Организация режима пребывания детей в группе № 10 «Сказка» (холодный период)
Время | Режимные моменты | Содержание деятельности |
7.00-8.00 | «Мы рады видеть вас!» | Утренний прием. Совместная и самостоятельная игровая деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми. Свободное общение. Самомассаж. Подвижная игра. |
8.00 – 8.20 | «Наш веселый язычок» | Артикуляционная гимнастика, гимнастика для глаз. Пальчиковые игры. «Чтение художественной литературы». |
8.20- 8.30 | «На зарядку становись!» | Утренняя гимнастика с музыкальным сопровождением |
8.30- 8.50 | «Приятного аппетита!» | Подготовка к завтраку: воспитание КГН, самообслуживание. Завтрак: закреплять навыки культуры еды, развитие самостоятельности. |
8.50-9.00 | «Минутки игры» | «Положение по вертикали» (коррекция осанки). Пальчиковые игры. Самостоятельная деятельность в центрах активности. |
П.-Ср:9.00-10.50 Чт.: 9.00 – 11.30 Пт.: 9.00-11.05 | «Играем и развиваемся» | Непосредственно образовательная деятельность (НОД) |
П.-Ср.:10.50-12.30/1ч.40 Чт.: 11.30 – 12.30/ 1ч. 00 Пт.: 11.05 -12.30 1 ч. 25 | «Мы – гуляем: это время – для здоровья, закаляйся, детвора!» | Подготовка к прогулке: закреплять навыки самообслуживания, беседы. Прогулка: наблюдение в природе, труд, подвижные игры, самостоятельная игровая деятельность, беседы с детьми, экспериментирование, индивидуальная работа. Индивидуальная работа с учителем – дефектологом. |
12.30-12.40 | «Умывайся, не ленись – чистым за обед садись!» | Возвращение с прогулки: закрепление КГН при раздевании, умывании. |
12.40- 13.10 | «Это время – для обеда, значит нам за стол пора!» | Подготовка к обеду, обед: совершенствовать культуру еды, развитие самостоятельности. |
13.10- 13.15 | «Дрема пришла – сон принесла» | Подготовка ко сну: КГН, воздушные ванны, «Дорожка здоровья» (профилактика плоскостопия), «Положение по вертикали» (коррекция осанки). |
13.15- 15.00 | «Это время – тишины –крепко спать мы все должны!» | Создание тихой, благоприятной обстановки для сна. |
15.00-15.10 | «Это время – для здоровья, закаляйся, детвора!» | Постепенный подъем, гимнастика пробуждения, «Дорожка здоровья» (профилактика плоскостопия). Одевание (формирование навыков самообслуживания). |
15.10- 15.15 | «Это время – простокваш, в это время – полдник наш!» | «Положение по вертикали» (коррекция осанки). Полдник. |
Вт. 15.45 – 16.15,Ср.: 15.15 - 16.20 | «Как интересно все вокруг» | Непосредственно образовательная деятельность (НОД), дополнительное образование |
15.15-16.15 | «Минутки игры» | Индивидуальная коррекционная работа по заданию учителя – дефектолога. Совместная деятельность взрослого и детей (досуговая игровая деятельность). Игры детей по интересам. Подвижная игра. Дополнительное образование (Вт.) |
16.15 - 16.20 | «Моем руки с мылом чисто-чисто» | Подготовка к ужину, воспитание КГН, самообслуживание. |
16.20- 16.40 | «Приятного аппетита!» | Ужин: закреплять навыки культуры еды, развитие самостоятельности, КГН. |
16.40-17.00 | «Минутки игры» | Игры детей по интересам. Свободное общение: |
17.00 -18.00 2 ч. | «Ну, а вечером опять мы отправимся гулять!» | Подготовка к прогулке, прогулка: индивидуальная работа, взаимодействие с родителями. Игры детей по интересам. Уход детей домой. |
