Название документа
Конспект занятия по развитию связной речи. «Случай в зимнем лесу».
Информационный блок
Специальное обучение в детском саду.
Вид документа
Конспект занятия.
Назначение документа
Воспитатели логопедических и массовых групп детских дошкольных учреждений.
Область применения
Проведение занятий в дошкольном учреждении.
Автор разработки
– воспитатель логопедической группы.
Название образовательного учреждения
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 000 «Электроник» комбинированного вида городского округа город Буй.
Почтовый адрес
157000 г. Буй Костромской обл., ул. 1905 года. д. 4
Цель занятия:
Развитие связной речи.
Задачи:
Образовательные:
-закреплять знания детей по лексической теме «Дикие животные»;
-упражнять в составлении рассказа – описания животных, используя схему;
-учить содержательно пересказывать ранее прочитанный литературный текст;
-продолжать совершенствовать умение сочинять короткие сказки на заданную тему.
Развивающие:
-развивать связную речь, творческое воображение, логическое мышление.
Воспитательные:
-воспитывать любовь к природе, доброе, заботливое отношение к животным.
Коррекционные:
-расширять и активизировать речевой запас детей на основе представлений об окружающем животном мире;
-автоматизировать навыки правильного произношения поставленных звуков.
Здоровье - сберегающие:
-чередовать виды деятельности, предупреждая утомляемость.
Методы и приемы:
-наглядные, словесные, практические, игровые.
Материал:
-силуэты белки, зайца, лисы;
-схема для составления описательного рассказа;
-иллюстрации сказочных героев;
-макет лесной поляны.
Предварительная работа:
-чтение художественных произведений, сказок о животных;
-пересказ рассказа К. Ушинского «Лиса Патрикеевна»;
-рассматривание иллюстраций с изображением животных;
-экскурсия в музей в зал «Животные наших лесов».
Ход занятия.
Дети здороваются с гостями. Здравствуйте, Доброе утро, Добрый день, Рады Вас видеть.
В. Дети, мы с вами много говорили о животных
- Каких животных вы знаете?
Д. домашних и диких.
В. Назовите диких животных, которые живут в наших лесах.
Д. волк, лиса, лось, белка, заяц и т. д.
В. Почему их называют дикими?
Д. живут в лесу, сами себе добывают пищу, сами о себе заботятся, строят себе жилище.
Стук в дверь. Прилетает сорока.
Стрекачу я, стрекачу
На весь лес кричу, кричу
Ой, беда в лесу, беда.
Все скорей сюда, сюда.
В. Дети, нам срочно нужно отправиться в лес.
- Как будем себя вести в лесу?
Д. Громко не разговаривать, чтобы не разбудить зверей, которые ушли в спячку. Ходить осторожно, чтобы не стряхнуть снег с веток. Снег у стволов не утаптывать.
В. Ты сорока впереди лети, нам дорогу покажи.
Идем в лес.
Мы шагаем по сугробам,
По сугробам крутолобым,
Поднимай по выше ногу.
Проложи другим дорогу.
В. А вот и к лесу подошли
- Какой снег?
Д. Белый, пушистый, мягкий, блестящий на солнце, сыпучий, переливающийся, искрящийся, липкий в теплую погоду, скрипучий в холодную, колючий в ветреную погоду.
В. Какие деревья?
Д. Заснеженные, тихие, задумчивые, продрогшие, сказочные, укрытые снегом, как одеялом, как будто одетые в снежные шубки и шапки. У елочек иголочки, как ледяные пальчики.
Темный лес, что шапкой принакрылся чудной
И заснул под нею, крепко, непробудно.
Сорока: А вот и полянка.
Два веселеньких зверька,
На полянке веселились.
Вдруг такие чудеса в силуэты превратились.
Не играют, не едят лишь лежат, лежат
В. Дети, силуэты каких зверей вы видите?
Д. силуэт белки, силуэт зайца.
В. Сорока, что нам делать, как нам быть, как зверей нам оживить?
Сорока: Вам их нужно описать, все о них красиво рассказать.
Дети садятся на пенечки.
В. А вот наша схема-помощница. Сначала расскажем о белке.
Д. Шубка у белки зимой серенькая, пушистая, мягкая, блестящая. Голова у нее круглая, а на ней большие крупные глаза. Большие уши, а на них длинные волоски-кисточки. Задние лапы длиннее и толще передних, поэтому она передвигается прыжками. Легко перепрыгивает с ветки на ветку с дерева на дерево, отталкиваясь сильными задними лапами. На лапках острые коготки. Ими она цепляется за кору деревьев. Красивый. Длинный, пушистый хвост, как будто руль, парашют, она поворачивает им вправо, влево, и плавно приземляется в нужное место. Зубки острые, ими легко разгрызает шишки, орехи.
Больше живет на дереве в дупле, когда спит, свернется клубочком, накроется своим пушистым хвостом и не страшны морозы.
Ест желуди, орехи, семена шишек, сушит на зиму грибы, ягоды.
Ее детенышей называют бельчатами.
Она веселая, смелая, находчивая, шустрая, ловкая, проворная, запасливая.
В. Глазки закрыли. А вот и чудо совершилось, белка появилась.
В. А сейчас расскажем о зайчике.
У зайца шубка зимой белая, пушистая, мягкая, красивая. Туловище овальное, голова круглая, глаза большие, расположены далеко друг от друга, поэтому его называют «косым». Уши длинные на кончиках черненькие, поэтому его не видно зимой среди веток. Задние лапы длиннее и сильнее передних. Передвигается прыжками, и отбивается от хищников лежа на спине сильными задними лапами с острыми когтями. Хвостик маленький пушистый. Спит под кустом или прячется в снегу.
Ест веточки деревьев, грызет кору, ест траву.
Детенышей называют зайчатами.
Он пугливый, боязливый, трусливый, беззащитный, осторожный, но может быть и храбрым, отважным.
В. Чудо совершили, зайца оживили.
- Посмотрите, может еще, кого увидите на полянке?
Д. Лису.
В. Как ласково называют лису?
Д. Лиса Патрикеевна, Кумушка Лиса, Лисичка-сестричка.
В. А помните, мы пересказывали рассказ К. Ушинского «Лиса Патрикеевна»?
Сорока: Я тоже его знаю.
В. Сорока, ты начни, а дети продолжат.
У Кумушки-лисы зубки острые, ушки на макушке, хвостик на отлете, шубка тепленькая.
Хорошо Кума принаряжена, шерсть пушистая, золотистая, на груди жилет, а на шее белый галстучек.
Ходит лисонька тихонько, к земле пригибается, будто кланяется, свой пушистый хвост носи бережно, смотрит ласково, улыбается, роет норы глубокие, много в них ходов и выходов, кладовые есть, есть и спаленки.
Всем бы лисонька хороша, да разбойница: любит курочек, уточек, не помилует и зайчиков.
В. Звери приглашают вас на зарядку с ними.
Физкультминутка.
Стали звери просыпаться.
И зарядкой заниматься.
Первой лисонька бежала,
Она хвостиком виляла.
Хвостик вправо, хвостик влево, она ловко им вертела.
Раз прыжок, а два присядка, это заячья зарядка.
Ну а белка ловко скачет, словно мячик, словно мячик,
Потом спрячется в дупло, не найдет ее никто.
В. Мы с вами чудо совершили, белку, зайца оживили.
- Где обычно происходят чудеса?
Д. В сказках.
В. Я знаю, вы любите сказки. Давайте мы сами будем сказочниками, пофантазируем и сочиним свои сказки, героями, которых будут лиса, заяц, белка.
- А кто еще могут быть героями наших сказок?
Д. Баба-Яга, Леший, Лесовичок, Дед Мороз, Снегурочка, Фея, Дракоша.
(Выставляю их на фланелеграф)
В. С каких слов начинаются сказки? Помните, что в сказках добро побеждает зло.
Сорока расскажет наши сказки всем лесным жителям.
- Давайте первую сказку я начну, а вы продолжите.
Как-то раз, на Новый Год лесные жители выбрали самую пушистую, красивую елочку, украсили ее шишками, орехами, сушеными грибами, ягодами. Все пришли нарядные, и начался карнавал. Они …
Дети придумывают свои сказки (См. Приложение)
Итог: Вам понравилось совершать добрые поступки? А сочинять сказки?
Сорока. Мне тоже понравились сказки. Сейчас полечу, всем лесным жителям их расскажу.
В. Звери вас благодарят за доброе отношение к ним, угощают орехами.
Хорошо в лесу зимой, но пора нам всем домой.
Прощаемся с лесными животными, гостями.
До свидания, до новых встреч, всего вам доброго.
Приложение
Новогодняя сказка «Случай в зимнем лесу» (Вариант 1)
Как-то раз на Новый год звери выбрали самую красивую, пушистую елочку, нарядили ее шишками, орехами, желудями, сушеными ягодами, грибами. Все пришли нарядные и устроили карнавал. Они пели, плясали и ждали Деда Мороза и Снегурочку с подарками. В это время мимо пролетала Баба Яга. Она очень рассердилась, что ее не пригласили на праздник, и все рассказала Лешему. Леший сказал: «Давай повернем тропинку в другую сторону, чтобы Дед Мороз со Снегурочкой заблудились, а подарки заберем себе». Так они и сделали. Звери ждали их, ждали и поняли, что они заблудились. Тогда Белочка, Зайчик и Лисичка побежали к Лесовичку и все ему рассказали. Он дал им волшебный клубочек, они бросили его, и он привел их к Деду Морозу и Снегурочке. Все вместе они пришли на полянку и раздали подарки. Дали Бабе Яге и Лешему, а они обещали быть добрыми.
Новогодняя сказка «Случай в зимнем лесу» (Вариант 2)
Как-то раз на Новый год звери выбрали самую красивую, пушистую елочку, нарядили ее шишками, орехами, желудями, сушеными ягодами, грибами. Все пришли нарядные и устроили карнавал. Они пели, веселились, плясали, всем было так весело, они так расшумелись, что разбудили Чудище Снежное. Вдруг небо потемнело, подул сильный ветер, налетело Чудище Снежное и превратило всех зверей в сугробы, только одна Белочка спряталась на дереве. «Вот теперь можно опять идти спать» - сказало Чудище Снежное. В это время пришли Дед Мороз и Снегурочка. Стали они звать, аукать, но никто не отзывался. Тогда Белочка спрыгнула с дерева и все им рассказала. Пошли они к Чудищу Снежному и спросили: «Ты зачем превратил зверей в сугробы, ведь сегодня Новый год?!» Засмеялся Чудище: «А я и забыл, сейчас снова их превращу в зверей». Дед Мороз со Снегурочкой подарили всем подарки, а Чудищу Снежному подарили будильник, чтобы он знал время.
Вот и сказке конец, кто слушал молодец!
