представление о единственном источнике энергии на Земле	П. 120
67/3	Галактики. Строение и эволюция Вселенной.	1			Изучить основные характеристики звезд	П. 121
68/4	Зачет по разделу «Астрофизика»	1			Объяснить на примере строения Солнца строение других звезд и их эволюцию	П. 122, 123
Итого: контрольных работ – 5 лабораторных работ - 7