Детская площадка

Бюджетное муниципальное образовательное учреждение «Тюрлеминская средняя общеобразовательная школа» Козловский район Чувашская Республика Еремеева Полина, Иванов Иван, Сидоркин Никита, учащиеся 2 класса Проект: Детская площадка Направление: Гуманитарное Руководитель: , учитель начальных классов 2012год

Проект

Детская площадка

Представление

1.	ФИО учащихся	Еремеева Полина (26.01.2004) Иванов Иван (29.09.2003) Сидоркин Никита (16.08.2003)
2.	Класс	2 класс
3.	Наименование образовательного учреждения	Бюджетное муниципальное образовательное учреждение «Тюрлеминская средняя общеобразовательная школа» Козловский район, Чувашская Республика
4.	Название работы	Проект «Детская площадка»
5.	Направление	Естествознание. Неживая природа
6.	Руководитель	, учитель начальных классов

Мы учимся во 2 классе Тюрлеминской школы. Наша школа нам очень нравится. Она расположена отдельно от домов жителей и недалеко от наших домов. Но есть одна проблема, для нас, учащихся начальных классов, нет место для отдыха на переменах. Иногда хочется побегать наперегонки, покачаться на качелях, поиграть в разные спортивные игры. Когда пробежишься по коридору, тут же получаешь замечание от дежурных старшеклассников. Вокруг школы тоже бегать нельзя. Там есть опасные места. Вдруг что-нибудь случится. Надо содержать в чистоте бордюры тротуаров. Кустарники тоже могут поломаться, если мы поиграем в прятки около них. Или же ветки могут задеть глаза. На футбольной площадке нельзя находиться без сопровождения учителя физкультуры. Так как, классный руководитель рассказывал нам о таких случаях, когда футбольные ворота падали на детей и дети получали травмы, даже умирали.

Поэтому мы решили провести опрос среди сверстников и их родителей, как они посмотрят, если на территории нашей школы взрослые нам построят детскую площадку. Обратились к учительнице. Она согласилась помочь нам.

Таким образом, мы начали свою работу с опроса учащихся, родителей, учителей. Изучили территорию школы. Узнали, в какой части территории можно расположить оборудованную площадку для игры на переменах. Этот проект, после завершения хотим представить учителям и директору школы. Мы, от имени всех младших школьников, хотим попросить директора школы построить нам площадку для игр.

Проблема: Отсутствие места игры для младших школьников во время перемен на свежем воздухе

Актуальность Проекта:

Детские площадки, качели, карусель и горки — незабываемые впечатления, которые остаются с нами на протяжении всей жизни. Игры развивают ловкость, смелость. Детские игровые площадки — лучшее место для активных игр. К сожалению, кроме спортивного зала мы не имеем возможности заниматься дополнительно. Здоровье человека – очень важно для него. Если у нас появится привычка к занятиям спортом не только на уроках физкультуры, то у нас будет больше времени на укрепление здоровья. И после активной перемены на площадке, лучше будут проходить уроки.

 Поэтому строительство спортивной площадки на территории нашей школы для   является очень важным.

Цель проекта

·  Добиться построения детской площадки для младших школьников на территории школы;

Продолжительность исследования: 7 месяцев (сентябрь – март)

Задача проекта:

·  Заполнить время на переменах полезными занятиями для укрепления здоровья;

Гипотеза:

·  Если мы сами исследуем территорию нашей школы и определим место для площадки, то учителя, директор и родители, наверное, поддержат наш проект;

Способы действия:

·  Опрос;

·  Изучение местности;

·  Организация конкурса рисунков и чертежей;

·  Изучение материала;

·  Поиск

Этапы работы над проектом:

1 этап:

·  Сбор и обработка данных по опросу сверстников, учителей и родителей (сентябрь);

·  Изучение территории школы и определение места для площадки (октябрь);

·  Организация конкурса рисунков (ноябрь);

·  Изучение книг из библиотеки, материалов из интернета, предложений учащихся (ноябрь);

·  1.Результаты Составить перечень оборудования для площадки, на основе опроса учащихся (декабрь);

2 этап:

·  Создание проекта по теме (январь);

·  Выступление с презентацией проекта на общешкольном родительском собрании (январь);

Ожидаемые результаты реализации Проекта:

Добиваться построения на территории нашей школы площадки отдыха для младших школьников;

Выполнение проекта

На 1 этапе:

опрос и анкетирование:

- школьников:

Вопросы для анкетирования:

а) Как бы вы хотели отдыхать на переменах?

б) Где бы вы хотели отдохнуть во время перемены?

в) Хотелось бы вам иметь спортивную игровую площадку на территории школы?

в) Какие предметы или спортивные снаряды вам бы хотелось иметь на своей площадке?

Все учащиеся начальных классов приняли на ур-ра вопрос о детской спортивной площадке. Голосовали «За» все 100% учеников. Большинство детей хотели бы иметь такое оборудование: карусели, качели, штангу для подтягивания, полосу препятствий, мячи, обручи, скакалки, скамейки для отдыха, крытые беседки, мишени для метания.

- учителей:

Учителя школы тоже поддержали наш проект. Даже решили помочь подсчитать расходы на построение площадки.

- родителей:

Наши родители тоже все приняли наше предложение. Большинство родителей обещали помочь при оснащении площадки.

2,Произвели измерительные работы на территории школы.

·  Измерили длину и ширину территории школы. И у нас получилась такая цифра.

Территория школы занимает 31533 кв. метров. Периметр территории - 759 метров. 1/5 часть всей площади часть занята овощами, ещё 1/5 – занимает футбольная площадка.

Некоторые части территории школы мы даже сфотографировали (Приложение ).

2. Выполнение чертежа – схемы участка (Приложение );

3.Определение места для площадки:

Мы обнаружили место, где раньше выращивали картошку. Место под картофель сократили. Поэтому, оказалось, сейчас там просто посеяли траву. На чертеже обвели это место красным карандашом (Приложение №).

4.Провели в начальных классах конкурс рисунков « Самая красивая детская площадка». Результаты конкурса (Приложение «3):

1 место – Михайлова Диана и Никонорова Дарья;

2  место – Иванов Иван, Захарова Ангелина;

3 место – Еремеева Полина и Яковлев Михаил;

5.Изучение книг из библиотеки, материалов из интернета;

В интернете нашли единомышленников. Многие ребята занимаются озеленением и благоустройством территории школы. Многие работают над обновлением мест отдыха. Ещё мы почитали мнение ребят о зоне отдыха для школьников в фойе школы. Нам понравилось рассматривать фотографии оборудований, предложенных интернет – магазинами. Мы составили перечень предметов и скопировали понравившиеся нам предметы, которые хотели бы иметь на нашей площадке (Приложение ).

Заключительный этап. Итоги

Защитить свой проект на презентации школьных проектов, выступить с этим же проектом на общешкольном родительском собрании. Это нам предстоит в марте месяце.

Приложение№4

деревянные детские качели

качалка - балансир

Детские карусели

Лавочки и скамейки

кольца для метания в цель

гимнастическая скамейка

беседки

карусел

Приложение