КАРТА НАБЛЮДЕНИЯ ЗА РЕБЕНКОМ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ
Фамилия, имя ребенка___________________________________________
Возраст________________________________________________________
Дата поступления в МБДОУ_______________________________________
СФЕРА НАБЛЮДЕНИЯ | ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ | ДНИ ПОСЕЩЕНИЯ | ||||||||||||||||||||
Общий эмоциональный фон | Ребенок спокоен в течение пребывания в детском саду | |||||||||||||||||||||
Настороженно относится к окружающим | ||||||||||||||||||||||
Постоянно плачет, зовет маму | ||||||||||||||||||||||
Выглядит равнодушным, ничем не интересуется | ||||||||||||||||||||||
Навыки самообслуживания | Стремится к самостоятельности | |||||||||||||||||||||
Просит помощи | ||||||||||||||||||||||
Постоянно просит помощи | ||||||||||||||||||||||
Общение со взрослыми | Охотно вступает в контакты | |||||||||||||||||||||
Предпочитает физический контакт | ||||||||||||||||||||||
Отказывается от контактов | ||||||||||||||||||||||
Общение со сверстниками | Охотно играет рядом с другими | |||||||||||||||||||||
Проявляет инициативу при общении | ||||||||||||||||||||||
Избегает контактов | ||||||||||||||||||||||
Действия с предметами | Играет длительно и увлеченно | |||||||||||||||||||||
Играет вяло | ||||||||||||||||||||||
Отказывается от игры | ||||||||||||||||||||||
Средства общения | Экспрессивно-мимическая | |||||||||||||||||||||
Предметные действия | ||||||||||||||||||||||
Лепет | ||||||||||||||||||||||
Активная речь | ||||||||||||||||||||||
Разлука с матерью | Переносит спокойно | |||||||||||||||||||||
Легкое беспокойство, быстро успокаивается | ||||||||||||||||||||||
Переносит тяжело |
