Конспект образовательной деятельности в средней 2 группе «Лесные приключения» МБДОУ «ЦРР – детский сад №1 «Ракета»
Подготовила и провела:
воспитатель МБДОУ
Цель:
- развивать связную речь, расширять словарный запас детей: формирование познавательных действий становление сознания;
- развитие воображения и творческой активности;
- Развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;
- формирование об объектах окружающего мира, об особенностях природы, развивать сенсорное восприятие и мелкой моторики рук.
Задачи:
- продолжать расширять знание о природе, формировать чувство доверия, сострадания, взаимопонимание и желание взаимопомощи.
Оборудование:
Муляжи деревьев, картинки птиц нарисованные следы животных(зайца, белки, лисы, мягкая игрушка ежа, соленое тесто, корзинка, образец грибка, мыльные пузыри, аудиозапись(лесные звуки, пение птиц).
Ход образовательной деятельности.
1-й слайд. Приветствие. (Солнце).
Воспитатель: - Сегодня, дети, мы с вами отправимся путешествовать, а вот куда, вы должны отгадать загадку:
В этом доме сто осин, сто берез и сто рябин,
Сосны, ели и дубы,
Травы, ягоды, грибы. (Лес)
Воспитатель: - Правильно лес. И сегодня я вас приглашаю на прогулку в сказочный, волшебный, осенний лес. Но прежде чем отправиться в лес, скажите, кто из вас был в настоящем лесу?
2-й слайд.
Воспитатель: - А какие животные живут в лесу? (заяц, белка, лиса). - Назовите их одним словом? (Дикие)
3-й слайд.
Воспитатель: - Дети, а как нужно вести себя в лесу?
( Тихо, не кричать, не ломать ветки деревьев, не бросать мусор).
- Молодцы!
Воспитатель: - А чтобы попасть в сказочный, осенний лес, нам нужно закрыть глазки, сделать два прыжка на месте, покружились, и в лесу мы очутились.
- Вот так чудо из чудес, мы попали с вами в лес.
4- й слайд. (Осенний лес)
Звучит музыка леса, пение птиц.
Воспитатель: - Как красиво в сказочном, осеннем лесу, наступила золотая осень.
Воспитатель: - Посмотрите, деревья приобрели золотой наряд, под ногами листочки, похожие на разноцветный ковер.
Воспитатель: - Давайте потрогаем их, какие они тоненькие, хрупкие. Если летом листья зеленые и крепко держаться на деревьях, то осенью они высыхают и когда ветер, они легко опадают с деревьев.
- Давайте погуляем по лесу, повернитесь друг за другом, пойдем по дорожке в лес.
- Мы к лесной опушке вышли, посмотрите ребята, чьи-то следы. А чьи они? Нам нужно отгадать загадку:
- По полю скачет - ушки прячет, встанет на столбом - ушки торчком.
5-й слайд. (заяц)
Воспитатель: - Ребята, а как называются детеныши зайца? (Зайчата)
- Посмотрите, ребятки, еще чьи – то следы.
- Мы сейчас узнаем. Пушистый, маленький зверёк по деревьям прыг да скок, мелькнет меж ветвей всех проворней и быстрей.
6-й слайд. (Белка)
- Как называются у белки детеныши? (Бельчата)
- Ой, ребятки, посмотрите еще чьи-то следы? Кому же они принадлежат?
- Всех зверей она хитрей шубка рыжая на ней, пышный хвост ее краса – этот зверь лесной…
7-й слайд. (Лиса).
Воспитатель: - А сейчас, ребятки, мы с вами немного поиграем на полянке. (Игра с мыльными пузырями) (Музыка играет, дети ловят мыльные пузыри, музыка замолкает, дети принимают позу «Зайчика», «Лисы», «Медведя»).
Дети усаживаются за столы, обращают внимание на шорох.
Воспитатель: - Ребятки, вы слышите шорох? Ну-ка я посмотрю, кто это прячется за елочкой?
Достаю игрушку ежа. 8-й слайд.
Воспитатель: - Кто это, ребята? (Ёж)
- Давайте опишем ёжика. Какие части тела есть у ёжика? (Туловище, голова, ножки).
- А на голове, что есть? (Нос, глаза, уши, рот)
- А ещё у ёжика есть острые, колючие иголки. Скажите, а зачем ёжику колючие иголки? ( Чтобы от врагов защищаться)
- А чем, ребята, ёжик питается? ( Насекомыми, лягушками, яйцами птиц, а еще, ребятки, ёжик любит лесные яблоки и грибы)
- В конце осени ёжики устраивают себе теплое гнездышко – норку из травы и сухих листьев, сворачиваются в клубочек и засыпают до весны, поэтому ёжики осенью усиленно питаются, чтобы стать упитанными толстячками, вот они и бегают, стараются побольше наесться. Кормятся они ночью, поэтому их называют «ночными охотниками». Давайте, ребятки, пожалеем нашего ёжика и поможем заготовить ему грибочки. Давайте слепим ему грибочки.
Рассматривание грибочка.
Воспитатель: - Из каких частей состоит гриб.(ножка, шляпка)
- Показ и объяснение лепки грибочка. Спросить детей.
Готовые грибочки складываем в корзинку и ставим за ёлочку около норки ёжика.
Воспитатель: - Ребятки, вам понравилось в лесу? А, что вам больше всего понравилось? (Ответы детей)
Воспитатель: - Ой, ребятки, посмотрите, а ёжик – то нам тоже приготовил угощение. Ну – кА, посмотрим, что там? Да это лесные яблочки.
9-й слайд. - Посмотрите, как звери готовятся к зиме. Мы не будем им мешать, давайте поблагодарим ёжика, нам пора возвращаться в свой детский сад.
Воспитатель: - Давайте произнесём: «Раз, два, три – покружись, и в саду окажись».
- Ну, вот мы и вернулись в свой детский садик.
