Межпредметный семинар по социокультурным исследованиям

«Межпредметный семинар по социокультурным исследованиям»
(магистратура РГГУ, культурологи).

(вторники, 19.10 – 20.40; ауд. 163а)

(30 аудиторных часов, экзамен, 3 или 6 CP в I модуль («Теория и методология») программы «Русская культура»; по договоренности – при написании конкурсной работы от 50000 знаков – 8 СР в модули III, IV, V или VI программы «Русская культура»)

Все ресурсы размещаются по http://188.254.76.113:32000/course/view. php? id=29 (гостевое слово «student» + всем заводятся пароли).

Контакты: arkadiy. *****@***com, [phone], Аркадий Перлов

Цель курса – помощь в написании магистерских диссертационных исследовательских проектов; обсуждение типичных проблем, возникающих при поиске и формулировке темы, работе с исследовательской литературой и с источником, при планировании, написании и правке собственного текста, при подготовке статей и публичных выступлений.

Предварительная программа:

	Задания (на этот день), семинары и коллоквиумы	Лекции
08.09		Введение (цели курса, программа, ресурсы, система отчетности).
15.09	Заполнить анкету Выбрать (для контрольной 06.10) «второе» учебное пособие[1]	Профессия исследователя-аналитика. Что такое «исследовательский вопрос?» Исследовательские и не-исследовательские ответы на исследовательский вопрос.
22.09	Придумать три исследовательских вопроса. По одному из вопросов подготовить и выслать относительно развернутый (страница) ответ. Читать в КБУ и во «втором» учебном пособии о «Выборе темы»	Тема и проблема исследования. Поиск и определение темы – «визитной карточки» исследователя в научном сообществе. Различие «темы» и «проблемы», критерии «научности» исследовательского проекта. Функция «ключевых слов» в производстве исследования
29.09	До 28.09 - Выбор темы магистерской диссертационной работы[2]. Задание: «Обоснование выбора темы» (презентация - 7 мин., таблица, подборка источников – обязательно; лучевая схема ключевых слов – желательно). Коллоквиум: презентация выбранных тем
06.10	Контрольная работа по учебным пособиям У всех: , Дж., Уильямс Дж. М. Исследование: шестнадцать уроков для начинающих авторов. – М.: Флинта, 2004 или 2009 + второе пособие по выбору. Тексты (большинства) пособий и вопросы (по КБУ) для аудиторной контрольной работы размещены на MOODLE
13.10	По результатам: а) обоснования темы; б) контрольной работы часть студентов, возможно, будет освобождена от МССИ до конференции 18-19.12 (с выполнением 2 домашних заданий): а) на 10.11 – эссе с демонстрацией способности работы с источником и с литературой; 2) на 15.12 – «ранжирование»[3]	Работа с исследовательской литературой: установление своего места в сообществе. Представления студентов и сообщества о функциях теории/литературы и свидетельств знакомства с ними в квалификационном тексте. Рекомендации по работе с исследовательской литературой\
20.10	1. Составление подборки исследовательской литературы 2. Составление (на основе парадигматического исследования из своей подборки) списка вопросов к своим источникам	Работа с источником. «Протокол впечатлений» (производство максимума свободных ассоциаций на минимальном материале источника; их оценка и логическое упорядочивание). Форматы «рабочих материалов»
27.10	пропуск, м. б. 2 занятия НИС
03.11	Коллоквиум «Работа с источником» (презентация 10 мин.; таблица), 2 пары. Высылается не позднее 01.11: Разбор источника по теме предполагаемой диссертации (источник: 1-2 страницы текста, 1-2 изображения, сайт, не больше 10 минут аудио - или видео-записи; разбор – от 1,5 страниц)
10.11	резерв, или продолжение коллоквиума «Работа с источником», или 2 пары НИС
17.11	Презентации и статьи конференции «Методы изучения культуры» (апрель 2015) – распределение 10.11	Устройство академического исследования, разбор кейсов
24.11	Составление тезисной схемы своего/чужого исследования. Редактирование чужого текста.	Работа с текстом собственного исследования. От конспекта источников и литературы к составлению развернутого плана и черновика. Критическое чтение собственного текста и правка черновика
01.12	2 пары - Аудиторная контрольная работа «Работа с текстом собственного исследования». Создание связного фрагмента своего текста
08.12		Коммуникация с научным сообществом: представление собственного исследовательского проекта:
18.12 и 19.12 – птн., сбт., 11.00 – 18.00 Конференция магистрантов-культурологов РГГУ
Хвосты (в т. ч. «Ранжирование» (2 страницы) - 10 наиболее полезных рекомендаций, почерпнутых Вами в рамках курса, и 5 самых «неподходящих»).

Отчетность:

Для успешной аттестации по курсу необходимо

1) активно участвовать в лекционных и семинарских занятиях курса, своевременно выполнять и сдавать все самостоятельные задания (max. - 60 баллов).

·  в частности, задание «Тема» обязательно к выполнению до 28.09 и оценивается из 15 баллов, блок заданий по работе с источником (20.10 – 01.12) оценивается из 30 баллов и т. д.

Задания, сданные позже дедлайна, принимаются, но за это снижаются баллы.

2) написать 06.10.2015 контрольную работу по учебным пособиям (max. - 20 баллов).

4) выступить с итоговым докладом на магистрантской конференции 18-19 декабря (max. - 20 баллов).

5) «Ранжирование» (приведение в порядке важности 10 наиболее полезных рекомендаций, почерпнутых Вами в рамках курса, и 5 самых «неподходящих») является условием выставления итоговой оценки, но отдельной оценки за ранжирование не ставится.

Соответствие оценкам: «удовлетворительно» - 50 баллов и выше, «хорошо» - 60 баллов, «отлично» - 70 баллов.

Полный список заданий по курсу

·  На 15.09 – заполнить анкету. Выбрать (для контрольной 06.10) «второе» учебное пособие (кроме общего для всех КБУ).

·  На 22.09 - придумать три «исследовательских вопроса». По одному из вопросов подготовить и выслать относительно развернутый (страница) ответ.

·  До 28.09 – выбор темы магистерской диссертационной работы. Верификация темы, обоснование выбора. Примеры источников и литературы к теме. Составление и критика списков ключевых слов и «лучевых схем» к темам.

·  06.10 – Контрольная работа по учебным пособиям

o  , Дж., Уильямс Дж. М. Исследование: шестнадцать уроков для начинающих авторов. – М.: Флинта, 2004. – 360 с.

+

Учебное пособие по выбору студента (фиксируется до 15.09):

o  Как написать дипломную работу. – М.: Книжный дом «Университет», 2001. – 238 с. (или другие издания).

o  Радаев организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. - М.: ГУ-ВШЭ: ИНФРА-М, 2001 – 203 с.

o  Ярская-Смирнова академического тексиа. М.: : ЦСПГИ, 2013 – 156 с.

o  Короткина письмо: процесс, продукт и практика. М.: Юрайт, 2015.

Пособия (КБУ, Эко, Радаев, Ярская-Смирнова) размещены по адресу http://188.254.76.113:32000/course/view. php? id=13, вопросы для аудиторной контрольной работы (КБУ и Эко) – http://188.254.76.113:32000/mod/resource/view. php? id=269.

o  По результатам: а) обоснования темы; б) контрольной работы часть студентов, возможно, будет освобождена от МССИ до конференции 18-19.12
«Общая» траектория	«Премиальная» траектория с
На 20.10: 1. Составление подборки исследовательской литературы 2. Составление (на основе парадигматического исследования из своей подборки) списка вопросов к своим источникам.
На 01.11 – Разбор источника по теме диссертации (источник: 1-2 страницы текста, 1-2 изображения, сайт, не больше 10 минут аудио - или видео-записи; разбор – от 1,5 страниц). «База знаний» (ср. занятие 20.10) 03.11 - Презентация (10 мин.).	на 10.11 – эссе с демонстрацией способности работы с источником и с литературой
На 24.11 - Составление тезисной схемы своего/чужого исследования. Редактирование чужого текста.
01.12 – Аудиторная контрольная работа «Работа с текстом собственного исследования». Создание связного фрагмента своего текста. Вам будет представлен источник (по моим представлениям – соответствующий заявленной Вами теме), и Вы за 3 часа (или быстрее) напишете уже по возможности чистовой текст: как в Вашей гипотетической диссертационной работе мог бы выглядеть анализ этого источника.

·  На 21.12. – Ранжирование (2 страницы): 10 наиболее полезных рекомендаций, почерпнутых Вами в рамках курса, и 5 самых «неподходящих».

·  18.12 и 19.12 – Конференция магистрантов-культурологов РГГУ; выступления с докладами по темам магистерских диссертаций (15 минут).

[1] Первым и обязательным к освоению для всех учебным пособием по курсу является:

, Дж., Уильямс Дж. М. Исследование: шестнадцать уроков для начинающих авторов. – М.: Флинта, 2004 или 2009 (далее – «КБУ»).

Еще одно пособие (оно также сдается на контрольной работе 06.10) выбирается из:

·  Как написать дипломную работу. – М.: Книжный дом «Университет», 2001. – 238 с. (или другие издания).

·  Радаев организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. - М.: ГУ-ВШЭ: ИНФРА-М, 2001 – 203 с.

·  Ярская-Смирнова академического текста. М.: : ЦСПГИ, 2013 – 156 с.

·  Короткина письмо: процесс, продукт и практика. М.: Юрайт, 2015.

Можно также (до 15.09) предложить учебное пособие по своему выбору, которое кажется полезным Вам.

[2] Разумеется, выбор темы магистерской в сентябре I курса является сугубо игровым, рассчитанным на три месяца, проектом. Хотя, конечно, никому не будет плохо, если в итоге Вы напишете диссертацию именно по выбранной или по близкой теме :)

[3] «Ранжирование» (приведение в порядке важности 10 наиболее полезных рекомендаций, почерпнутых Вами в рамках курса, и 5 самых «неподходящих») является условием выставления итоговой оценки, но отдельной оценки за ранжирование не ставится