Использование среды Рower Point при изучении Региональной программы
по литературе в средней школе.
Главная цель литературного образования – становление духовного мира человека. Память о прошлом, о славных предках, о вековых традициях родной земли – одно из самых действенных средств воспитания человека, хозяина, труженика, прикипевшего к своему краю сердцем и душой. Знакомство с литературой родного края позволяет пробудить в душах учащихся те состояния, те впечатления, которые когда-то вызывала к жизни через художественные произведения наша родная земля. Региональный принцип изучения литературы побуждает строить занятия на постоянном соприкосновении учащихся с жизнью, используя возможности ИКТ. Настоящим праздником для моих учеников становятся уроки, проводимые в мультимедийном классе.
Первая встреча с – самой яркой звездой среди звезд русской драматургии - в рамках Региональной программы происходит в 6 классе. Эта встреча с самой «костромской» и сугубо «щелыковской» пьесой «Снегурочка». Используя возможности мультимедийной презентации, мы с шестиклассниками отправляемся на заочную экскурсию в Щелково – одно из заповедных мест России. И объявленная тема «В сказочном мире «Снегурочки», и использование в работе компьютера сразу захватывают ребят, и они охотно откликаются на предложение отправиться в мысленное путешествие. Обращаю внимание, что пассажирам, когда они подъезжают к усадьбе открываются великолепные пейзажи, очаровавшие когда-то Островского красотой и привольем. Заочную экскурсию поручаю заранее подготовленным ученикам. И вот мы в доме автора, который стоит на том же холме, что и дворец царя Берендея, в Ярилиной долине, где трепетно и чисто бьется «Голубой ключик» - сердце растаявшей от любви Снегурочки. Таким образом создается эмоциональная атмосфера, подготавливающая к восприятию весенней сказки,. А яркие, поистине сказочные иллюстрации художников Палеха к пьесе, демонстрируемые на слайдах, помогают представить ее героев, передают народный характер сказки Островского. Рассказ о личности и творчестве драматурга, сопровождаемый слайдами с живописными пейзажами, фотографиями дома – музея, в котором мы побывали с помощью компьютера, вводят шестиклассников в мир Островского, дают возможность сформировать интерес к великому земляку, готовят к серьезному разговору о его произведениях в старших классах.
Среду Рower Point использую и при изучении темы «Родина и природа в стихотворениях костромских поэтов». Одной из целей работы на уроке ставлю цель силой поэтического слова, музыки, видеоряда, воздействовать на детей; учить видеть прекрасное в привычном; помочь почувствовать неприметную красоту родного края. Форма работы на уроке – групповая. Группе чтецов предлагаю следующий вид работы: на экране демонстрируются слайды с фотографиями городских пейзажей, старинного парка, окрестностей Чухломы, жемчужины края – Чухломского озера. Задача учащихся - совместить видеоряд с созвучными по настроению, содержанию стихами чухломской поэтессы Е. Балашовой. Подобная работа позволяет увидеть мастерство поэтессы в создании образа родины, развивать навыки слушания и выразительного чтения лирического стихотворения, главное, по – новому, глазами поэта взглянуть «… на эти дали: \\ стеною - синие леса, \\Поближе чуть - березы встали, \\Уперлись прямо в небеса, \\ Поля, луга…»
И особенным смыслом наполняются публицистические стихи Е. Балашовой на фоне разоренных, заброшенных окрестных деревень, разрушенных сельских храмов. «Узнаю – не узнавая. \\Явь ли это? Или сон? \\ Сладко сердце замирает, \\ Колокольный слыша звон».
Изучая религиозные сюжеты Региональной программы, ставлю цель пробудить интерес к истории родного края, чувство восхищения нравственной красотой древнерусского человека. Реализации этой цели посвящаю урок изучения Жития преподобного Авраамия Чухломского «Земной ангел и человек небесный был еси…» Основная часть урока – работа над художественным пересказом Жития. Пересказ сопровождается слайдами мультимедийной презентации, на которых представлена икона с образом Авраамия Чухломского из коллекции музея имени преподобного Андрея Рублева. Икона необычна по своей композиции: в ее центре изображен преподобный Авраамий, а справа и слева расположены 12 клейм, изображающих эпизоды из жизни святого. Среда Рower Point позволяет «разрезать» изображение, поместив каждое из 12 клейм на отдельном слайде. Житийные сцены в иконе отличаются свободной, незагруженной композицией, поэтому использование слайдов позволяет учащимся сохранить последовательность событий в сюжете Жития и особенности житийного повествования.
Рассказ заранее подготовленных учащихся об истории Авраамиево - Городецкого монастыря также сопровождается презентацией: школьники видят, как выглядел монастырь несколько веков назад, ужасаются картинам разрушения ансамбля во второй половине 20 века. И вот – перед глазами картина возрожденной обители. Эмоциональным финалом урока становится слайдофильм с использованием звуковых файлов. Звучит стихотворение местной поэтессы: «Средь тягостных безвременья годин \\ Встречаешь Храм, встающий из руин, \\ И колокольный голос отдается \\ В душе неизъяснимым торжеством, \\ Надеждою воспрянем, и вернется \\ В Россию благодать и благородство».
Все уроки литературы по Региональной программе, выполненные в среде Рower Point, являются составной частью школьной медиатеки, находятся в свободном доступе для всех участников образовательного процесса и используются не только на уроках литературы, но и других предметах гуманитарного цикла, а также для самостоятельной работы учащихся.
Учитель русского языка и литературы высшей категории
