Б3.В. ДВ.13.2 Древние языки (стр. 3 )

Практическое занятие № 13 (2 часа)

Защита рефератов.

Легенды об основании Рима

Царский период

Практическое занятие № 14 (2 часа)

Защита рефератов.

Республика

Империя и её распад

Практическое занятие № 15 (2 часа)

Защита рефератов.

Мифология и религия Древнего Рима.

Практическое занятие № 16 (2 часа)

Защита рефератов.

Жизнь в Древнем Риме.

Практическое занятие № 17 (2 часа)

Латинские крылатые выражения.

Практическое занятие № 18 (2 часа)

Латинское стихосложение.

Exegi monumentum. Gaudeamus igitur. Adeste, fideles.

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

Не предусмотрены.

8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).

Не предусмотрены.

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

Таблица5 .

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные	дополнительные
Модуль 1
1.2.	Введение.
1.3.	Фонетика.	Подготовка к практическим занятиям и контрольным работам		2	2	0-5
1.4.	Лексика и грамматика.	Подготовка к практическим занятиям и контрольным работам		3-12	30	0-25
	Всего			20	32	0-30
Модуль 2
2.1.	История Древнего Рима.	Реферат		13-14	4	0-10
2.2.	Мифология и религия Древнего Рима.	Реферат		15-16	2	0-10
2.3.	Жизнь в Древнем Риме.	Реферат		17	8	0-10
	Всего			5	14	0-30
Модуль 3
3.1.	Латинские крылатые выражения	Заучивание наизусть 50 крылатых выражений		18	4	0-25
3.2.	Латинское стихосложение	Заучивание наизусть стихотворений на латинском языке		19	4	0-15
	Всего				8	0-40
	Итого				54	0-100

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

	Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ОП	Б3
	2 семестр
Индекс компетенции		Древние языки
Общекультурные, общепрофессиональные компетенции	Код компетенции	Б3.В. ДВ.16
ОК-1	+
ОК-3	+
ОК-6	+
ОПК-1	+
ОПК-3	+
Виды аттестации	ФОС
Текущая (по дисциплине)	ПФ-6	+
ПФ-10	+
УФ-1	+
Промежуточная (по дисциплине)	ПФ-12	+

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6.

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП	Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОК - 1	Знает: - основные категории гуманитарных, социально-экономических, естественнонаучных, математических и профессиональных дисциплин.	Знает: - основные категории гуманитарных, социально-экономических, естественнонаучных, математических и профессиональных дисциплин; - основные алгоритмы проектирования и решения профессиональных задач.	Знает: - категориальный аппарат гуманитарных, социально-экономических, естественнонаучных, математических и профессиональных дисциплин; - строение и основы функционирования гуманитарных и социальных систем; - алгоритмы проектирования и решения профессиональных задач.	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12
Умеет: - наблюдать, сравнивать и классифицировать явления; - решать сформулированные задачи в области профессиональной деятельности.	Умеет: - наблюдать, сравнивать, классифицировать явления, факты из различных источников; - использовать различные факты и явления окружающей действительности в профессиональной деятельности; - решать задачи в области профессиональной деятельности.	Умеет: - наблюдать, сравнивать, классифицировать факты, анализировать, синтезировать, обобщать информацию, полученную из различных источников; - оценивать различные факты и явления окружающей действительности для определения их роли и значения в профессиональной деятельности; - вычленять, формулировать и решать задачи в области профессиональной деятельности.	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12
Владеет: - основами профессионального мышления; - способами определения видов и типов профессиональных задач; - ограниченным опытом решения задач в различных областях профессиональной деятельности.	Владеет: - культурой профессионального мышления; - способами определения видов и типов профессиональных задач, структурирования задач различных групп; - опытом вычленения, постановки, решения задач в различных областях профессиональной деятельности.	Владеет: - культурой научного профессионального мышления; - способами анализа, синтеза, обобщения информации, заданной в различных знаковых системах; - способами определения видов и типов профессиональных задач, структурирования задач различных групп; - технологией вычленения, постановки, решения задач в различных областях профессиональной деятельности.	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП	Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОК - 3	Знает: - сущность и условия реализации в деятельности принципов толерантности, диалога и сотрудничества	Знает: - основные категории культурологии; - сущность и условия реализации в деятельности принципов толерантности, диалога и сотрудничества	Знает: - основные категории культурологии, ведущие теории и концепции; - структуру, функции современной науки о культуре; - сущность и условия реализации в деятельности принципов толерантности, диалога и сотрудничества	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12
Умеет: - частично использовать знания о культуре в процессе решения профессиональных задач.	Умеет: - частично использовать знания о культуре как форме существования человечества в процессе проектирования и решения профессиональных задач.	Умеет: - использовать знания о культуре как форме существования человечества в процессе проектирования и решения профессиональных задач.	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12
Владеет: - способами профессиональной деятельности на основе принципов толерантности.	Владеет: - рядом приемов культурологического анализа применительно к профессиональной сфере; - способами профессиональной деятельности на основе принципов толерантности.	Владеет: - методами культурологического анализа применительно к профессиональной сфере; - технологиями профессиональной деятельности на основе принципов толерантности, диалога и сотрудничества.	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП	Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОК - 6	Знает: - основные закономерности взаимодействия человека и общества; - элементы стилевой системы современного русского и изучаемого иностранного языка; - базовые категории деловой коммуникации	Знает: - основные закономерности взаимодействия человека и общества; - стилевую систему и нормы современного русского и изучаемого иностранного языка; - основы деловой коммуникации	Знает: - основные закономерности взаимодействия человека и общества; - стилевую систему современного русского и изучаемого иностранного языка, основные понятия культуры речи, нормы современного русского и изучаемого иностранного литературного языка, - основы деловой коммуникации	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12
Умеет: - использовать элементарные формы устной и письменной коммуникации на родном и изучаемом иностранном языке; - в целом успешно реализовывать свои коммуникативные намерения; - составлять простые тексты на родном и изучаемом языках.	Умеет: - использовать распространенные формы, виды устной и письменной коммуникации на родном и изучаемом иностранном языке; - ориентироваться в различных речевых ситуациях; - адекватно реализовывать свои коммуникативные намерения в устной и письменной речи.	Умеет: - использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на родном и изучаемом иностранном языке в учебной и профессиональной деятельности; - ориентироваться в различных речевых ситуациях; - адекватно реализовывать свои коммуникативные намерения; - составлять тексты различных стилей в соответствии с языковыми и стилистическими нормами, грамотно оформлять их.	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12
Владеет: - некоторыми способами вербальной и невербальной коммуникации;	Владеет: - основными способами вербальной и невербальной коммуникации; - навыками пользования научной, справочной литературой для решения коммуникативных и познавательных задач.	Владеет: - различными способами вербальной и невербальной коммуникации; - навыками лингвистического анализа, редактирования служебных документов и научных произведений; - навыками пользования научной, справочной литературой для решения коммуникативных и познавательных задач.	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП	Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОПК-1	Знает о социальной значимости профессии педагога.	Знает о социальной значимости профессии педагога, имеет представление об особенностях педагогической деятельности в современных условиях	Знает о социальной значимости профессии педагога, об особенностях педагогической деятельности в современных условиях	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12
Умеет с внешней помощью соотносить общественно значимые цели образования в современной школе с целями обучения ИЯ и целями обучения конкретной теме	Умеет самостоятельно соотносить общественно значимые цели образования в современной школе с целями обучения ИЯ и целями обучения конкретной теме	Умеет самостоятельно соотносить общественно значимые цели образования в современной школе с целями обучения ИЯ и целями обучения конкретной теме, критически оценивать эти цели	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12
Владеет: положительной мотивацией к осуществлению педагогической деятельности	Владеет: положительной мотивацией к осуществлению педагогической деятельности, владеет способностью видеть различные возможности профессионального саморазвития и самосовершенствования	Владеет: положительной мотивацией к осуществлению педагогической деятельности, владеет способностью выстраивать и реализовывать перспективные линии профессионального саморазвития и самосовершенствования	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП	Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОПК-3	Знает: - элементы стилей русского и иностранного языка; - имеет представление о профессиональной речевой культуре педагога.	Знает: основные характеристики функциональные стили русского и иностранного языка, приемы педагогической риторики.	Знает: функциональные стили русского и иностранного языка, сущность профессиональной речевой культуры, педагогической риторики.	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12
Умеет: составлять некоторые стандартные письменные и устные тексты, отвечающие требованиям профессиональной коммуникации.	Умеет: составлять и редактировать стандартные письменные и устные тексты, отвечающие требованиям профессиональной коммуникации.	Умеет: составлять, анализировать и редактировать письменные и устные тексты разных функциональных стилей, отвечающие требованиям оптимальной профессиональной коммуникации.	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12
Владеет: некоторыми навыками устного и письменного общения в основных ситуациях учебной и профессиональной деятельности.	Владеет: навыками эффективного устного и письменного общения в основных ситуациях учебной и профессиональной деятельности.	Владеет: навыками коммуникативно целесообразного отбора единиц языка и речи в важнейших профессионально значимых речевых жанрах; навыками научного устного и письменного общения в сфере учебной и профессиональной деятельности	лекции, практические занятия	ПФ-6, ПФ-10, УФ-1, ПФ-12

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.