Развлекательный логопедический
КВН для детей подготовительной к школе группе и их родителей
«По земле идёт сама Государыня Зима».
Составитель: ,
учитель-логопед МДОУ ЦРР Детский сад № 12 «Теремок» п. Первомайский
Цель: Закрепить знания детей, полученные на коррекционных занятиях о зиме, зимних явлениях. Взаимодействовать с родителями по вопросу развития речи ребёнка, овладении основными приёмами развития.
Задачи:
Познавательные:
1. Обобщение и закрепление лексико-грамматического материала.
Коррекционно-развивающие:
1. Уточнять знания о зимних праздниках, забавах;
2. Расширять и активизировать словарный запас по теме «Зима, зимние забавы»;
3. Подбирать прилагательные к существительным
4. Упражнять в правильном употреблении грамматических категорий, подборе родственных слов, слов с противоположным значением;
5. Согласовывать речь с движениями;
6. Развивать выразительность речи и выразительность движений;
7. Развивать познавательные процессы: зрительное и слуховое восприятие, память, мышление, логику.
Воспитательные:
Воспитывать чувство любви к родной природе, зимним праздникам; воспитывать толерантное отношение к ответам детей; формировать умение работать и играть в коллективе
1. Создать у детей и родителей положительный эмоциональный настрой.
2. Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.
3. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на художественный и эмоциональный образ.
Предварительная работа: изготовление приглашений для гостей, заучивание стихотворений
Оборудование: мультимедийный проектор, елка, костюм снеговика, сугроб, маркеры, музыкальные инструменты.
Ход мероприятия.
(В центре мультимедийный экран, справа и слева места для участников команд).
Организационная часть.
Звучит песня «Мы начинаем КВН». Входят родители.
Логопед. Добрый день, добрый час!
Очень рады видеть вас!
Вы оказались в группе чистой речи
Хорошо! Мы ждали с вами встречи.
Ребёнок: Мы в своей любимой группе
Замечательно живём
Алфавит все изучаем по слогам слова поём…
Ребёнок: А сегодня нашу сцену
Предоставляем КВНу.
А КВН сегодня познавательный,
А КВН сегодня развлекательный.
Вместе: Проходите, не стесняйтесь!
К нам в игре присоединяйтесь!
Слайд 1: Картина «Зима»
Логопед: Уважаемые Родители! Дорогие, ребята! Мы начинаем КВН. Но у нас сегодня необычный, а логопедический. Мы предлагаем всем вместе поиграть в игры о зимушке-зиме. Занимайте свои места!
Вначале придумайте название своей команде.
(Дети придумали название «Снежки», взрослые – «Сосульки»)
Ребёнок читает стихотворение Натальи Карповой «Сразу видно, что царица»
Слайд 2: Зимушка в образе девушки
В шубе белой меховой
Не в собольей – снеговой,
По земле идёт сама
Государыня Зима!
Полюбуйся, погляди –
На подоле, на груди –
Гроздья жемчуга и злата!
Сразу видно, что богата!
Сразу видно, что добра –
Не жалеет серебра,
Самоцветы раздаёт
Дни и ночи напролёт!
На подарки не скупиться –
Сразу видно, что царица!
Слайд 3: Картинка зимней природы
Итак, задание первое:
Назовите как можно больше
красивых слов о зимушке - зиме
-Зима какая?
(команды по очереди подбирают прилагательные)
-Холодная, снежная, лютая, морозная, долгая,
ветреная, суровая, злая, вьюжная, чудесная,
белоснежная, весёлая и т. д.
Молодцы!
Слайд 4. Деревья в снегу, сугробы
На полу искусственная ёлка.
Задание второе:
Ах ты, зимушка - зима! Сколько снегу намела! Сегодня я предлагаю вам всем вместе сочинить снежные стихи. Я буду говорить начало стихотворения, а вы по очереди будите добавлять слова, которые произошли от слова снег. Каждым снежным словом (снежинкой) мы будем укрывать ёлочку, чтобы она не замерзла.
(Команды по очереди добавляют слово)
Тихо, тихо, как во сне, падает на землю…(снег)
С неба все скользят пушинки - серебристые… (снежинки)
Кружатся над головой каруселью… (снеговой)
На поселки, на лужок все снижается… (снежок)
Землю белой, чистой нежной застелили постелью…(снежной)
Вот веселье для ребят - все сильнее… (снегопад)
Все бегут вперегонки, все хотят играть в… (снежки)
Снежный ком на снежный ком все украсили… (снежком)
Словно в белый пуховик, Нарядился… (снеговик)
Рядом снежная фигурка-это девочка… (снегурка)
На снегу-то посмотри с красной грудкой… (снегири)
Словно в сказке, как во сне землю всю украсил… (снег)
Кто запомнил, какими снежными словами мы украсили елочку? Посмотрите, теперь наша елочка точно не замерзнет в зимнюю стужу.
Слайд 5
Задание третье: А сейчас пришел черед сыграть в игру наоборот
(Команды по очереди отвечают, допускаются хоровые ответы)
Скажу я слово высоко,
А ты ответишь низко.
Скажу я слово далеко,
А ты ответишь близко.
Скажу я слово потолок,
А ты ответишь пол.
Скажу я слово потерял,
А скажешь ты нашел.
Тебе скажу трусливый,
А ты ответишь смелый.
Скажу я слово черный,
А ты ответишь белый.
А вот теперь короткий,
Вы отвечаете длинный.
Скажу, что слабый он совсем,
Вы мне ответьте сильный.
Другое слово вам больной,
Ты говори здоровый.
Я говорю, что старый дом,
А ты мне скажешь новый.
Все отвечали хорошо,
И каждый молодец,
Теперь начало я скажу,
Ты говори конец.
Слайд 5 Новый год
Логопед: Ребята, какой самый замечательный волшебный праздник мы с вами ждем зимой? (Новый год) В Новый год мы украшаем елку игрушками. Вот и наша елочка почти наряжена. До Нового года осталось всего…дней. Все вы дома будете наряжать свою елочку. Максим будет называть предметы, а вы послушайте внимательно и отвечайте обязательно «Да» или «Нет»
-Звонкая хлопушка
-Красивая игрушка
-Старая подушка
-Веселый Петрушка
-Красивая Снегурка
-Горячая ватрушка
-Белые снежинки
-Яркие картинки
-Рваные ботинки
-Рыбки золоченые
-Шарики точеные
-Пирожки печеные
Бусы разноцветные?
А гирлянды светлые?
Снег из ваты белой?
Ранцы и портфели?
Туфли и сапожки?
Чашки, вилки, ложки?
Конфеты блестящие?
Тигры настоящие?
Шишки золотистые?
Елочки лучистые?
Задание четвёртое:
Команде «Снежки» (дети) – Обведите фломастером предметы, которыми можно украсить ёлку.
Команде «Сосульки» (родители и гости) – Обведите одежду, которую можно носить зимой.
Молодцы!
Мы сейчас играли дружно,
Отдохнуть теперь нам нужно –
Также дружно все вставайте и за мною повторяйте:
Подвижная игра:
Мы зимою веселились прыжки вокруг себя
И играли, и резвились. хлопки руками справа-слева
С горки весело катались, показывают руками
И снежками все кидались. кидаются снежками
А потом снежки лепили, лепят
А потом снежки катили катят
Накатали целый ком
Величиною прямо с дом! показывают огромный ком руками
(За домиком в сугробе спрятался воспитатель в костюме снеговика.)
Что за чудо получилось!
Глянь, оно зашевелилось!
Ожило в один лишь миг
Кто же это?.... (снеговик)
Снеговик: Здравствуйте, ребята, здравствуйте взрослые.
Ой, на улице мороз!
Ну-ка все потёрли нос!
Ни к чему нам бить баклуши
Быстро все взялись за уши!
Покрутили, повертели –
Вот и ушки отогрели!
По коленкам постучали,
Головою покачали,
По плечам похлопали
И ещё потопали.
Логопед: Ребята, какой весёлый снеговик! Пригласим его к себе? Дети приглашают.
Снеговик: Как у вас хорошо, как весело!
Дети: А у нас весёлый новогодний КВН. Мы играем в зимние игры.
Снеговик: Игры я люблю. Можно я поиграю?
Задание пятое: Игра «Что в кармане? Что на земле?»
- Что можно зимой найти в кармане? («Сосульки» называют предметы: варежки, ключи и т. д
- Что можно найти зимой на земле? («Снежки» называют снег, лёд, хвоя и т. д.)
Задание шестое: «Волшебные буквы»
Логопед: Много с буквами хлопот
Уж такой они народ.
Но когда с умом, толково
Их построишь в чёткий ряд,
Превратятся буквы в слово и с тобой заговорят!
Вот вам задание: Расставьте буквы в соответствии с цифрами и прочитайте слово
Дети «Снежки» Взрослые «Сосульки»
Н 3 | О 2 | С 1 |
Н 4 | А 5 | С 3 | О 2 | С 1 |
Г 4 | С 1 | Е 3 | Н 2 |
Е 4 | М 1 | Л 5 | Т 3 | Е 2 | Ь 6 |
Задание шестое: Составьте слово по первым буквам изображённых предметов
Команда «Снежки»
|
|
|
|
Команда «Сосульки»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
С Новым годом!
Логопед: Ну, что ж игру заканчивать пора
Мы все надеемся, что с ней
Вы стали чуточку умней
Узнали много слов смешных,
И много всяких всячин
А если ты запомнил их –
Не зря наш день потрачен.
Ребята исполняют новогоднюю песенку с игрой на музыкальных инструментах.
