Анализ работы школы

Анализ работы школы

Муниципальное образовательное учреждение Курихинская основная общеобразовательная школа Вознесенского муниципального района Нижегородской области за 2014-2015 учебный год.

Юридический адрес: 607347, Нижегородская область, Вознесенский район, п. Сарма, ул. Школьная, д. 2.

Фактический адрес: 607347, Нижегородская область, Вознесенский район, п. Сарма, ул. Школьная, д. 2.

Лицензия № 000 серия РО. Регистрационный номер 10239 от 10 апреля 2012 г., выданная на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам начального общего и основного общего образования. Срок действия – бессрочно.

Свидетельство о государственной аккредитации серия 52 А01 № 000.

Регистрационный номер 1619

Свидетельство о государственной аккредитации действительно по 24 июня 2025 г.

Формами самоуправления школы являются: Педагогический совет, Общее собрание трудового коллектива, общешкольный родительский комитет и Ученический совет.

1.  Общая характеристика школы

Первая школа в п. Сарма была открыта в 1940 году как семилетняя. С 1960 года функционирует как восьмилетняя, а с 1965 года как средняя общеобразовательная. Распоряжением администрации Вознесенского муниципального района от 01.01.2001 г. Муниципальное образовательное учреждение Курихинская средняя общеобразовательная школа переименована в Муниципальное образовательное учреждение Курихинская основная общеобразовательная школа

2.Сведения о контингенте обучающихся, воспитанников

Число учащихся на 01.09.2014 года составляет 37 человек.

3.Сведения о педагогах школы.

Директор школы имеет первую квалификационную категорию, стаж работы - 26 года, в должности директора школы – 10 лет. В школе 1 заместитель директора по УВР . В школе работает старшая вожатая. На данный момент общее количество педагогических работников составляет 12 человек:

- по образованию: Высшее образование -11 (91,6 %)

Среднее специальное -1 (8,3 %)

- по стажу работы: До 3 лет 3-10 лет 10-20 лет Более 20 лет

0(0%) 2 (16,7 %) 2 (16,7 %) 8 (66,7 %)

- по квалификационной категории: Высшая -0 (0%) I категория - 11 (91,6 %)

- по возрасту: До 30 лет 30-45 лет 45-55 лет Старше 55 лет

2 (16,7 %) 0 (0%) 8 ( 66,7 %) 2 ( 16,7 %)

Со стажем свыше 20 лет в школе работают 8 человек.

В прошедшем учебном году 1 категорию подтвердили - 1 человек:

– – учитель биологии.

Состояние материально-технической базы школы.

Школа расположена в трех зданиях, общей площадью 839,2 кв. м. Здание построено в 1958 году. Здания деревянные, имеют центральное электро-теплоснабжение. Санузлы расположены внутри здания, теплые, благоустроены. Общее количество кабинетов – 8. Это кабинеты русского языка и литературы, биологии, химии, информатики, математики, истории, начальных классов – 2. В школе имеется библиотека. В школе имеется 10 компьютеров, 4 ноутбука, 4 интерактивных доски, 8 мультимедийных проэкторов.

Общий фонд библиотеки-10352 экз., том числе учебники – 735 экз.

Возле школы размещается спортивная площадка, футбольное поле.

Режим функционирования школы.

Школа работает по пятидневной учебной неделе – начальные классы, по шестидневной учебной неделе – основная школа; продолжительность уроков – 45 минут, перемены -10 минут, после 2 и 3 уроков большие перемены – 20 минут. Начало занятий 8 часов 30 минут.

Дополнительные занятия проводятся согласно отдельному расписанию, утвержденному директором.

В течение летних месяцев учащиеся 5, 6, 7, 8 классов проходят учебную практику по скользящему графику, содержание практики, условия прохождения сроки определяются Положением о летней учебной практике. Учащиеся 5-9 классов привлекаются к дежурству в школе для обеспечения порядка.

Характеристика микроучастка школы и его социума.

Школа и семья – два социальных института, от социальных действий которых зависит эффективность процесса обучения и воспитания ребенка. Школа расположен в центре Сарминской сельской администрации, дети проживают в домах без удобств или с частичными удобствами. Анализ социального положения показал, что в школе обучаются дети из разных семей: - Рабочие – 45 %

- Служащие – 12,5 %

- Временно неработающие – 15 %

- Пенсионеры – 5 %

- Домохозяйки – 17,5 %

Социальный статус учащихся нашей школы:

·  9 детей из многодетных семей,

·  2 ребенка находятся под опекой

·  19 детей – из не полных семей

·  4 учащихся из неблагополучных семей

Социальный состав родителей показывает недостаточное материальное обеспечение семей:

2,5 % - имеют высшее образование,

40 % - среднее профессиональное образование,

27,5 % – среднее общее образование,

30 % - основное общее образование.

В микрорайоне образовательного учреждения находятся сельская библиотека, дом культуры. В целях повышения уровня воспитательной работы школа сотрудничает со всеми заинтересованными организациями и учреждениями поселка и района, а также с представителями общественности. Проводим совместные встречи с ветеранами труда и войны, с интересными людьми нашего поселка.

Приоритетные направления деятельности школы

1.  Реализация прав граждан на получение общего образования.

2.  Создание безопасных условий пребывания детей в образовательном учреждении

3.  Повышение качеств знаний учащихся

4.  Развитие духовно-нравственных качеств

школьников.

Задачи, над которыми работает школа

1.

·  Обеспечение доступности и бесплатности общего образования.

·  Создание условий для получения образования для детей с ограниченными возможностями

·  Использование всех форм получения образования

2.

·  Сохранение жизни и здоровья участников образовательного процесса

·  Соблюдение санитарно-гигиенического режима всеми участниками образовательного процесса

·  Обеспечение пожарной, антитеррористической безопасности в школе

3.

·  Освоение новых современных технологий

·  Формирование у учащихся устойчивых познавательных интересов

·  Снижение пропусков уроков.

4.

·  Достижение оптимального уровня воспитанности.

·  Привлечение учащихся к работе по возрождению, сохранению и приумножению культурных, духовно – нравственных ценностей.

Результаты образовательной деятельности

В 2014-2015 учебном году в школе обучалось 37 учащихся, из них 15 мальчиков, 22 девочки.

Всего в школе 9 классов-коллективов, количество учащихся распределялось следующим образом

1 – 4 классы (начальное образование)- 11 уч-ся

5 – 9 классы (основное образование) – 26 уч-ся

В 2014-2015 учебном году качество знаний составило 64,7 %, успеваемость – 100 %.

	1	2	3	4	1-4	5	6	7	8	9	5-9	Итого
Уч-ся на начало года	3	3	3	1	10	7	5	6	5	4	27	37
Уч-ся на конец года	3	3	4	1	11	6	5	6	5	4	26	37
Аттестуются		3	4	1	11	6	5	6	5	4	26	34
Выбыло			1			1
Прибыло
Успеваемость в % от аттестующихся		100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
«4-5»		2	4	0	6	4	5	3	2	2	16	22
%		66,7	100	0	75	66,7	100	50	40	50	61,5	64,7
Отличники			1		1		3				3	4
%			25		14,3		60				11,5	11,8
Хорошисты		2	3	0	5	4	2	3	2	2	13	18
%		66,7	75	0	62,5	66,7	40	50	40	50	50	53
с 1 «4»
с 1 «3»
Неуспевающих		-	-	-	-	-	-	-	--	-	-	-
%

В июне 2015 г. аттестаты за курс основной школы получили 4 выпускника 9-го класса.

Методическая работа учителей-предметников.

Педагогический коллектив школы работает над единой методической темой «Педагогические технологии как средства повышения активизации познавательной деятельности учащихся».

Работа методического объединения в течение учебного года способствовала расширению технологий обучения и сохранению уровня ЗУН учащихся. Работа над темой способствует созданию условий для развития творческого потенциала педагогов, их профессионального мастерства, улучшения качества обученности, развитости и воспитанности учащихся.

Воспитательная работа

Цель воспитательной деятельности школы:

Формирование полноценной психически и физически здоровой личности с устойчивым нравственным поведением, способной к самореализации и самоопределению в социуме.

Работа педколлектива школы, направленная на достижение поставленной цели, строится на основе диагностики, коррекции деятельности, на отборе и реализации наиболее действенных форм воспитательной работы и охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия и внеурочную жизнь школьников, разнообразные виды деятельности, общения, традиции, всю общешкольную среду.

Воспитательная деятельность педагогов в школе реализуется в трех сферах: в процессе обучения, во внеурочной и во внешкольной деятельности и включает следующее:

·  Общешкольные праздники;

·  Развитие ученического самоуправления;

·  Дополнительное образование;

·  Создание безопасных условий жизнедеятельности учащихся;

·  Социальную работу;

·  Совершенствование работы классных руководителей;

·  Физкультурно-оздоровительную работу.

Воспитательная работа в школе осуществлялась по следующим направлениям

·  Граждански - патриотическое и нравственное воспитание -работа по программам «Гражданско-патриотическое воспитание учащихся», «Духовно-нравственное развитие школьника»: шефство над д/садом «Елочка»; проведение праздника «День народного единства» ; «300 лет Нижегородской губернии»; «День пожилого человека»; конкурс плакатов «Берегите этот мир»; краеведческая географическая викторина «Природное наследие Нижегородской области»; конкурс рисунков «Мы на свете лучше всех»; конкурс агитбригад «Россия – здоровая молодежь»; фестиваль «От сердца к сердцу»; областные конкурсы: «Моя семья в истории страны» (социальный проект «Память»); конкурс рисунков «Рождество»; конкурс рисунков «Солдат всегда солдат»; КВН « Слава армии родной в день её рождения»; спортивно-патриотическая игра «Богатырские потехи» (23 февраля); Логиновские чтения; конкурс «Никто не создан для войны»; «Сретинские чтения»; выставка работ учащихся «Мои родственники – участники ВОВ»; конкурс видеороликов о своем селе; игровая – развлекательная программа к дню космоновтики «Космическое путешествие»; открытие стенда «Учителя и работники школы – участники ВОВ»; мероприятия посвященные празднику победы «9 мая» (субботник у обелисков, помощь ветеранам, митинг, концерт); на педагогическом совете школы рассматривался вопрос «Нравственное воспитание учащихся»,

•  Художественно - эстетическое развитие является важной составной частью воспитательного и учебного процесса и также реализуется в рамках программ «Гражданско-патриотическое воспитание учащихся», «Духовно-нравственное развитие школьника» и «Дополнительное образование»: — праздник 1 сентября «День Знаний»; концерт «День Учителя» ; осенний бал «Осень-краса»; конкурс рисунков «Оранжевое солнце»; конкурс «Новогодний серпантин»; новогоднее представление «Новогодняя Ёлка»; конкурс рисунков «Первый день зимы»; конкурс детского декоративно-прикладного и художественного творчества «Оранжевое солнце»; конкурс смешных снежных фигур; конкурс рисунков «Рождество Христово»; конкурс поделок « Пасха красная»; фотоконкурс «Дети. Творчество. Родина.»; праздник для выпускников школы «Последний звонок»; КВН «Слава армии родной в день её рождения»; конкурс рисунков «Солдат всегда солдат»; концерт посвященный дню 8 марта; КВН «Мисс Весна»; конкурс рисунков, поделок «Цветы весны» и т. д..

•  Приобщение семьи к процессу воспитания детей и подростков через совместное участие родителей и детей в следующих мероприятиях: «День Знаний» и «Последний звонок»; Осенние посиделки «Праздник урожая»; праздник «День Матери»; рейд «Подкормим зимующих птиц», конкурсы «Моя семья в истории страны»; конкурсы поделок «Новогодний серпантин», «Творчество: традиции и современность», конкурс поделок и рисунков «Пасха красная»; лекторий на общешкольном родительском собрании: « Взаимоотношение детей и родителей для развития личности ребенка», «Организация совместной деятельности педколлектива, родителей и учащихся по достижению максимальных результатов», «Знакомство родителей с внеурочной деятельностью школы на 2014-2015 учебный год», «Правонарушения и ответственность», «Традиции семьи и школы в воспитании учащихся», «Участие общественности в жизни школы».
• Физкультурно - оздоровительное направление - работа по программе «Здоровье»: соревнования по теннису; соревнования по АРМ-спорту; «Богатырские потехи» (русские народные игры); «Мини - футбол»; «Веселые старты»; Лыжные гонки; соревнования по легкой атлетике; Акция «Всемирный день борьбы со СПИДом» (оформление стенда, конкурс агитбригад «Россия – здоровая молодежь»; участие в Всероссийской акции «Я выбираю спорт, как альтернативу пагубным привычкам»; день здоровья «Школа безопасности»; кросс «Золотая осень», «Зарница -2015», и т. д..

•  Сохранение и развитие традиций - работа по программам «Гражданско-патриотическое воспитание учащихся», «Духовно-нравственное развитие школьника» и «Дополнительное образование»: Праздник 1 сентября «День Знаний»; «День Учителя» ; «День Матери»; Фестиваль «От сердца к сердцу» (декада инвалидов), «День защитника Отечества»; Осенние посиделки «Праздник урожая»; рейд «Подкормим зимующих птиц»; Фольклорный праздник «Русская Масленица»(участие совместно с ДК п. Сармы); праздники «Новогодней Елки»; праздник «Рождество»; конкурс рисунков и поделок « Пасха красная»; конкурсы поделок: «Новогодний серпантин», «Творчество: традиции и современность»; « День пионерии»; конкурс рисунков «Берегите этот мир», и т. д.

Следует отметить, что все эти большие дела в этом учебном году прошли успешно. Подтверждением успешности школьных мероприятий является то, что каждое из этих дел запомнилось своей яркостью, интересным содержанием, разнообразием, полезными знаниями и состязательностью (собран большой фотоархив школьных мероприятий). В этом году наша школа активно участвовала в районных выставках, конкурсах, викторинах:

1.  Районный смотр-конкурс творческих работ среди учащихся общеобразовательных организаций Вознесенского муниципального района – 2 место Шмырова Мария;

2.  Районный фестиваль детского и юношеского творчества «Нам этот мир завещано беречь» в номинации «Электронная презентация» - 1 место Гущина Ангелина ;

3.  Районный фестиваль детского и юношеского творчества «Нам этот мир завещано беречь» в номинации «Художественное слово» - 3 место Гущина Ангелина ;

4.  Районный фестиваль детского и юношеского творчества «Нам этот мир завещано беречь» в номинации «Изобразительное искусство» (Война глазами детей)- 3 место Шмырова Мария ;

5.  Районный фестиваль детского и юношеского творчества «Нам этот мир завещано беречь» в номинации «Изобразительное искусство» (Дизайн поздравительногй открытки)- 3 место Шмырова Наталья ;

6.  Муниципальный этап Всероссийского конкурса художественного творчества обучающихся «Я вхожу в мир искусств» номинация «Живописные произведения» - 1 место Шмырова Мария;

7.  Муниципальный этап Всероссийского конкурса художественного творчества обучающихся «Я вхожу в мир искусств» номинация «Живописные произведения» - 3 место Шмырова Наталья

8.  Благочиннический тур конкурсов «Пасхальные краски», «Чудо рукотворное» в номинации «Святая Пасха» - 1 место Шмырова Наталья;

9.  Благочиннический тур конкурсов «Пасхальные краски», «Чудо рукотворное» в номинации «Святая Пасха» - 1 место Шмырова Мария;

10.  Благочиннический тур конкурсов «Пасхальные краски», «Чудо рукотворное» в номинации «Пасхальный сувенир» - 2 место Каверина Марина;

11.  Благочиннический тур конкурсов «Пасхальные краски», «Чудо рукотворное» в номинации «Пасхальный сувенир» - 3 место Гущина Ангелина;

12.  V-ый Региональный фестиваль-конкурс декоративно-прикладного творчества сельских школьников «Возвращение к истокам» - 2 место Шмырова Мария;

13.  V-ый Региональный фестиваль-конкурс декоративно-прикладного творчества сельских школьников «Возвращение к истокам» - 2 место Шмырова Наталья;

14.  Муниципальный этап областного конкурса детского рисунка и фотографии «Памятники Нижегородского Отечества глазами детей» в номинации «Фотография» - 3 место Каштанова Наталья;

15.  Муниципальный этап областного конкурса детского рисунка и фотографии «Памятники Нижегородского Отечества глазами детей» в номинации «Рисунок» - 1 место Храмова Екатерина;

16.  Муниципальный этап областного конкурса детского рисунка и фотографии «Памятники Нижегородского Отечества глазами детей» в номинации «Рисунок» - 2 место Шмырова Наталья;

17.  Районный конкурс «Профессии, которые мы выбираем» - 3 место творческая группа 7 класса;

18.  Муниципальные Краеведческие Логиновские чтения – 2 место Гущина Ангелина;

19.  Муниципальные IV Детские Сретинские чтения - 1 место Вилкина Татьяна, Каверина Марина;

20.  Районный этап областного конкурса детского декоративно-прикладного и художественного творчества «Оранжевое солнце» в номинации «Растительный и животный мир» - 3 место Гущина Альбина;

21.  Районный этап областного конкурса школьных творческих работ «Моя семья в Великой Отечественной войне» в номинации «Я смотрю на фронтовую фотографию» - 1 место Гущина Ангелина;

22.  Районный этап областного фотоконкурса «Дети. Творчество. Родина» в номинации «Зеленая планета» - 1 место Шмырова Наталья, Шмырова Мария;

23.  Районный этап областного фотоконкурса «Дети. Творчество. Родина» в номинации «Портрет современника» - 2 место Каверина Марина ;

24.  Районная акция «Всемирный день борьбы со СПИДом» - 2 место Храмова Екатерина;

25.  Районный этап XI Всероссийской акции «Я выбираю спорт, как альтернативу пагубным привычкам» в номинации «Литературная работа»- 2 место Храмова Екатерина;

26.  Районный этап XI Всероссийской акции «Я выбираю спорт, как альтернативу пагубным привычкам» в номинации «Творческая работа»- 1 место Гущина Ангелина(работа направлена на областной этап конкурса);

27.  Районный этап XI Всероссийской акции «Я выбираю спорт, как альтернативу пагубным привычкам» в номинации «Творческая работа»- 2 место Шмырова Мария, Шмырова Наталья;

28.  Районный этап Международного конкурса детского творчества «Красота Божьего мира» - 1 место Зубанова Елена.

Дипломом участника Епархиального фестиваля –конкурса художественного творчества «Пасха Красная» награждена Шмырова Наталья. Лауреатом областного конкурса школьных творческих работ «Моя семья в Великой Отечественной войне» стала Гущина Ангелина.

Сохранение и расширение сложившегося воспитательного пространства, способствующего полному удовлетворению интересов и потребностей, учащихся в дополнительном образовании.

Дополнительное образование в этом учебном году было представлено работой следующих кружков:

«Вещества и свойства» (химический)-

«Мы -нижегородцы» - ,

«Мы - нижегородцы» -

«Юный краевед» -

«Ритмическая гимнастика»-

«Лозоплетение» - .

« Туризм и спортивное ориентирование»» -

«Юный библиотекарь» -

Занятость учащихся в этих кружках позволяла сформировать у детей практические навыки здорового образа жизни, содействовала укреплению самодисциплины. Учащиеся, занимавшиеся в системе дополнительного образования, участвовали практически во всех КТД школы и предлагаемых мероприятиях разного уровня. Особой активностью отличались дети, принимающие участие в системе КТД. Большая работа руководителя и учащихся прослеживается в кружке «Юный краевед»- и «Юный библиотекарь».

Если проследить охват учащихся школы в кружках за три последних учебных года, то можно сказать следующее:

Учебный год	Всего уч-ся в школе	Всего	Кол-во детей посещающих кружки	Кол-во детей посещающих 2 и более кружков	Охват детей в кружках (%)
кружков в школе
2012-2013	40	8	39	20	97,5
2013-2014	41	7	38	26	92,7
2014-2015	37	8	37	28	100

В 2014-2015 уч году учащиеся нашей школы дополнительно занимались в танцевальной студии в р. п. Вознесенское.

В следующем учебном году для успешной работы системы дополнительного образования в школе, необходимо продолжить работу по созданию тесного сотрудничества классных руководителей и педагогов дополнительного образования нашей школы с педагогами дополнительного образования различных кружков и секций в р. п. Вознесенское для изучения интересов и потребностей обучающихся в дополнительном образовании.

Развитие системы самоуправления .
В школе организована работа ученического самоуправления.
Ребята сами планировали работу
ученического самоуправления, проводили собрания, вели протоколы
собраний. И хотя работа ученического самоуправления и в этом учебном году была направлена в основном на организацию и проведение различных школьных развлекательных мероприятий, но это в свою очередь позволило учащимся ощутить себя организаторами своей жизни в школе. Следует отметить, что учащиеся планировали работу ученического самоуправления основываясь на знаменательные даты 2014 и 2015гг. Необходимо вести дальнейшую работу со старшеклассниками по налаживанию действенной, эффективной работы органов самоуправления.

Методическая работа классных руководителей.

В течении учебного года проведены семинары для классных руководителей по теме: «Воспитание индивидуальности ребенка и диагностика в работе классного руководителя», «Формирование самооценки учащихся в 1 классе», «Формирование коммуникативных и универсальных действий по новым ФГОС», «ИКТ в работе классного руководителя среднего звена». На семинарах классные руководители делились опытом проведения классных часов, организаторской работой в классе, обсуждали трудности, возникающие при работе, как с воспитанниками, так и с родителями учащихся.

Каждый классный руководитель имеет программу воспитательной работы в своем классе, папку «Классное руководство» с необходимыми разделами и положениями.

Здоровьесберегающие технологии

Одной из первоочередных задач нашей школы является сохранение и укрепление здоровья детей. С этой целью продолжается работа по программе «Здоровье». В рамках этой программы каждый месяц проводились ЧКР по теме:

•  Беседа по правилам дорожного движения

•  «Скажи нет наркотикам»

•  1 декабря «День борьбы со СПИДом»

•  «Здоровый образ жизни»

•  Круглый стол «Опасности взрослого мира»

•  «Чистота залог здоровья»

•  Веселые старты «Береги здоровье смолоду»

•  «Курительные смеси опасны»

•  «Нельзя играть со спичками»

•  «Как уберечся от гриппа»

•  Беседа о предупреждении пожаров в лесу «Лесные пожары»

•  «Как научиться быть здоровым»

•  «Личная гигиена школьника»

•  «Влияние алкоголя на организм»

•  «О вреде курения»

•  «Здоровое питание»

•  «Все о витаминах»

•  «Вред наркотиков и курительных смесей»

•  «Личная гигиена подростка»

•  «СПИД – чума 20 века»

•  «Пьянству бой»

•  Беседа о травматизме на дорогах « Дорога и мы»

•  «Поведение на водоемах в период весеннего паводка»

Также проводились игры на свежем воздухе «Веселые старты», «Лапта». «Мини-футбол», экскурсии в лес и к родникам.

Использовалась наглядная агитация : оформлен стенд «Это надо знать» по теме: «Менингит» , «Осторожно грипп», вывешены стенды «Мы против наркотиков» , оформлены уголки на противопожарную тему и противодействию террористической угрозе. Провели чкр по классам по теме «Осторожно грипп», « Туберкулез». Был проведен единый день борьбы с наркоманией. Старшеклассники провели «Круглый стол» , где прошло обсуждение просмотренного фильма «Точка невозврата». На родительском собрании напомнили родителям о необходимости иммунизации. В конце года на природе провели общешкольное соревнование «Зарница - 2015» и праздник «День здоровья» . В рамках профилактической и коррекционной работы по предупреждению и своевременному выявление отклонений в развитии и состоянии здоровья воспитанников проводились : плановый медосмотр учащихся школы специалистами Вознесенского НРБ и Сарминской ФАП; мониторинг естественной и искусственной освещенности учебных кабинетов (Роспотребнадзор), санитарного состояния учебного помещения - отопление, вентиляция, освещенность, водоснабжение, канализация; велся контроль пищевого рациона в школьной столовой (достаточность, сбалансированность, правильность, сочетание продуктов).

Для формирования, сохранения и корректировки здоровья учащихся течении недели после второго урока проводится общешкольная физ. зарядка. Но проведенная профилактическая работа и в этом учебном году не позволила снизить число заболевших учащихся.

Количество уроков, пропущенных по болезни, по сравнению с 2013-2014 уч годом, увеличилось на 312 . Причина - заболевание вирусной инфекцией в марте-апреле.

В целях оздоровления детей и подростков с 1 по 22 июня на базе нашей школы работал летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «Одуванчик-2015», в котором отдыхали 30 учащихся. Направление деятельности лагеря – физическое, духовное, патриотическое развитие детей средствами игры, познавательной и трудовой деятельности. Программа включала различные игры на свежем воздухе, эстафеты, спортивные соревнования, беседы, концерты, конкурсные программы, выставки и многие другие интересные мероприятия. В программе отдыха – посещение районного краеведческого музея, концерт в детском саду «Ёлочка». Интересное времяпровождение, двухразовое питание помогли детям хорошо отдохнуть, раскрыть творческие способности, развить социальную активность.

Работа с родителями

Совершенно ясно, что без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов. По этому работа с родителями занимала в воспитательной системе школы важное место. Она не ограничивалась проведением родительских собраний. Согласно разработанным программам « Родители, дети, школа», «Гражданско-патриотическое воспитание учащихся», «Духовно-нравственное развитие школьника» и «Здоровье» родители привлекались к организации жизни и деятельности школы. В работе с различными категориями семей сложился определенный стиль работы. Проводятся различные встречи, консультации, посещение семей. Школьная администрация организовывает выступления специалистов с лекциями разной направленности. На родительских собраниях рассматривались различные вопросы по воспитанию и развитию детей с целью обучения родителей и привлечения их к проблемам школы. На протяжении многих лет ежегодно проводятся праздники «Капустник», «Проводы Азбуки», ежегодно проводится конкурс «Моя семья в истории страны», родители участвуют в конкурсах поделок «Новогодний серпантин», «Пасха красная», «Творчество: традиция и современность». Вся эта работа способствовала улучшению микроклимата в школе, развитию культуры общения взрослых и детей, решению многих школьных повседневных проблем. Несомненно, работу с родителями в этом направлении стоит продолжать и совершенствовать. На основании «Положения о родительском патруле Вознесенского муниципального района Нижегородской области» в школе был создан родительский патруль МБОУ «Курихинская ООШ». Членами родительского патруля было совершено 9 рейдов. Родители посещали общественные места поселения, следили за режимом дня детей.

Работа по профилактике правонарушений и преступлений ведется согласно плану. В школе разработана комплексная программа по организации профилактической работы в школе. При планировании работы

по профилактике правонарушений перед педагогическим коллективом стояли следующие задачи:

1.  Создание благоприятного микроклимата для учащихся школы.

2.  Всестороннее развитие способностей, творческой и социальной активности учащихся.

3.  Воспитание патриотизма и духовно-нравственных ценностей.

4.  Активизация работы кружков

5.  Проведение бесед, классных часов по разъяснению правил поведения, о пагубном влиянии алкоголизма, табакокурении, наркомании на организм.

Работа ведется в тесной связи с представителями КДН, врачами ЦРБ и

родителями учащихся. Администрацией школы, педагогическим коллективом в течении учебного года проводились педсоветы, совещания при администрации, затрагивающие проблемы воспитания. На совещаниях административно-педагогической комиссии заслушивался отчет классных руководителей о работе с детьми «группы риска». Согласно решению административно-педагогической комиссии на внутришкольном учете в 2014-2015 учебном году состоял один ученик.

Уделяется внимание и профориентационной работе. Классными руководителями проводятся : диагностика (тесты), беседы, лекции по выбору профессии. Ведется знакомство с учебными заведениями, в которых в дальнейшем ребята могли бы обучаться. Такие тематические лекции учителя проводят и для родителей. Оформлен стенд «Куда пойти учиться».

В следующем учебном году необходимо:

·  Продолжить работу по программам: « Родители, дети, школа», «Гражданско-патриотическое воспитание учащихся», «Духовно-нравственное развитие школьника» , «Дополнительное образование» и «Здоровье» по созданию условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний.

•  Воспитывать стремления к здоровому образу жизни;

•  Организовать эффективную работу органов ученического самоуправления;

•  Продолжить спортивно-оздоровительную работу в целях укрепления здоровья учащихся.

•  Создать условия для участия семей в воспитательном процессе, в самоуправлении школой.

Приобретения МБОУ «Курихинская ООШ» :

В течение 2014-2015 учебного года пополнилась материально –техническая база школы:

o  приобретена интерактивная доска в кабинет информатики;

o  меловая доска и настенный экран в кабинет истории;

o  ноутбук и принтер в библиотеку;

o  спортинвентарь;

o  мебель в кабинеты.