Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

План самообразования

Преподавателя : Кисиленко Ирины Геннадьевны.

Предметы: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология, изобразительное искусство.

Методическая тема: Деятельностный метод обучения –универсальное средство развития личности..

Срок реализации: 2014-2016 г.

Цель:

- Обеспечение развития познавательной и личностной сферы обучащихся.

Задачи:

- Способствовать успешному обучению младших школьников путем применения технологии деятельностного метода обучения.

- Формировать способность к творческому саморазвитию и исследовательской деятельности.

- Повысить свой теоретический, научно-методический уровень и профессиональное мастерство путем внедрения инноваций

в обучении и воспитании.

- Повышение качества знаний обучающихся путем использования в работе современных образовательных технологий.

- Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

Предполагаемый результат деятельности:

Становление и развитие успешной творческой личности, повышение качества знаний обучающихся, овладение обучающимися разнообразными формами и методами поиска знаний, практическими умениями, повышение теоретического уровня знаний, распространение собственного педагогического опыта.

План работы над темой

План мероприятий

Примерный срок (год) реализации

Отметка о выполнении

1. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка

1.

Теоретическое изучение темы.

Систематически

2.

Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

Систематически

+

3.

Повышать квалификацию на курсах для учителей начальных классов.

По плану

4.

Успешно проходить аттестацию на первую квалификационную категорию (подтверждение)

2015 г.

5.

Изучение инновационных методов работы ведущих учителей района в области обучения и воспитания.

Систематически

6.

Повышение своего уровня педагогического мастерства для продолжения работы.

Систематически

2. Использование современных образовательных технологий и ИКТ в области обучения и воспитания

1.

Изучение статей, брошюр передовиков – новаторов.

Систематически

2.

Составление презентаций о работе в качестве классного руководителя, учителя начальных классов.

Ежегодно

+

3.

Составление собственных авторских разработок в электронном варианте и использование их в обучении и в процессе воспитательной работы с классным коллективом.

Систематически

4.

Разработка пакета тестового материала в электронном виде.

2014-2015г.

5.

Внедрение инновационных образовательных технологий в процесс обучения и воспитания:

1) проверка и углубление знаний, умений и навыков обучающихся по предметам с использованием тестов;

2) развитие познавательного интереса обучающихся к предмету путем проведения нестандартных уроков.

2014 – 2016 г.

6.

Организация проектно-исследовательской работы учащихся.

2014 – 2016г.

3. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

1.

Выступление перед коллегами на занятиях ШМО, РМО, педсовете, конференции:

1) Разработать конспекты уроков по исследуемой теме;

2) Обогащение творческой лаборатории учителя на уровне требований современности;

3) Составление авторских программ;

4) «Проектная деятельность обучающихся».

2015-2016 г.

 Систематически

По плану метод. Совета

2.

Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности.

Разработать учебные программы по предметам и их реализация.

август

2014-2015г.

август

+

3.

Общение с коллегами в школе, районе.

Систематически

4.

Публикации статей в электронных СМИ.

2014 – 2016 г.

4. Работа с обучающимися на уроках и во внеурочное время

1.

Пополнять дидактический материал.

Систематически

+

2.

Создать условия для участия особо одаренных детей в дистанционной олимпиаде и международных конкурсах-играх: «Русский медвежонок», «Кенгуру», «КИТ», «Старт» и др.

2014– 2016 г.

3.

Добиться активного и результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах по предметам на районном, региональном и федеральном уровнях.

2014 – 2016 г.

4.

Вовлекать больше обучающихся в исследовательскую деятельность для участия на школьных научно-практических конференциях.

2014 – 2016 г.