Утверждаю
Ректор ФГБОУ ВПО
«ИГПИ им. »
____________
«__»_______________20__г.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Специальность
050720.65 Физическая культура
Ишим 2011
Предисловие
УТВЕРЖДЕНО На заседании кафедры ______________ Протокол №_ от«__» __________ 20___ г. Зав. кафедрой___________ роспись | УТВЕРЖДЕНО На заседании ученого совета факультета ___________________________ Протокол №__ от«___» __________ 20__ г. Декан ФФК________ _____________ роспись И. О.Ф. |
Согласовано Начальник ОИБО _________________ «__»__________________20___ г. |
ВВЕДЕНА В ДЕЙСТВИЕ с «___» ___________ 20__ г.
РАЗРАБОТАНА__________________________________________________
_________________________________________________________________
(наименование структурного подразделения (ий), разработавшего (их) документ или руководитель рабочей группы и ее члены)
РЕЦЕНЗЕНТЫ __________________________________________________
(Ф. И.О., ученая степень, ученое звание, должность) ___________________________________
(Ф. И.О., ученая степень, ученое звание, должность)
Периодичность ПЕРЕСМОТРА ____________________
Программа составлена на основе ГОС ВПО 31 января 2005 г.
Номер государственной регистрации № 000 пед/сп (новый)
1. Организационно-методический раздел
1.1. Цель практики
Ознакомление студентов с основными функциями учителя физической культуры в реальных условиях, развитие и совершенствование умений самостоятельно анализировать уроки физкультуры.
Студенты по прохождению практики должны:
- знать:
- теорию и методику преподавания физической культуры;
- уметь:
- планировать и организовывать учебные занятия с учащимися;
- анализировать свою деятельность и деятельность занимающихся и делать выводы по результатам анализа;
- владеть:
- средствами и методами развития физических качеств и формирования двигательных умений учащихся разного возраста;
- методиками диагностики различных показателей учебно-воспитательного процесса в школе;
1.2. Задачи практики
1. Ознакомление студентов с системой, реальными условиями и состоянием физкультуры в современной общеобразовательной школе, передовым педагогическим опытом.
2. Развитие и совершенствование умений и навыков наблюдения и анализа учебно-воспитательного процесса.
3. Развитие творческого подхода к выбранной профессии.
4. Изучение передового педагогического опыта школы.
5. Овладение умениями и навыками анализа, оценки деятельности учителя ФК.
2. Место педагогической практики в структуре освоения ООП
Педагогическая практика студентов 2 курса проводится во втором полугодии и направлена на решение ряда важнейших задач в подготовке учителя ФК. Это одно из звеньев учебного процесса, цель которого состоит в ознакомлении студентов с различными видами педагогической деятельности. Студенты работают в средних и старших классах школы.
3. Формы проведения практики
Данная практика является учебной в общеобразовательной школе, ознакомительной (пассивной). Студенты присутствуют на занятиях квалифицированных учителей ФК. Анализируют деятельность учителя, принимают методы учебно-воспитательной работы.
4. Место и время проведения практики
Педагогическая практика студентов 2 курса проводится в средних и старших классах общеобразовательной школы или вузе в течение одной недели. Время проведения – 4 семестр обучения. Время распределяется следующим образом:
- в первый день студенты знакомятся с учебно-воспитательной работы школы, изучают документацию по планированию;
- в остальные дни студенты присутствуют на уроках ФК, определяют цели, задачи и содержание занятий, методы и приемы ведения занятий, указывают положительные и отрицательные стороны.
5. Требования к уровню освоения содержания практики
Студенты по прохождению практики должны:
- знать:
- теорию и методику преподавания физической культуры;
- уметь:
- планировать и организовывать учебные занятия с учащимися;
- анализировать свою деятельность и деятельность занимающихся и делать выводы по результатам анализа;
- владеть:
- средствами и методами развития физических качеств и формирования двигательных умений учащихся разного возраста;
- методиками диагностики различных показателей учебно-воспитательного процесса в школе;
6. Структура и содержание практики
В целях решения поставленных задач проводятся следующие виды деятельности студентов:
Ознакомление с учебно-воспитательной работой школы. Изучение документов планирования: годового плана-графика, тематического плана, поурочного плана учителя ФК. Определение целей и задач содержания занятий, методы и приемы ведения занятий. Анализ урока, проведенного учителем ФК.6.1. Краткое содержание работ
№ | Мероприятия | Срок выполнения |
1 | Изучение документов планирования процесса ФК в учреждении | 1-й день практики |
2 | Посещение уроков ФК, изучение планов-конспектов урока | 2-6 день практики |
3 | Анализ урока ФК | 4-6 день практики |
4 | Проведение пульсометрии урока | 3-4 день практики |
5 | Подведение итогов, составление отчета о практике | 6 день практики |
7. Форма итогового контроля
В конце педагогической практики проводится итоговая конференция. К итоговой конференции студенты должны полностью отчитаться перед групповым руководителем. Студенты должны предоставить курсовому руководителю-методисту следующие документы:
- годовой план-график средних и старших классов
- поурочно-тематический план
- конспекты просмотренных уроков (не менее 8).
8. Учебно-методическое обеспечение практики
Основная:
1. Поливаев, -методическое обеспечение педагогической практики студентов ФФК в школе [Текст]: Учебно-методическое пособие для студентов ФФК/ , , . – Ишим: изд-во ИГПИ. – 2009. – 87 с.
2. Фомичева, педагогической практики [Текст]/ . – Ишим: изд-во ИГПИ им. , 2011. – 52 с.
Дополнительная:
1. , Бутина культура 9-11 классы (учебник для уч.) [Текст]/ , . – М.: Академия, 2010. – 211 с.
2. Бергер, уроков для учителя физической культуры 7-9 классов [Текст]/ , . – М.: Физкультура и спорт, 2010. – 59 с.
3. Баландин ФК в современной школе [Текст]/ . – М.: Советский спорт, 2008. – вып.3. – 36 с.
4. Видякин, 10 класс, поурочные планы (юноши) [Текст]/ . – М.: Физкультура в школе, 2009. – 83 с.
5. Видякин, 10 класс, поурочные планы (девушки) [Текст]/ . – М.: Физкультура в школе, 2009. – 78 с.
6. Видякин, 11 класс, поурочные планы (юноши) [Текст]/ . – М.: Физкультура в школе, 2009. – 89 с.
7. Видякин, 11 класс, поурочные планы (девушки) [Текст]/ . – М.: Физкультура в школе, 2009. – 96 с.
9. Материально-техническое обеспечение практики
Практика проходит в условиях общеобразовательной школы или вуза с соблюдением требований пожарной безопасности, санитарных норм. Необходимо наличие спортивно-технической базы: спортивный зал, открытые игровые площадки, спортивный инвентарь, тренажерный зал. Практика должна быть обеспечена ИКТ: мультимедийное оборудование, компьютеры, базы данных, доступ в интернет с использованием интернет-обозревателей Microsoft Internet Explorer, Opera и т. п. Пакет программ Microsoft Office 2007 и выше.
Средства обучения включают учебно-справочную литературу (рекомендованные учебники и учебные пособия, словари), учебные и аутентичные печатные аудио - и видео-материалы, Интернет-ресурсы.
___________________________
